Pengembangan metodologis dalam bahasa Rusia (kelas 3) dengan topik: Tanda lunak (ь) di akhir kata benda setelah kata benda mendesis. Tanda lembut yang berbahaya setelah tanda mendesis. Dalam kasus apa itu ditulis?
Tujuan pelajaran: pelajari ejaan "b" setelah kata benda mendesis di akhir wanita».
Tujuan pelajaran:
- pendidikan:
- perkenalkan ejaan baru “Ejaan tanda lembut di akhir kata benda setelah sibilants;
- berkembang:
- mengembangkan kemampuan menganalisis; menanamkan keterampilan pekerjaan mandiri;
- pengembangan perhatian dan memori visual siswa;
- mendidik:
- menumbuhkan budaya komunikasi, kemampuan bekerja secara individu dan kolektif; menanamkan kecintaan terhadap bahasa Rusia.
Jenis pelajaran: penjelasan materi baru
Metode pengajaran: pencarian, verbal, praktis
Teknologi yang digunakan: pembelajaran berbasis masalah, teknologi informasi dan komunikasi, pembelajaran perkembangan.
TCO: proyektor, layar, komputer.
Peralatan:
- kartu tugas untuk pekerjaan penelitian;
- presentasi 24 slide (lingkungan POWER POINT);
- Buku teks bahasa Rusia untuk kelas 3 (penulis L.M. Zelenina, T.E. Khokhlova, penerbit “Prosveshchenie”, 2007, kompleks pendidikan “School of Russia”);
- algoritma untuk mengerjakan “Kata benda dengan sibilants di akhir”;
- formulir untuk menguji pengetahuan.
Kemajuan pelajaran
SAYA.
Momen organisasi.
Geser nomor 1.
Memeriksa kesiapan siswa untuk pelajaran. Di meja siswa: buku teks, buku catatan, buku harian, kotak pensil, materi tambahan, yang dibagikan guru untuk bekerja.
- Tuliskan tanggal hari ini dan nama karya di buku catatanmu.
II. Kaligrafi.
Di papan:
w w w w
- Suara apa yang diwakili oleh huruf-huruf itu? a, a, h, sch?([zh] - konsonan, keras tidak berpasangan, suara berpasangan bersuara, [w] - konsonan keras tidak berpasangan, suara berpasangan tak bersuara, [h"] - konsonan lembut tidak berpasangan, tak bersuara suara tidak berpasangan, [ш"] – konsonan lembut tidak berpasangan, suara tidak berpasangan tumpul).
- Untuk apa tanda lunak itu digunakan? (b – indikator kelembutan konsonan; b – pemisah).
- Tulis huruf kaligrafi dengan benar.
AKU AKU AKU. Pernyataan masalah.
Menciptakan situasi yang mengarah pada rumusan tugas belajar
Pada slide nomor 2:
P...l...ke, di...r...oleh, ke...nki, s...l...vy, m...gelap, s...d... ya, tolong.
- Baca kata-katanya.
- Sebutkan pola ejaan dalam kata-kata tersebut. (vokal tanpa tekanan, ь - indikator kelembutan konsonan; ь - pemisah). Jelaskan ejaan.
- Tulis kata-kata dalam dua kolom.
- Berdasarkan kriteria apa Anda akan membagi kata-kata tersebut menjadi dua kolom? (V satu Saya akan menuliskan kata-katanya di kolom yang muncul tanda lunaknya indeks kelembutan, dan di lain kolom dengan pemisah tanda lembut).
- Vokal apa yang kamu masukkan? Sebutkan nama mereka.
- Bagaimana Anda membagi kata-kata itu menjadi dua kolom?
Penyelidikan. (Slide No. 2, klik)
- Apa yang kamu pikirkan saat bekerja? (tempat menulis kata “bantuan”).
(Slide nomor 3)
- Bunyi apa yang mengakhiri kata itu? (lembut, mendesis).
- Mari kita tutup tanda lembutnya dan ucapkan kata ini. Apa yang kamu perhatikan? (kata tersebut diucapkan dengan cara yang sama seperti dengan tanda lembut).
- Apakah diperlukan tanda lunak untuk menunjukkan kelembutan konsonan [ш]? (TIDAK).
- Jadi, tanda lunak melakukan semacam itu pekerjaan baru, yang akan kita pelajari dalam pelajaran ini.
IV. Menciptakan situasi yang problematis.
(Slide nomor 4)
Secara lisan: Ganti frasa dengan satu kata:
Itu bisa lisan dan tulisan - pidato
Orang yang memainkan terompet adalah pemain terompet
Tempat orang berenang dan berjemur – pantai
Tanaman dari biji-bijian yang digunakan untuk memanggang roti gandum hitam - gandum hitam
- Apa yang kamu perhatikan dari kata-katanya? (untuk beberapa alasan, pada beberapa kata, tanda lembut ditulis setelah kata mendesis, tetapi pada kata lain tidak).
- Masalah apa yang sedang kita hadapi? (kita perlu mencari tahu kapan soft sign ditulis di akhir kata benda setelah sibilants, dan kapan tidak).
V. Penemuan pengetahuan baru oleh anak-anak.
- Sekarang kita akan bekerja berpasangan.
- Baca tugas dan, setelah mendiskusikan masalahnya, selesaikan. Menarik kesimpulan.
(Slide nomor 5)
Menjelajahi kata-kata
- Baca kata itu.
- Bagian pidato manakah kata tersebut?
- Tentukan jenis kelamin kata benda.
- Bunyi apa yang terdengar di akhir kata?
- Pikirkan tentang kelompok apa kata-kata itu dapat dibagi.
- Tuliskan kata-katanya, bagi menjadi beberapa kelompok.
- Apa perbedaan kata-kata dari masing-masing kelompok?
- Menarik kesimpulan. Cobalah untuk merumuskan aturan.
(Slide nomor 6). Kata-kata di layar:
Bola, putri, kunci, ikan air tawar, benda, pemuda, pensil, tikus, ular, malam.
Setiap pasangan menyelesaikan tugas di buku catatan mereka. Bandingkan karya mereka. Mereka berbicara tentang penelitian mereka di papan tulis.
- Mari kita periksa bagaimana Anda membagi kata-kata itu menjadi dua kolom. (Slide No. 6, klik)
- Apa fungsi dari tanda lembut pada kata-kata ini? (secara tata bahasa, ini menunjukkan jenis kelamin kata benda. Ada tanda lembut setelah desisan - zh.r., tidak ada tanda lunak - m.r.)
- Kesimpulan apa yang bisa diambil? (tanda lembut setelah kata benda dengan desisan di akhir hanya ditulis pada kata benda feminin dalam bentuk tunggal, dan untuk kata benda maskulin dengan desis di akhir tidak ditulis tanda lembut).
- Ini dapat ditulis dalam diagram seperti ini: (Slide nomor 7)
VI. Bekerja dengan buku teks (aturan).
- Mari kita periksa apakah kita benar. Apa yang dikatakan buku teks kita tentang hal ini?
Baca aturannya di halaman 69.
- Apakah kamu dan aku benar?
