Ilmu pengetahuan alam dan apa yang mereka pelajari. Ilmu pengetahuan Alam
Ilmu pengetahuan alam berurusan dengan materi, energi, hubungan dan transformasinya, serta fenomena yang dapat diukur secara objektif.
Pada zaman dahulu, para filsuf mempelajari ilmu ini. Belakangan, dasar doktrin ini dikembangkan oleh para ilmuwan alam masa lalu seperti Pascal, Newton, Lomonosov, Pirogov. Mereka mengembangkan ilmu pengetahuan alam.
Ilmu pengetahuan alam berbeda dengan ilmu humaniora dengan adanya eksperimen, yang terdiri dari interaksi aktif dengan objek yang diteliti.
Humaniora mempelajari aktivitas manusia di bidang spiritual, mental, budaya dan sosial. Ada pendapat bahwa ilmu humaniora mempelajari siswa itu sendiri, berbeda dengan ilmu alam.
Pengetahuan alam dasar
Pengetahuan alam dasar meliputi:
Ilmu Fisika:
- fisika,
- rekayasa,
- tentang bahan,
- kimia;
- biologi,
- obat-obatan;
- geografi,
- ekologi,
- klimatologi,
- ilmu tanah,
- antropologi.
Ada dua jenis lainnya: ilmu formal, sosial dan humaniora.
Kimia, biologi, geosains, astronomi, fisika adalah bagian dari pengetahuan ini. Ada juga disiplin ilmu yang tumpang tindih seperti biofisika, yang mempertimbangkan aspek berbeda dari beberapa mata pelajaran.
Hingga abad ke-17, disiplin ilmu ini sering disebut sebagai "filsafat alam" karena kurangnya eksperimen dan prosedur yang digunakan saat ini.
Kimia
Banyak hal yang mendefinisikan peradaban modern berasal dari kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang dihasilkan oleh ilmu alam kimia. Misalnya, produksi makanan modern dalam jumlah yang cukup tidak mungkin terjadi tanpa proses Haber-Bosch, yang dikembangkan selama Perang Dunia Pertama. Ini proses kimia memungkinkan pembuatan pupuk amonia dari nitrogen di atmosfer, daripada mengandalkan sumber nitrogen yang terikat secara biologis seperti kotoran sapi, sehingga sangat meningkatkan kesuburan tanah dan menghasilkan pasokan makanan.
Dalam kategori kimia yang luas ini terdapat banyak sekali bidang pengetahuan, banyak di antaranya mempunyai pengaruh penting kehidupan sehari-hari. Ahli kimia memperbaiki banyak produk, mulai dari makanan yang kita makan hingga pakaian yang kita kenakan dan bahan yang kita gunakan untuk membangun rumah. Kimia membantu melindungi kita lingkungan dan sedang mencari sumber energi baru.
Biologi dan kedokteran
Berkat kemajuan ilmu biologi, khususnya pada abad ke-20, para dokter dapat menggunakan berbagai macam obat untuk mengobati berbagai penyakit yang sebelumnya sangat mematikan. Melalui penelitian di bidang biologi dan kedokteran, bencana abad ke-19 seperti wabah penyakit dan cacar telah dapat dikendalikan secara signifikan. Angka kematian bayi dan ibu telah menurun tajam di negara-negara industri. Ahli genetika biologis bahkan telah memahami kode individu dalam diri setiap orang.
Geosains
Ilmu yang mempelajari perolehan dan penerapan praktis pengetahuan tentang bumi telah memungkinkan umat manusia mengekstraksi sejumlah besar mineral dan minyak dari kerak bumi untuk menggerakkan mesin peradaban dan industri modern. Paleontologi, pengetahuan tentang bumi, memberikan jendela ke masa lalu, bahkan lebih jauh ke masa lampau dibandingkan keberadaan manusia. Melalui penemuan di bidang geologi dan informasi serupa di bidang ilmu pengetahuan alam, para ilmuwan dapat lebih memahami sejarah planet bumi dan memprediksi perubahan yang mungkin terjadi di masa depan.
Astronomi dan fisika
Dalam banyak hal, fisika adalah ilmu yang mendasari ilmu alam dan menawarkan beberapa penemuan paling mengejutkan di abad ke-20. Salah satu penemuan yang paling menonjol adalah penemuan bahwa materi dan energi adalah konstan dan mudah berubah dari satu keadaan ke keadaan lainnya.