VII. Latihan fisik.
(Slide nomor 8)
- Saya akan menyebutkan kata benda maskulin dan feminin dengan desis di akhir. Jika saya menyebutkan kata benda feminin, Anda jongkok; jika Anda mendengar kata benda maskulin, lompat.
Permainan, siskin, malam, benteng, pendiam, putri, dokter, bros, kue Paskah, tikus, jubah.
VIII. Konsolidasi pengetahuan yang diperoleh.
- Setiap orang di meja mereka memiliki algoritme kerja, yang dengannya Anda tidak akan membuat kesalahan saat menulis tanda lembut setelah kata benda mendesis
a) - Dengan menggunakan algoritma ini, mari kita kerjakan latihan 58 di halaman 70
(Eksekusi yang dikomentari dengan penjelasan rinci.)
- Kesimpulan apa yang dapat kita tarik dari pekerjaan ini? Pekerjaan apa lagi yang bisa dilakukan oleh soft sign? (menunjukkan jenis kelamin feminin dari sebuah kata benda)
b) - Tebak teka-teki, garis bawahi huruf yang menunjukkan suara mendesis (dengan soft sign in wanita dan tanpa itu dalam gender maskulin).
(siswa - di papan tulis)
(Slide nomor 9)
| 1) Terkadang mereka mengambilnya dari saya Sungai mempunyai sumbernya. Dan di tanganmu aku akan membukanya Saya adalah kastil mana pun. (Kunci) 2) Ada sebuah gubuk di langit, Ada pipa di gubuk itu. Ada suara berisik di dalam gubuk, Ada dengungan di dalam pipa. Masyarakat melihat kobaran api, Tapi itu tidak akan mendidih (Memanggang) 3) Ibu membiarkan sungai masuk ke dalam rumah. Sungai berdeguk riang, Ibu mencuci pakaian di dalamnya. Dan kemudian, dan kemudian Saya berenang di tengah hujan. (Mandi) 4) Bayi kecil ini Senang bahkan untuk remah roti, Karena sebelumnya gelap Dia bersembunyi di sebuah lubang. (Mouse) |
5) Berbaring di antara pohon Natal Bantal dengan jarum. Dia berbaring dengan tenang Dan kemudian tiba-tiba dia lari. (Landak) 6) Bebek di laut, Ekor di pagar. (Sendok) 7) Jika Anda menabrak dinding - Dan aku akan melompat. Anda melemparkannya ke tanah - Dan aku akan bangkit kembali. Jadi begitulah! Apa yang telah terjadi? (Bola) 8) Berjalan di sepanjang roti, Memotongnya. (Pisau) |
IX. Kerja praktek.
Sekarang setiap orang harus merasakan peran guru. (Slide nomor 10). Seorang siswa menulis teks, dan saya sudah melihat kesalahan di dalamnya. Perbaiki kesalahannya. Tuliskan dengan benar.
Berapa banyak kesalahan yang Anda hitung? Nilai berapa yang harus diberikan kepada siswa seperti itu?
Tes mandiri. (Slide nomor 10, klik)
X. Dikte gambar.
(Slide No. 11 – 22)
- Tuliskan juga nama-nama tumbuhan dan hewan di buku catatanmu berbagai item yang kamu lihat. ( landak, lily lembah, cepat, alang-alang, pisau, pondok, garasi, mandi, anjing laut, pensil, bola, dokter).
XI. Tes (pekerjaan mandiri)
- Sekarang mari kita lakukan tes kecil dan uji pengetahuan kita.
XII. Generalisasi pengetahuan tentang topik tersebut.
Pelajaran kita hampir selesai. Mari kita ingat masalah apa yang kita kerjakan hari ini? Apa yang telah kamu pelajari?
XIII. Ringkasan pelajaran. Cerminan.
- Hal baru apa yang Anda pelajari tentang tanda lunak hari ini?
- Apa yang mudah? Apa yang sulit?
- Untuk memastikan bahwa Anda telah memahami semuanya dengan baik, mari lakukan tes kecil:
(Slide nomor 23)
1. Di akhir kata benda. R. setelah yang mendesis:
a) tanda lunak selalu ditulis;
b) tidak ada tanda lunak yang ditulis.
2. Di akhir kata benda m.r. setelah yang mendesis:
a) tertulis tanda lunak;
b) tidak ada tanda lunak yang ditulis.
3. tanda lembut setelah kata benda yang mendesis di akhir menunjukkan:
a) berdasarkan jenis kelamin kata benda;
b) berdasarkan nomor;
Tes mandiri. Jawaban yang benar ada di layar, anak-anak memeriksa.
(Slide nomor 24)
XIV. Pekerjaan rumah.
Aturan di halaman 69, latihan 59 di halaman 70.
XV. Akhir pelajaran.
Setelah yang mendesis. Kami akan menjelaskan kepada Anda aturan yang menyatakan kapan Anda tidak boleh melakukan ini dan kapan hal ini benar-benar perlu dilakukan.
Aturan-aturan ini didasarkan pada bagian pidato mana yang dibicarakan, di deklinasi apa, dan di bagian kata mana.
Tanda lembut setelah tanda mendesis - menetapkan aturan
Kami memberi tanda lembut:
- Tanda lembut setelah sibilants harus ditulis dengan kata benda feminin jika termasuk dalam tunggal dalam nominatif dan
Contoh kata: malam, celah, anak perempuan, kebohongan, benda, kebotakan.
Contoh dalam sebuah kalimat: Ratu malam itu melahirkan seorang putra atau putri.
2. Pada kata kerja orang kedua tunggal, tunduk pada present atau future tense pada akhiran setelah sibilants.
Contoh dalam sebuah kata: kamu akan, kamu akan menjadi, kamu akan memasak, kamu akan mengingat, kamu akan percaya, kamu akan melakukannya.
Contoh dalam kalimat: Jika kamu tahu, jika kamu percaya, maka kamu akan bersamaku dan tidak akan segera berhenti mencintaiku.
- Xia, tanda lembutnya dipertahankan. Contoh: kamu kembali, kamu tegang, kamu berniat.
3. Dalam kata kerja tunggal, di akhiran setelah sibilants.
Contoh dalam sebuah kata: Memotong! Makanlah! Sembunyikan itu!
Tambahan: Jika Anda menambahkan akhiran pada kata kerja ini - Xia, tanda lembutnya dipertahankan. Bersembunyi! Jangan bodoh!
Contoh dalam kalimat: Vadik, jangan main-main dan bersembunyi!
4. Pada kata kerja yang berada dalam mood imperatif sebelum akhiran - itu, - itu.
Contoh: oles - oles - oles.
Contoh dalam sebuah kalimat: Anak-anak! Jangan menangis!
5. Pada kata kerja orang tak tentu, termasuk sebelum akhiran -xia.
Contoh kata: oven - panggang, berbaring - berbaring.
Contoh dalam sebuah kalimat: Sungai-sungai ini membutuhkan waktu lama untuk mengalir.
6. Dalam kata keterangan perlu memasukkan tanda lembut setelah tanda mendesis di akhir kata.
Contoh: Sekaligus, dengan cepat, backhand, terbuka lebar.
Contoh dalam sebuah kalimat: Dia membiarkan kudanya berlari kencang, dan mengayunkan pedangnya ke udara.
Pengecualian: Saya tidak tega menikah.
7. Dalam partikel dengan ujung mendesis: Maksudku, kamu lihat, kamu lihat saja.
Contoh kata: Maksudku, adil.
Dalam sebuah kalimat: Dasar bajingan!
Mengapa terkadang soft sign tidak ditulis setelah karakter mendesis?
Tidak perlu menulis:
- Dalam kata benda nominatif.
Contoh: benteng, kalach, rusa jantan, ikan air tawar, pisau.
Menawarkan: Seekor burung cepat terbang ke jendela kami.
2. Pada kata benda yang berbentuk jamak dan genitif.
Contoh: awan, curam, bahu, Grisha, di antara, genangan air.
Contoh kalimat: Sayangnya, tidak ada buah pir yang disajikan untuk sarapan hari ini.
3. Masuk bentuk pendek.
Contoh: kuat, panas, baik, mudah berubah, merdu, tampan.
Menawarkan: Dia baik hati dan tampan...
4. Dalam kata ganti dengan sibilant di akhir.
Contoh: milikmu, milik kami.
Mengingat hal di atas, ejaan tanda lunak setelah sibilant berbeda-beda bergantung pada banyak faktor - bagian ucapan, kemunduran, jumlah, serta adanya pengecualian terhadap aturan.
Guru sekolah dasar memberikan siswanya versi aturan yang berima - agar lebih mudah dihafal.
Aturan dalam ayat!
Kata benda "banyak"
Kata benda "saya" -
Kami tidak memasang tanda apa pun!
Dalam kata kerja dan kata keterangan
Tandanya selalu tertulis
Dan masuk kata sifat pendek
Kami tidak pernah menulis!
Pengembangan metodologi pelajaran bahasa Rusia di kelas 3 dengan topik “Tanda lunak (ь) di akhir kata benda setelah kata benda mendesis”
Pelajaran ini dikembangkan sesuai dengan standar baru Standar Pendidikan Negara Federal, menurut program “Perspektif”. Sesuai dengan Standar Pendidikan Negara Federal, 4 jenis kegiatan pendidikan dibentuk dalam pelajaran: pribadi, peraturan, kognitif, komunikatif.
Topik pelajaran: “Tanda lembut di akhir kata benda setelah kata benda mendesis”
Tujuan pelajaran: untuk memperkenalkan siswa pada ejaan tanda lunak di akhir kata benda setelah sibilants.
Tugas:
Perkenalkan aturan penulisan tanda lembut di akhir kata benda setelah sibilants;
Belajarlah untuk merencanakan dan mengevaluasi pekerjaan Anda
Kembangkan memori, pemikiran, perhatian.
Menumbuhkan dalam diri siswa sikap toleran terhadap sesamanya, kemampuan mendengarkan pendapat orang lain dan mengutarakan pendapatnya;
Menumbuhkan kemandirian dan aktivitas kreatif.
Materi didaktik: handout (kartu)
Kemajuan pelajaran.
1. Motivasi untuk kegiatan pendidikan.
Selamat siang teman-teman! Hari ini saya ingin memulai pelajaran kita dengan sebuah pepatah: “Setiap hari menambah hikmah bagi kita”
Bagaimana Anda memahaminya?
Ilmu kita adalah kekayaan yang kita masukkan ke dalam peti, dan bila diperlukan kita keluarkan ilmu tersebut dan kita gunakan.
Mari saling tersenyum, saling memberi suasana hati yang baik. Semoga pelajaran hari ini memberi kita semua kegembiraan dalam berkomunikasi.
Hari ini di kelas, teman-teman, Anda harus menyelesaikan banyak tugas menarik, membuat penemuan yang sangat penting, dan pembantu Anda dalam hal ini adalah: perhatian, akal, dan pengetahuan Anda.
2. Memperbarui pengetahuan dasar dan memperbaiki kesulitan
1) Satu menit tulisan tangan
Zhzh Sst Sst Sst y
Apa yang dapat Anda katakan tentang surat-surat ini? Yang manakah yang paling aneh?
Tuliskan huruf-huruf ini di buku catatan Anda pada baris pertama, bergantian.
Baris kedua: alang-alang, kompor, gandum hitam, bola, anak perempuan, sayang, tangisan, masa muda
Apa yang dapat Anda katakan tentang kata-kata ini? (ini adalah kata benda, tunggal, diakhiri dengan suara mendesis)
2) Memperbaiki kesulitan.
Berikan definisi ini dalam satu kata:
Kompetisi sepak bola (pertandingan)
Jam dua belas malam. (Tengah malam.)
Anak kecil (Sayang)
Tangkapan pemburu (permainan)
Kesulitan apa yang Anda alami dalam menulis kata? (Di mana harus menulis b dan di mana tidak.)
Pertanyaan apa yang muncul? (Mengapa ditulis setelah kata mendesis pada beberapa kata, tetapi tidak ditulis pada kata lain).
Siapa yang menebak apa topik pelajaran hari ini? (Ejaan ь di akhir kata benda setelah sibilants).
Tujuan apa yang akan kita tetapkan untuk diri kita sendiri dalam pelajaran ini? (Cari tahu kapan itu ditulis dan kapan tidak tertulis)
3. Mempraktikkan metode tindakan. Konstruksi algoritma untuk memecahkan masalah ejaan
pertandingan, tengah malam, remah, permainan
Tulislah kata-kata dengan tanda lunak di akhir kolom, dan tanpa tanda lunak di kolom lainnya.
Apa yang menyatukan kata-kata kelompok pertama? (kata benda, satuan h., w.r.) Dan yang kedua? (kata benda, tunggal, mp) Apa perbedaan kata kelompok pertama dengan kelompok kedua? Dalam jenis kelamin apa tanda lunak itu ditulis dan di mana tidak ditulis?
Kesimpulan apa yang bisa diambil? (untuk kata benda yang bersifat feminin ditulis tanda lembut di akhir, untuk kata benda yang bersifat maskulin tidak ditulis)
Ini hipotesis Anda, benarkah? Halaman-halaman buku teks akan membantu menjawab pertanyaan ini.
Baca aturannya, bandingkan dengan kesimpulan yang kita buat. Apakah mereka cocok? (Ya)
Tanda lembut setelah sibilants ditulis di akhir kata benda feminin. Ini adalah ejaan.
Sekarang mari kita bekerja berpasangan dan mencoba membuat algoritma penulisan soft sign pada kata malam (anak bekerja dalam kelompok secara mandiri)
Algoritma berikut dikompilasi:
1. Tentukan bagian pidato.
2. Tentukan genusnya.
3. Jika kata bendanya feminin, ditulis tanda lembut.
4. Jika kata bendanya maskulin, tanda lunaknya tidak ditulis..
(Periksa dan bandingkan)
Mari kita kembali ke kata-kata yang ditulis pada menit tulisan tangan, periksa kebenaran hipotesis kita.
– Mari kita periksa apakah Anda akan jatuh ke dalam perangkap saat melakukan tugas seperti itu?