Fisika adalah ilmu alam yang didasarkan pada eksperimen, pengukuran, dan analisis matematis dengan tujuan menemukan hukum fisika kuantitatif untuk segala hal mulai dari dunia nano hingga dunia nano. tata surya dan galaksi makrokosmos.
Melalui penelitian observasional dan eksperimental, hukum dan teori fisika yang menjelaskan fungsi gaya alam seperti gravitasi, elektromagnetisme, atau gaya nuklir dieksplorasi.Penemuan hukum-hukum baru ilmu pengetahuan alam fisika memberikan kontribusi pada dasar pengetahuan teoritis yang ada dan juga dapat digunakan untuk aplikasi praktis seperti pengembangan peralatan, perangkat elektronik, reaktor nuklir, dll.
Berkat astronomi, para ilmuwan telah menemukan banyak sekali informasi tentang Alam Semesta. Pada abad-abad sebelumnya, diyakini bahwa seluruh alam semesta hanyalah Bima Sakti. Serangkaian perdebatan dan pengamatan di abad ke-20 mengungkapkan bahwa alam semesta ternyata jutaan kali lebih besar dari perkiraan sebelumnya.
Berbagai jenis ilmu pengetahuan
Karya para filsuf dan ilmuwan alam di masa lalu dan revolusi ilmiah setelahnya membantu menciptakan basis pengetahuan modern.
Ilmu pengetahuan alam sering disebut "ilmu keras" karena penggunaan data objektif dan metode kuantitatif yang intensif yang mengandalkan angka dan matematika. Sebaliknya, ilmu-ilmu sosial seperti psikologi, sosiologi, dan antropologi lebih mengandalkan penilaian kualitatif atau data alfanumerik dan cenderung memiliki lebih sedikit kesimpulan konkrit. Jenis pengetahuan formal, termasuk matematika dan statistik, bersifat sangat kuantitatif dan biasanya tidak melibatkan pembelajaran fenomena alam atau eksperimen.
Hari ini masalah saat ini Perkembangan ilmu humaniora dan ilmu pengetahuan alam memiliki banyak parameter untuk memecahkan permasalahan keberadaan manusia dan masyarakat di dunia, kata mereka.
Sistem pengetahuan ilmu pengetahuan alam
Ilmu pengetahuan alam merupakan salah satu komponen sistem pengetahuan ilmiah modern, yang juga mencakup kompleks ilmu-ilmu teknik dan manusia. Ilmu pengetahuan alam adalah sistem informasi tertata yang berkembang tentang hukum gerak materi.
Objek penelitiannya adalah ilmu-ilmu alam individual yang keseluruhannya pada awal abad ke-20. disebut sejarah alam, dari saat permulaannya hingga saat ini telah ada dan masih ada: materi, kehidupan, manusia, Bumi, Alam Semesta. Masing-masing ilmu pengetahuan alam modern mengelompokkan ilmu-ilmu alam dasar sebagai berikut:
- fisika, kimia, kimia fisik;
- biologi, botani, zoologi;
- anatomi, fisiologi, genetika (studi tentang keturunan);
- geologi, mineralogi, paleontologi, meteorologi, geografi fisik;
- astronomi, kosmologi, astrofisika, astrokimia.
Tentu saja, hanya yang alami utama yang tercantum di sini, tetapi kenyataannya ilmu pengetahuan alam modern adalah kompleks yang kompleks dan bercabang yang mencakup ratusan disiplin ilmu. Fisika sendiri menyatukan seluruh keluarga ilmu pengetahuan (mekanika, termodinamika, optik, elektrodinamika, dll). Ketika volume pengetahuan ilmiah bertambah, bagian-bagian ilmu tertentu memperoleh status disiplin ilmu dengan perangkat konseptual dan metode penelitian khusus mereka sendiri, yang seringkali membuat mereka sulit diakses oleh spesialis yang terlibat dalam bagian lain dari bidang yang sama, katakanlah, fisika.
Diferensiasi dalam ilmu-ilmu alam (seperti juga dalam ilmu pengetahuan pada umumnya) merupakan konsekuensi alamiah dan tak terelakkan dari semakin menyempitnya spesialisasi.