Malam.. – malam..ka putri..- putri..ka
Apa jebakannya?
(Ini adalah ejaan yang sangat berbeda).
4. Inklusi dalam sistem pengetahuan dan pengulangan.
1) - Hari ini kami telah menyusun algoritme untuk menulis tanda lembut di akhir kata benda feminin dan maskulin dengan benar. Dan untuk apa? Kapan algoritma ini berguna bagi Anda? (Saat kita menulis dikte, selesaikan tugas agar bisa menulis dengan benar).
Dan untuk memeriksa apakah Anda telah memahami semuanya dengan baik, mari kita bekerja sendiri.
Anda akan menemukan tugas untuk pekerjaan mandiri pada kartu yang ada di meja Anda.
Pada kata-kata yang diberikan pada kartu, Anda bisa menulis tanda lembut atau tidak menulis. Buktikan kebenaran pilihan Anda.
Kunci..., ikan air tawar..., kompor..., benda..., malam..., tikus..., pensil..., koper..., pensil..., benda kecil... , selai..., bola..., diam...
Tukarkan kartu dan periksa apakah tetangga Anda di meja menyelesaikan tugas dengan benar (saling memeriksa).
5. Latihan fisik
Kami menyelesaikan tugas
Dan sedikit lelah.
Dan sekarang saatnya
Mari kita semua beristirahat, teman-teman.
Saya akan menyebutkan kata benda, dan Anda, jika tanda lembut ditulis dalam sebuah kata, jongkok, jika tidak tertulis, Anda bertepuk tangan: malam, centang, benda, gemetar, sayang, gubuk, batu bata, sen, tikus, kawan, bola, kompor.
6. Kerja mandiri
1) Tuliskan frasanya, masukkan kata-kata yang diperlukan dengan sibilant di akhir.
Pensil..., dingin..., kutub..., harum..., ambulans..., nyaring...
2) Permainan "Roda Keempat"
Pensil... jubah... tikus... gubuk...
Bata... hal kecil... malam... putri...
Sentuh...kunci...sesuatu.... memanggang….
Benteng….tolong…. algojo….kalach….
7. Refleksi kegiatan pembelajaran dalam pembelajaran.
Katakan padaku, topik apa yang kita bahas di kelas hari ini? Apa tujuan Anda?
Lanjutkan kalimatnya:
Sebelum pelajaran ini saya tidak tahu...
Sekarang aku tahu...
Bisa…
Sebagai hasil pekerjaan saya di kelas saya…..
Selama pelajaran saya bekerja...
Suasana hatiku...
Saya sangat senang bahwa pelajaran ini menarik dan bermanfaat bagi Anda dan mudah bagi Anda untuk mengerjakan pelajaran ini. Terima kasih atas pekerjaannya!
Pelajaran ini membahas secara rinci ejaan tanda lunak setelah kata keterangan mendesis di akhir, dan juga memberikan pengulangan ejaan yang sudah dipelajari.
Tanda lembut di akhir kata keterangan selalu ditulis setelah kata mendesis H Dan w.
Setelah Dan tanda lunak tidak ditulis. Pengecualian: terbuka lebar B .
Misalnya: (pergi) tentang yang; (memukul) bolak-balik menjahit; (pergi) wakil Dan; (buka jendela) lebar-lebar B(kecuali).
Meja. Kata keterangan berakhiran mendesis
Dengan tanda lembut
Tidak ada tanda lembut
dll. B
mencongklang B
tepat B
terlentang B
tak tertahankan B (sehari-hari)
sama sekali B (sehari-hari)
pukulan punggung B
sepenuhnya B
wakil Dan
pada Dan ( dalam arti sudah)
tidak sabar Dan (sehari-hari)
Pengulangan. Tanda lembut setelah sibilants di akhir bagian pidato yang berbeda
Kata kerja
Di akhir kata kerja, setelah sibilants, selalu ditulis tanda lunak. Ini berlaku untuk semua bentuk kata kerja:
— kata kerja dalam bentuk orang ke-2 tunggal saat ini: kamu sedang membaca B, Lihat B;
— kata kerja dalam mood imperatif: direktur B, makan B, mazh B ;
— kata kerja dalam bentuk tak tentu: membakar B, oven B, sterekh B .
Kata sifat
Kata sifat bentuk pendek yang diakhiri dengan sibilants tidak pernah memiliki tanda lembut di akhir. Misalnya: Bisa H, baru Dan, Bagus w .
Kata benda
Tanda lunak di akhir kata benda setelah sibilants hanya ditulis pada kata feminin deklinasi ke-3. Misalnya: anak perempuan B, mengajukan B, hal-hal B .
Semua kata benda lain yang diakhiri dengan sibilants ditulis tanpa tanda lunak:
- kata benda maskulin dari kemunduran ke-2 dalam kasus nominatif.
Misalnya: buluh, kawan, bunga bakung di lembah;
- kata benda feminin dari kemunduran pertama dalam bentuk jamak dalam kasus genitif: (banyak) pir, awan, genangan air.
Referensi
- Razumovsky M.M., Lvova S.I. dan lainnya. kelas 7. Buku pelajaran. – edisi ke-13. – M.: Bustard, 2009.
- Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. dan lainnya. kelas 7. Buku pelajaran. – edisi ke-34. – M.: Pendidikan, 2012.
- bahasa Rusia. Praktik. kelas 7. Ed. S.N. Pimenova – edisi ke-19. – M.: Bustard, 2012.
- Lvova S.I., Lvov V.V. bahasa Rusia. kelas 7. Dalam 3 bagian – edisi ke-8. – M.: Mnemosyne, 2012.
- Materi didaktik. Bagian “Kata Keterangan” (Sumber).
- Kata keterangan sebagai bagian dari pidato (Sumber).
- Bagian pidato dalam bahasa Rusia (Sumber).
- Budaya menulis. Kata keterangan (Sumber).
Pekerjaan rumah
Latihan No.265. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. dan lainnya. kelas 7. Buku pelajaran. – M.: Pendidikan, 2012.
Tugas No.1. Tentukan bagian pidato mana (dalam bentuk apa) kata-kata tersebut; masukkan tanda lembut jika perlu.
1. Linuch. panas segar berbau Bagus.
2. Dach. tugas. awan belukar
3. Tugas berkembang biak namaz.
4. ketat. oven bakar, simpan
5. Laki-laki pemandangan. buluh
6. Hal kecil. diam gurun
7. Anda berangkat. saya sedang tidur. diam.
8. Lompat. terbuka lebar telah menikah tak tertahankan
Tugas No.2. Tulis ulang, sisipkan huruf yang hilang jika perlu.