Pada saat yang sama, proses tandingan juga terjadi secara alami dalam perkembangan ilmu pengetahuan, khususnya proses alam yang muncul dan terbentuk. disiplin ilmu, seperti yang sering dikatakan, “di persimpangan” ilmu pengetahuan: fisika kimia, biokimia, biofisika, biogeokimia dan banyak lainnya. Akibatnya, batas-batas yang pernah ditetapkan antara masing-masing disiplin ilmu dan bagian-bagiannya menjadi sangat bersyarat, fleksibel dan, bisa dikatakan, transparan.
Proses-proses ini, di satu sisi, mengarah pada peningkatan lebih lanjut dalam jumlah disiplin ilmu, tetapi di sisi lain, pada konvergensi dan interpenetrasinya, merupakan salah satu bukti integrasi ilmu-ilmu alam, yang mencerminkan tren umum di bidang ilmu pengetahuan. ilmu pengetahuan modern.
Mungkin di sinilah tepat untuk beralih ke disiplin ilmu yang tentunya menempati tempat khusus, seperti matematika, yang merupakan alat penelitian dan bahasa universal tidak hanya ilmu-ilmu alam, tetapi juga banyak ilmu lainnya - pola-pola kuantitatif yang dapat dilihat.
Tergantung pada metode yang mendasari penelitian, kita dapat berbicara tentang ilmu alam:
- deskriptif (meneliti bukti dan hubungan di antara mereka);
- eksak (membangun model matematika untuk mengekspresikan fakta dan hubungan yang ada, yaitu pola);
- terapan (menggunakan sistematika dan model ilmu alam deskriptif dan eksakta untuk menguasai dan mentransformasikan alam).
Namun, ciri umum umum dari semua ilmu yang mempelajari alam dan teknologi adalah aktivitas sadar para ilmuwan profesional yang bertujuan untuk mendeskripsikan, menjelaskan, dan memprediksi perilaku objek yang diteliti dan sifat fenomena yang dipelajari. Ilmu humaniora berbeda dalam hal penjelasan dan prediksi fenomena (peristiwa) biasanya tidak didasarkan pada penjelasan, tetapi pada pemahaman tentang realitas.
Inilah perbedaan mendasar antara ilmu-ilmu yang memiliki objek penelitian yang memungkinkan observasi sistematis, pengujian eksperimental berulang, dan eksperimen yang dapat direproduksi, dan ilmu-ilmu yang pada dasarnya mempelajari situasi unik dan tidak berulang yang, pada umumnya, tidak mengizinkan pengulangan eksperimen yang tepat. atau melakukan percobaan atau percobaan tertentu lebih dari satu kali.
Kebudayaan modern berusaha untuk mengatasi diferensiasi ilmu pengetahuan ke dalam banyak bidang dan disiplin ilmu yang independen, terutama perpecahan antara ilmu alam dan ilmu manusia, yang terlihat jelas dalam akhir XIX V. Bagaimanapun, dunia adalah satu dalam segala keanekaragamannya yang tak terbatas, sehingga bidang-bidang yang relatif independen dari satu sistem pengetahuan manusia saling berhubungan secara organik; perbedaan di sini bersifat sementara, kesatuan bersifat mutlak.
Saat ini, integrasi ilmu pengetahuan alam telah terlihat jelas, yang memanifestasikan dirinya dalam berbagai bentuk dan menjadi tren yang paling menonjol dalam perkembangannya. Kecenderungan ini semakin terlihat dalam interaksi ilmu-ilmu alam dengan humaniora. Buktinya adalah kemajuan ke lini depan ilmu pengetahuan modern prinsip sistematisitas, pengorganisasian diri, dan evolusionisme global, yang membuka kemungkinan menggabungkan berbagai macam pengetahuan ilmiah ke dalam suatu sistem yang integral dan konsisten, disatukan oleh hukum umum evolusi objek-objek yang sifatnya berbeda.
Ada banyak alasan untuk percaya bahwa kita sedang menyaksikan peningkatan pemulihan hubungan dan integrasi timbal balik antara ilmu pengetahuan alam dan ilmu pengetahuan manusia. Hal ini dibuktikan dengan meluasnya penggunaan dalam penelitian kemanusiaan tidak hanya sarana teknis Dan teknologi Informasi, digunakan dalam ilmu-ilmu alam dan teknik, tetapi juga metode penelitian ilmiah umum yang dikembangkan dalam proses pengembangan ilmu pengetahuan alam.