1. Terbuka lebar. gerbangnya berat (Bl.). 2. Sudah berapa kali mereka mengatakan kepada dunia bahwa sanjungan itu keji, berbahaya, tapi itu bukan untuk masa depan (Wing.). 3. Anda sepenuhnya. kamu pergi, orang asing (Adv.). 4. Lompat menuruni bukit. tapi bagaimana cara mendaki gunung - setidaknya menangis (Episode). 5. Petugas memukul Ostap dengan backhand. dengan cambuk di wajah (Jeda.). 6. Ke cakrawala, sampai ke tepi, abu-abu, abu-abu kehijauan, padat. June rye berjalan, bermain di poros curam (V. Bok.). 7. Seekor binatang melompat keluar dari semak-semak dalam satu lompatan dan berbaring sambil bermain telentang. di atas pasir (L.). 8. Kami berjalan di sepanjang jalan, sepanjang jalan. ditutupi dengan daun coklat tahun lalu (Cupr.). 9. Tidak peduli seberapa sering remaja putri itu tak tertahankan. rumput berjatuhan di bawah sabit, gandum hitam terbakar di bawah sabit (N.).
Tanda lembut di akhir kata benda setelah sibilants
Tutorial video ini tersedia dengan berlangganan
Sudah berlangganan? Login
Dalam pelajaran ini Anda akan mempelajari aturan mengeja tanda lembut di akhir kata benda dalam bentuk awal setelah huruf mendesis. Ingat pekerjaan apa yang dilakukan oleh tanda lembut. Anda akan bisa berlatih menggunakan tanda lunak
Pada zaman dahulu, beberapa kata benda memiliki akhiran b setelah huruf mendesis, sedangkan kata benda lainnya berakhiran b. Kemudian b menghilang, tetapi b tetap ada.
Dalam pelajaran ini Anda akan belajar Kata benda manakah yang memiliki tanda lembut yang ditulis di akhir setelah huruf sibilant.
Kami mengamati kata benda dengan huruf mendesis di akhir:
Kakek punya pensil yang bagus. Dia bisa melukis malam yang diterangi cahaya bulan dan sinar matahari, gandum hitam emas dan bunga bakung putih halus di lembah. Hal yang luar biasa!(Menurut M.Ilyin)
Kata benda dari kalimat ini ditulis dalam dua kolom. Apa yang menyatukan kata-kata di setiap kolom?
Ini adalah kata benda di bentuk awal(bentuk I.p., tunggal), diakhiri dengan huruf mendesis [ch’, sh, sh’].
Apa yang membedakannya dengan kata-kata di kolom lain?
Di kolom pertama kata-kata wanita, dan yang kedua - maskulin.
Mari kita cari tahu pekerjaan apa yang dilakukan b setelah huruf konsonan mendesis di akhir kata benda dalam bentuk awal:
Dalam bahasa Rusia, b sering kali tidak menunjukkan kelembutan bunyi konsonan sama sekali. Terkadang dia hanya menunjukkan bentuk kata tersebut.
Pekerjaan ini dilakukan oleh b di akhir kata benda dalam bentuk awal setelah huruf konsonan mendesis. Dia melaporkan: Ini adalah kata benda feminin.
Setelah huruf mendesis di akhir kata benda, hanya ditulis dalam kata feminin. Dalam kata-kata maskulin, b tidak ditulis.
[h', a', a] 
Kata benda yang bentuk awalnya dengan sibilants selalu ada ejaannya, karena kita memilih menulis b atau tidak.
Mari kita bahas metode tindakannya:
Bagaimana saya harus melanjutkan?
1. Saat Anda mendengar desisan di akhir kata, cari tahu bagian pidatonya.
2. Jika ini adalah kata benda dalam bentuk awalnya, tentukan jenis kelaminnya
3. Jika ada kata feminin yang ditulis - b, maka kata maskulin - b tidak ditulis.
Jika Anda tidak mengetahui jenis kelamin suatu kata benda, lihat kamus.
simpai? – dia, m.r., b tidak ditulis – lingkaran
ikan air tawar? – dia, m.r., b tidak ditulis – le
membantu? – dia, zh.r., di akhir b – tolong
kawan? – dia, m.r., b tidak tertulis – kawan
hal kecil? – dia, zh.r., di akhir b – kapur
pahit? – dia, zh.r., di akhir b – kesedihan
Bream merupakan ikan air tawar dengan tubuh pipih.
Kami menentukan kata mana yang ditulis dalam bentuk transkripsi:
Kata-kata apa yang ditranskripsikan?
Pola ejaan apa yang Anda ketahui di akhir kata?
[dro sh] [str'i sh] [bro sh] [pl'a sh] [rόskash]
Ejaannya dipasangkan menurut konsonan yang bersuara tuli.
[dro sh] – bodoh, dro, dia, zh.r.
[str'i sh] – tidak ada stri, stri, he, m.r.
[bro sh] – brochka, bro, dia, f.r.
[pl'a sh] – tidak ada pantai, pantai, he, m.r.
[rόskash] – (apa?) mewah, mewah – dia, zh.r., pada akhirnya,
o – huruf vokal tanpa tekanan, w – huruf konsonan berpasangan
Kami menemukan kata-kata dengan ejaan dalam baris puisi:
Tentukan kata mana yang memiliki ejaan b setelah huruf sibilant pada kata benda.
Benteng tua itu tertidur di dalam sarangnya.
Bentengnya sedang tidur...
Dengar, bagaimana di mana-mana
Bagus dan tenang.(E.Serova)
Siapa yang merusak pohon?
Kumbang kulit kayu sedang mengasah pohon.
Aku mendengar pepohonan menangis
Dia tiba saat fajar
Dan mengetuk kulit kayunya.(A.Chasovnikov)
gra - dia, m.r., b tidak tertulis
pla – dia, m.r., b tidak ditulis
vra – dia, m.r., b tidak tertulis
Aku memimpikan alam liar lagi,
Hutan belantara, keheningan matahari terbenam.
Singa kuning mengintai zebra
Melalui rumput dan alang-alang.(V.Bryusov)
Pidato bahasa Rusia seperti musik bagi saya:
Di dalamnya kata itu berbunyi, bernyanyi,
Dia menghembuskan jiwa Rusia
Penciptanya, manusia. (N.Brown)
glu – dia, zh.r., di akhir b
ti – dia, zh.r., di akhir b
kama – dia, m.r., b tidak tertulis
re - dia, zh.r., di akhir b
Di kata-kata dongeng manakah Anda perlu memberi tanda lembut setelah huruf mendesis?
Dalam kata-kata dongeng manakah Anda perlu (menurut aturan ejaan Rusia) untuk memberi tanda lembut setelah huruf mendesis?
Pyashlya kuzh... Pupolosh badai... Meowaya duch...
Pyashlaya (apa?) Kuzh (dia, zh.r., di akhir b).
Stormy (apa?) Pupolosh (he, m.r., b tidak dieja).
Meong (apa?) Duch (dia, zh.r., di akhir b).
Kami mengenali kata-kata dengan menafsirkan maknanya:
1. Seseorang yang bermain biola adalah...
2. Sebidang tanah yang tidak berpenghuni dan tidak digarap -...
3. Pengaruh, rasa hormat yang dinikmati oleh seseorang atau sesuatu - ...
4. Cat air buram tebal -...
5. Jumlah eksemplar buku, surat kabar atau majalah yang diterbitkan - ...
6. Koin setengah kopeck tembaga kuno -...
1. pemain biola (dia, m.b.)
2. kosong (dia, perempuan)
3. presti (dia, m.b.)