Pokok bahasan mata kuliah ini adalah konsep-konsep yang berkaitan dengan bentuk-bentuk keberadaan dan gerak benda hidup dan benda mati, sedangkan hukum-hukum yang menentukan mata kuliah tersebut. fenomena sosial, adalah subjek humaniora. Namun perlu diingat bahwa betapapun berbedanya ilmu pengetahuan alam dan ilmu pengetahuan manusia, keduanya mempunyai satu kesatuan yang umum, yaitu logika ilmu pengetahuan. Ketundukan pada logika inilah yang membuat sains menjadi sebuah bidang aktivitas manusia bertujuan untuk mengidentifikasi dan mensistematisasikan secara teoritis pengetahuan objektif tentang realitas.
Gambaran ilmu pengetahuan alam tentang dunia diciptakan dan dimodifikasi oleh para ilmuwan dari berbagai negara, termasuk para ateis dan penganut berbagai agama dan denominasi. Namun, di dalamnya aktivitas profesional semuanya berangkat dari fakta bahwa dunia ini bersifat material, yaitu dunia ini ada secara objektif, terlepas dari orang yang mempelajarinya. Namun perlu diperhatikan bahwa proses kognisi itu sendiri dapat mempengaruhi objek yang dipelajari. dunia materi dan bagaimana seseorang membayangkannya, bergantung pada tingkat perkembangan alat penelitian. Selain itu, setiap ilmuwan berangkat dari fakta bahwa dunia pada dasarnya dapat diketahui.
Proses pengetahuan ilmiah adalah pencarian kebenaran. Namun, kebenaran mutlak dalam sains tidak dapat dipahami, dan dengan setiap langkah di sepanjang jalur pengetahuan, sains bergerak semakin jauh. Jadi, pada setiap tahap pengetahuan, para ilmuwan menetapkan kebenaran relatif, memahami bahwa pada tahap berikutnya akan dicapai pengetahuan yang lebih akurat, lebih sesuai dengan kenyataan. Dan ini adalah bukti lain bahwa proses kognisi itu objektif dan tidak ada habisnya.
Ilmu pengetahuan modern, sebagai bagian dari kebudayaan, juga tidak homogen. Hal ini terutama dibagi menjadi cabang-cabang kemanusiaan dan ilmu pengetahuan alam, oleh karena itu, subjek penelitian mereka terletak pada bidang kesadaran sosial atau keberadaan sosial. Disiplin kami akan mengkaji konsep-konsep dasar yang dikembangkan oleh ilmu-ilmu alam modern.
Eilmu-ilmu alam berbeda-beda tingkat keumumannya tergantung pada subjek kajiannya. Jadi, mungkin, matematika memiliki tingkat keumuman terbesar saat ini - ilmu hubungan. Segala sesuatu yang konsepnya dapat diterapkan: lebih, kurang, sama, tidak sama, termasuk dalam bidang penerapan matematika. Oleh karena itu gunakan metode matematika telah menjadi bagian integral dari metodologi sebagian besar ilmu terapan.
Fisika, ilmu tentang gerak, mempunyai tingkat keumuman yang sangat besar. Gerakan adalah atribut penting dari materi. Ia meresap ke seluruh aspek kehidupan sosial dan tercermin dalam kesadaran masyarakat. Oleh karena itu, perkembangan yang diciptakan oleh fisika ternyata bermanfaat jauh melampaui cakupan penerapan tradisionalnya.
Misalnya saja perekonomian masyarakat kapitalis. Pergerakan modal dan barang memegang peranan penting di dalamnya. Produk yang dibuat oleh produsen berpindah ke konsumen, sedangkan nilai moneternya bergerak ke arah yang berlawanan.
Fisika sangat menyadari sistem seperti itu dengan transformasi gerak berkualitas tinggi dan adanya umpan balik antar elemennya. Sebuah contoh yang khas Sistem seperti itu, misalnya, adalah rangkaian osilasi yang terdiri dari kapasitor, induktor, dan hambatan (resistor) yang dihubungkan secara seri. Sistem seperti ini dijelaskan dengan baik oleh persamaan matematika yang memiliki dua jenis solusi: osilasi, jika tingkat umpan baliknya tinggi, dan relaksasi, jika redaman yang cukup dimasukkan ke dalam rangkaian umpan balik. Redaman ini ditentukan oleh jumlah energi yang dihamburkan dalam rangkaian umpan balik.