4. gua (dia, perempuan)
5. lapangan tembak (dia, m.r.)
6. gro (dia, m.r.)
Orang besar - [crepes sh], crepes, huruf konsonan berpasangan sh,
kuat, dia, m.r., tanpa b.
Kekuatan – [mo sh’], mo –ona, zh.r., di akhir b.
Anak muda - [molode w], tanpa molode, huruf konsonan berpasangan w,
kaum muda - dia, zh.r., di akhir b.
Panggilan – [kli h’], dia, m.r., kli, tanpa b.
Omong kosong, kebodohan - [chu sh], no chu, huruf konsonan berpasangan sh,
chu - dia, zh.r., di akhir b.
Musim semi – [kunci h’], dia, m.r., kunci, tanpa b.
Memecahkan masalah ejaan:
Ingat dongeng A. Pushkin dan lengkapi kata benda dengan huruf konsonan mendesis di akhir.
Kamu,..., adalah penyelamatku, penyelamatku yang perkasa.
Dan seorang pengantin pria ditemukan untuknya,... Elisa.
Ayam emasku akan setia... milikmu.
Sebuah dongeng... tapi ada petunjuk di dalamnya!
Anda, putri [h’], adalah penyelamat saya, penyelamat saya yang perkasa.
Dan seorang pengantin pria ditemukan untuknya, Ratu Elisa.
Ayam emasku akan setia di sisimu.
Dongengnya lo [sh], tapi ada petunjuknya!
tsarevi - dia, m.r., b tidak tertulis
ratu - m.r., b tidak tertulis
storo - m.r., b tidak ditulis, tidak ada storo, huruf konsonan berpasangan w
lo - dia, zh.r., di akhir b, no l, huruf konsonan berpasangan z
Tebak teka-tekinya dan tuliskan jawabannya dengan benar.
Aku senang bahkan untuk remah roti,
Karena sebelum gelap
Dia bersembunyi di sebuah lubang.
2. Di musim dingin ia makan kayu bakar dan tidur di musim panas.
Kami adalah dia, f.r., di akhir b
Pe - dia, zh.r., di akhir b
Tugas mengeja yang menarik: bagaimana cara menulis kata, dengan atau tanpa b?
Mari kita lihat di kamus.
Touche - salam musik singkat yang khusyuk.
Tu - dia, m.r., b tidak tertulis.
Maskara adalah cat permanen untuk menggambar, menggambar, menulis, cat kosmetik (mascara).
Tu - dia, zh.r, di akhir b.
Mari kita ingat jenis pekerjaan apa yang dilakukan oleh soft sign:
Memecahkan masalah ejaan. Tulis kata-kata dengan b dalam tiga kolom:
menunjukkan kelembutan, membantu menunjukkan bunyi [th’], menunjukkan bentuk.
Di luar sungai, hutan dimulai. Apakah ada permainan di dalamnya?
Lihat synnya? danau-danaunya, seberangi puncaknya, kelilingi dahan-dahan yang tajam. Bagaimana Solov bernyanyi?
Membangun gubuk?, menyalakan api?, api? roti di atas batang. Dengarkan bagaimana pepohonan yang mengantuk berderit, bagaimana burung hantu terbang berburu?
Di - she, zh.r., di akhir b, menunjukkan bentuk kata.
Sin – ь menunjukkan kelembutan konsonan.
Atas - ь menunjukkan kelembutan konsonan.
Su – membantu menunjukkan bunyi [th’]. Solo – membantu menunjukkan bunyi [th’]. Shala - dia, m.r., b tidak tertulis.
Api - menunjukkan kelembutan konsonan.
Api – ь menunjukkan kelembutan konsonan.
Na prukh – membantu menunjukkan bunyi [th’]. Dere – membantu menentukan bunyi [th’]. Sy - dia, m.r., b tidak ditulis.
Burung hantu merupakan burung nokturnal dari ordo burung hantu.
menunjukkan kelembutan membantu menunjukkan suara [th’] menunjukkan bentuk
permainan jalang biru
api di jeruji
Kesimpulan:
Dalam pelajaran, kamu belajar bahwa kata benda dalam bentuk awal dengan sibilants di akhir selalu memiliki ejaan, karena kita memilih untuk menulis b atau tidak.
Setelah huruf mendesis di akhir kata benda, b hanya ditulis pada kata feminin. Dalam kata-kata maskulin, b tidak ditulis.
Referensi
- MS. Soloveychik, N. S. Kuzmenko “Untuk rahasia bahasa kita” Bahasa Rusia: Buku Teks. kelas 3: dalam 2 bagian. –Smolensk: Asosiasi abad XXI, 2010.
- MS. Soloveychik, N. S. Kuzmenko “Untuk rahasia bahasa kita” Bahasa Rusia: Buku Kerja. kelas 3: dalam 3 bagian. –Smolensk: Asosiasi abad XXI, 2010.
- T. V. Koreshkova Tugas tes dalam bahasa Rusia. kelas 3: dalam 2 bagian. –Smolensk: Asosiasi abad XXI, 2011.
- Latihan T.V. Koreshkova! Buku catatan untuk pekerjaan mandiri dalam bahasa Rusia untuk kelas 3: dalam 2 bagian. –Smolensk: Asosiasi abad XXI, 2011.
- L.V. Mashevskaya, L.V. Tugas kreatif Danbitskaya dalam bahasa Rusia. – Sankt Peterburg: KARO, 2003.
- GT Tugas Olimpiade Dyachkova dalam bahasa Rusia. kelas 3–4. – Volgograd: Guru, 2008.
Pekerjaan rumah
- Baca teka-teki itu. Tuliskan jawabannya. Buktikan ejaan kata yang benar dengan huruf mendesis di akhir.
Alang-alang tumbuh di tepi sungai.
Seorang bayi tinggal di alang-alang.
Dia memiliki kulit hijau
Dan dengan wajah hijau. (P.Sinyavsky)
Tengah malam?, benda?, jubah?, bantuan?, pisau?, lantai?, kering?, ruff?
- Portal internet Rus.1september.ru (Sumber).
- Portal internet School-collection.edu.ru (Sumber).
- Portal internet Therules.ru (Sumber).
- Portal internet Oldskola1.narod.ru (Sumber).
b setelah desisan pada kata kerja, di akhir kata benda dan kata keterangan!
Pada artikel ini kita akan melihat secara detail ketika ditulis setelah sibilants dalam kata kerja, kata benda, dan kata keterangan. Juga aktif contoh yang jelas kami akan menunjukkannya padamu kesalahan khas menulis tanda lembut setelah tanda mendesis.
Hanya ada 4 huruf mendesis dalam bahasa Rusia, yaitu huruf Ш, Ж, Ш dan Ш. Kasus utama penulisan b setelah sibilants adalah penulisan tanda lembut setelah sibilants pada kata kerja, di akhir kata kerja. kata benda dan kata keterangan. Mari kita lihat setiap kasus secara terpisah.
Kapan b ditulis setelah sibilants dalam kata kerja?
“Kami SELALU menulis tanda lembut setelah kata kerja mendesis!”
Buku teks paling sering mencantumkan bahwa "b" ditulis jika kata kerjanya dalam bentuk infinitif (menjawab pertanyaan, apa yang harus dilakukan? atau apa yang harus dilakukan?), dalam bentuk orang kedua tunggal (dikombinasikan dengan kata ganti Anda) atau dalam suasana imperatif (menunjukkan tindakan).
Tidak perlu mengingat semua ini, karena dalam semua bentuk lainnya tidak ada kata-kata mendesis di akhir.
Mari kita lihat contohnya.
Infinitif: menarik, membakar, berbaring.
Orang kedua, tunggal: menulis, mencintai, bernapas.
Bentuk imperatif: potong, sebarkan, makan!
Ngomong-ngomong, tanda lunak bisa muncul tidak hanya di akhir kata kerja. Saat menambahkan -sya dan -yang setelahnya surat mendesis"b" dipertahankan. Misalnya: potong, sebarkan, jatuh cinta.
Kesalahan paling umum dengan tanda lembut pada kata kerja adalah penulisannya antara -t dan -sya pada orang yang berbeda. Jika kita menulis " mencukur“(apa yang harus dilakukan? dengan tanda lembut), lalu” mencukur"(apa fungsinya?) kita akan menulis tanpa b. Aturannya sederhana: “ Jika pertanyaannya memiliki huruf “b” di akhir, maka kita juga menuliskan tanda lembut antara –t dan –xia.“Kita ingat huruf T itu bukan huruf mendesis, jadi aturan ini tidak sepenuhnya menjadi topik artikel.
Kami melihat kata kerja. Mari beralih ke kata benda!
Tanda lembut setelah sibilants di akhir kata benda
Aturannya cukup sederhana:
“b ditulis setelah kata benda yang mendesis di akhir HANYA jika kata benda tersebut berbentuk tunggal feminin!”
Dalam semua kasus lainnya, b TIDAK ditulis setelah kata benda mendesis di akhir.
Mari kita lihat contohnya.
Dengan tanda lembut setelah tanda mendesis:
Rye, malam, bohong, benda, putri.
“Ratu melahirkan seorang putra atau putri malam itu.” SEBAGAI.
Bentuk tunggal feminin dapat ditentukan dengan mengganti kata ganti “saya”.
Putriku, kebohonganku, tingkahku.
Tanpa tanda lunak:
Dokter, pisau, banyak awan, banyak pir, batu bata, gulungan, orang-orangan sawah, Alexander Sergeevich.
Seperti yang bisa kita lihat, soft sign tidak ditulis setelah kata benda tunggal maskulin dalam kata benda jamak, di akhir nama tengah pria.
Lebih mudah untuk mengingat ketika tanda lunak ditulis dalam kata benda daripada ketika tidak ditulis :)
Tanda lembut setelah kata keterangan mendesis di akhir
Semuanya di sini juga cukup sederhana:
“b SELALU ditulis setelah kata keterangan yang mendesis di akhir, kecuali kata keterangan: sudah, menikah, tak tertahankan.”
Contoh: menjauh, sepenuhnya, backhand, adil, berlari kencang, terbuka lebar, mundur, tepat.
Sangat penting untuk memahami apa itu kata keterangan kesalahan umum: menulis tanda lembut setelah sibilants dalam kata sifat pendek.
Bagus, tampan, panas, kuat, bau, dll. ditulis tanpa tanda lembut.
Bagaimana membedakan kata sifat pendek dari kata keterangan?
Kata keterangan menjawab pertanyaan: Di mana? Kapan? Di mana? Di mana? Mengapa? Untuk apa? ...dan paling sering: Bagaimana caranya?
Kata keterangan menunjukkan tanda tindakan, yaitu mengacu pada kata kerja. Dia pergi. Dia menolak mentah-mentah. Dia mengulanginya dengan tepat.
Kata sifat singkat menjawab pertanyaan: Apa? Dan menunjukkan atribut suatu objek. Artinya, merujuk pada kata benda. Rumahnya bagus. Kamar mandinya panas. Angin, angin, kamu kuat...
Selain kata kerja, kata benda, kata keterangan, dan kata sifat pendek, b setelah sibilants ditemukan pada partikel dan kata ganti. Di dalamnya, kebanyakan orang menulis tanda lunak secara intuitif dengan benar dan mengingat kasus-kasus ini, menurut kami, tidak begitu penting.
Namun, untuk referensi:
Pada partikel dengan ujung mendesis, tanda lunak selalu ditulis. Ini adalah partikel: lihat, lihat, lihat.
Contoh penggunaan partikel dalam kalimat:
Maksudku, begitulah adanya. Lihat apa yang saya temukan. Itu hanya guntur.
Hanya ada dua kata ganti: KAMI dan ANDA. Di dalamnya TANDA LEMBUT TIDAK TERTULIS.
Faktanya, inilah semua kasus utama penggunaan b setelah sibilants.
Untuk mempertegas hal tersebut, untuk perhatian Anda juga kami sajikan diagram yang menggabungkan semua hal di atas mengenai penulisan tanda lunak setelah tanda mendesis. 
Jika Anda memiliki pertanyaan tentang ketika ditulis setelah sibilants pada kata benda, kata kerja, kata keterangan atau bagian pidato lainnya, pastikan untuk menuliskannya di komentar.
Proyek internet BeginnerSchool.ru
Situs web untuk anak-anak dan orang tua mereka
Tanda lembut setelah sibilants dalam kata benda
Mari kita lihat gambarnya. Mengapa kata benda ini tersebar di kolom yang berbeda?
Perlu diketahui bahwa pada kolom kedua, kata benda memiliki tanda lunak di akhir setelah desisan, sedangkan pada kolom pertama tidak ada tanda lunak. Mengapa?
Di kolom pertama semua kata benda bersifat maskulin, dan di kolom kedua - feminin.
Tanda lembut setelah mendesis ditulis di akhir kata benda feminin tunggal. Ini adalah ejaan.
Jadi, mari kita tentukan apakah perlu menulis tanda lunak di akhir kata benda berikut:
Gemetar(?) (apa?) n. w.r. – menggigil
bros(?) (apa?) n. w.r. – bros
orang kaya(?) (siapa?) n. Tn. – kaya
pisau(?) (apa?) n. Tn. – pisau
pemuda(?) (siapa?) n. Dan. R. – anak muda
Di akhir kata benda maskulin setelah mendesis tanda lembut tidak tertulis.
Tanda lembut setelah sibilants di akhir beberapa kata benda dapat membantu mengidentifikasi jenis kelamin kata benda tersebut.
Maskara(fr) untuk menulis
Terima kasih telah bersama kami.
- Tanda lunak Artikel ini akan fokus pada tanda lunak. Untuk apa.
- Kemunduran kata sifat Hari ini kita akan berbicara tentang kemunduran kata sifat. Bagi mereka yang.
- Kemunduran kata benda Mengubah kata berdasarkan angka dan huruf disebut kemunduran. Dalam hal ini.
- Bentuk jamak dari kata benda Kami terus mempelajari kata benda dan topik artikel ini adalah kata benda.
- Ejaan akhiran kasus tanpa tekanan dari kata benda dari 3 kemunduran Mari kita lanjutkan topik kemunduran kata benda. Pada artikel sebelumnya telah kita bahas.
Berlangganan berita situs:
Silakan tinggalkan komentar pada formulir di bawah ini
Tanda lembut di akhir kata benda feminin
Ejaan. Total dikte 2014
"Setelah Dan, w, H, sekolah surat B ditulis menurut tradisi dalam bentuk tata bahasa sebagai berikut:
a) di akhir formulir. pun. termasuk kata benda (feminin) jenis kelamin kemunduran ke-3, misalnya: gandum hitam, keinginan, mouse, dusta, malam, agak , benda, membantu;
b) di akhir unit orang ke-2. termasuk kata kerja present dan future tense (after w), misalnya: kamu membawa, tertawa, kamu lihat, berikan, bergegas;
c) berupa bentuk kata kerja imperatif, misalnya: salep, makan, bersembunyi, memotong, menghibur diri sendiri, bersembunyi, jangan meringis;
Tanda lunak mungkin adalah huruf paling misterius dalam bahasa Rusia. Ini tidak menunjukkan bunyi; tidak diklasifikasikan sebagai vokal/konsonan. Lalu mengapa itu diperlukan? Ternyata perannya dalam pidato tertulis kita sangat besar. Pada artikel ini kita akan mengetahui kapan “b” digunakan setelah sibilants dengan kata benda, kata keterangan, dan kata kerja.
Kata benda. Tanda lembut setelah konsonan mendesis
Penulisan yang tepat dari tanda lunak yang terletak setelah konsonan ini menyebabkan kesulitan terbesar, karena tidak jelas apakah perlu ditulis atau tidak.
Ternyata aturannya sangat sederhana: tanda lembut setelah tanda mendesis. kata benda hanya tertulis dalam kata-kata istri. jenis kelamin yang termasuk dalam kemunduran ke-3.
Kata “oven”, “speech”, “daughter”, “night”, “game” bersifat feminin, memiliki kasus nominatif dan berbentuk tunggal. Oleh karena itu, kita pasti harus menulis “b” di dalamnya.
Tapi hati-hati: kata-kata tersebut jangan sampai tertukar dengan kata-kata kemunduran pertama yang ada di dalamnya kasus tidak langsung: “banyak awan”, “tidak ada tugas”, “beberapa tumpukan”. Semua kata-kata ini tampaknya feminin dan mungkin harus diklasifikasikan sebagai kemunduran ke-3.
Tapi mari kita lihat lebih dekat: mereka berada dalam kasus genitif. Jika kita menaikkannya ke bentuk awal (“cloud”, “task”, “heap”), maka kita akan yakin bahwa mereka termasuk dalam deklinasi pertama, yang berarti mereka tidak mematuhi aturan ini.
Ada "jebakan" lain dalam bahasa Rusia, di mana tanda lunak tidak boleh digunakan setelah desis. Kata-kata yang diakhiri dengan konsonan mendesis, tetapi termasuk dalam kemunduran kedua, tidak ditulis dengan "b" ("benteng", "dokter", "jubah" - sel ke-2). Oleh karena itu, ajukan pertanyaan pada kata benda dengan lebih hati-hati. Lakukan ini sebelum menentukan kemunduran, karena gender bergantung padanya. kata benda, dan nomor.
Kapan kita menulis “b” untuk kata keterangan?
Kata keterangan adalah salah satu bagian ucapan yang tidak dapat diubah. Itu tidak ditolak, tidak ada akhir yang dibedakan di dalamnya. Ejaan “b” dalam kata keterangan tidak tunduk pada aturan yang sulit.
- Pada kata keterangan yang diakhiri dengan konsonan “sh” atau “ch”, selalu ditulis tanda lunak. Misalnya: “melompat”, “tepat”.
Dalam kata keterangan yang dimulai dengan “w”, tidak pernah ditulis. Pengecualiannya adalah kata “terbuka lebar”.
- Aturan lain yang harus dipatuhi oleh kata keterangan: tanda lembut setelah tanda mendesis selalu digunakan, dengan pengecualian "sudah", "menikah", "tak tertahankan". Pastinya kalimat lucu seperti itu mudah diingat oleh anak-anak sekolah, khususnya perempuan.
Tidak begitu penting aturan mana yang Anda ingat, yang utama adalah keduanya mencerminkan esensi ejaan kata keterangan.
Kata kerja dan tanda lembut setelah sibilants
Kata kerja adalah salah satu bagian pidato yang paling umum digunakan, yang tanpanya bahasa kita akan menjadi sangat miskin. Mengeja “ь” dengan kata kerja menyebabkan banyak kesulitan tidak hanya bagi siswa, tetapi juga bagi orang dewasa.
- Jika kata kerja dalam bentuk tak tentu (infinitive) diakhiri dengan sibilant, maka “b” akan selalu ditulis dalam kasus ini. Dan di sini tanpa pengecualian. “Hati-hati”, “panggang”, “bakar”. Itu juga akan disimpan dalam bentuk refleksif, sebelum postfix “-sya”: “terhanyut”, “menyala”, “hati-hati”.
- Semua kata kerja orang ke-2 tunggal menggunakan tanda lembut. Hal ini berlaku untuk bentuk waktu sekarang: (“kamu sekarang”), “menulis”, “menggambar”, “berjalan”, “tidur”, dan untuk masa depan: (“kamu besok”) “bekerja”, “berpikir ”, “menyelesaikan” ", "kamu akan mengulanginya." Tanda lunak juga akan dipertahankan sebelum postfix “-sya”: “kamu akan suka”, “kamu akan menggunakan”, “kamu akan menyentuh”, “kamu akan mendapatkan”, “kamu akan terbentuk”. Pada kata kerja yang bersifat imperatif dan diakhiri dengan konsonan mendesis, tanda lembut selalu ditulis: “potong”, “makan”, “olesi”, “sembunyikan”. Sebelum postfix jamak “-te”, harus dipertahankan: “designate”, “cut”, “hide”.
Itu juga tidak hilang sebelum postfix “-sya”: “tenanglah”, “jangan potong dirimu sendiri”.
Dan sekali lagi, berhati-hatilah dan jangan jatuh ke dalam “perangkap” bahasa Rusia yang berbahaya! Kata "menangis" dan "menangis" adalah bagian ucapan yang sangat berbeda, dan oleh karena itu ejaannya berbeda.
"Menangis" tanpa tanda lembut adalah kata benda dari kemunduran ke-2, dan oleh karena itu, tanda lembut tidak dapat ditulis di dalamnya. Tapi “menangis” dengan tanda lembut adalah kata kerja imperatif, dan seperti yang Anda tahu, kami selalu menulis “b” di dalamnya. Semua ini mudah ditebak dari konteks yang diusulkan, di mana arti kata tersebut akan menjadi jelas.
Kesimpulan
Tanda lembut setelah sibilants digunakan dengan banyak jenis kata. Penuh arti aturan sederhana, Anda tidak akan kesulitan mengejanya setelah konsonan ini. Jika Anda tiba-tiba melupakan beberapa nuansa, artikel kami akan mengingatkan Anda akan hal itu.