Kapitalisme pada tahap akumulasi primitif, yang dijelaskan secara rinci oleh K. Marx dalam karyanya yang terkenal “Capital,” memiliki tingkat umpan balik yang signifikan, yang seharusnya menyebabkan proses osilasi dalam perekonomian.
Memang benar, krisis kelebihan produksi merupakan ciri kapitalisme semacam itu. Karena kemungkinan terjadinya krisis, kapitalisme dinyatakan “membusuk”. Analisis terhadap krisis, yang terutama dilakukan di Amerika Serikat, telah mengarahkan para ekonom pada kesimpulan bahwa
elemen dispersi harus dimasukkan ke dalam rantai pergerakan uang komoditas.
Anda dapat membubarkan barangnya. Upaya serupa dilakukan di Amerika Serikat pada masa yang disebut Depresi Besar. Gandum ditenggelamkan di Teluk Hudson, jeruk dibakar di tungku lokomotif. Penghancuran aset material tentu saja mengurangi cakupan fluktuasi komoditas dan arus kas. Namun secara umum hal ini merugikan masyarakat.
Penghamburan uang ternyata lebih berhasil. Hal ini dinyatakan sebagai defisit neraca pembayaran. Sederhananya, seluruh masyarakat mulai hidup dalam utang. Sebagai akibat dari penyebaran ini, krisis kelebihan produksi dalam perekonomian kapitalis modern lenyap. Setelah negara-negara minyak Arab, yang tidak tercakup dalam mekanisme disipasi pasokan uang komoditas, memasuki arena, dunia kapitalis kembali dilanda demam. Namun, upaya diplomasi dan sanksi ekonomi internasional berhasil membawa perekonomian negara-negara tersebut menjadi lebih buruk skema umum
defisit pembayaran. Setelah itu, stabilitas komparatif kembali terjadi di dunia kapitalis.
Mata pelajaran paling umum berikutnya adalah kimia - ilmu tentang struktur materi dan transformasinya. Hal ini dilayani oleh fisika dan matematika sebagai alat bantu. Kimia memiliki bidang penerapan yang jelas dan sangat luas.
Ruang lingkup biologi bahkan lebih terbatas, namun tentu saja tidak kalah pentingnya. Inilah ilmu tentang makhluk hidup. Pemahamannya memerlukan pengetahuan yang mendalam di bidang matematika, fisika, dan kimia. Untuk memahami mendalamnya permasalahan yang dihadapi biologi, pikirkanlah di waktu luang Anda tentang perbedaan makhluk hidup dengan benda mati.
Kimia dan biologi luar biasa karena mereka telah mengembangkan dan mengembangkan konsep klasifikasi. Selain kimia dan biologi, ini banyak digunakan dalam matematika komputasi dan tidak diragukan lagi menarik bagi mahasiswa ekonomi. Selain ilmu-ilmu alam dasar yang terdaftar, ada juga ilmu terapan. Misalnya geologi dan geografi adalah ilmu tentang bumi dan strukturnya. Anatomi dan fisiologi mempelajari ciri-ciri biologis manusia. Saat ini, apa yang disebut disiplin ilmu terdepan sangat populer. Seperti yang biasa mereka katakan: “Disiplin ilmu muncul di persimpangan ilmu pengetahuan.” Ini adalah biofisika, biokimia, kimia fisik, fisika matematika, dll. Peran khusus di antara mereka dimainkan oleh ekologi masa kini- ilmu yang dirancang untuk memecahkan masalah global masalah lingkungan, diciptakan oleh umat manusia dalam beberapa dekade terakhir.
Pada akhir abad yang lalu, Bumi merupakan planet yang sebagian besar merupakan wilayah pertanian dengan jumlah kota dan kota yang relatif sedikit tingkat rendah produksi industri. Pertanian praktis bebas limbah. Misalnya pergi ke desa modern (maksud saya bukan desa liburan). Biasanya Anda tidak akan menemukan tempat pembuangan sampah di sana. Barang-barang yang termasuk dalam keperluan rumah tangga petani didaur ulang hampir seluruhnya dan tanpa residu apa pun.
Gambaran yang sangat berbeda terlihat di kota-kota. Umat manusia telah sampai pada titik di mana ia dapat dihancurkan terutama oleh pemborosan aktivitas vitalnya sendiri limbah rumah tangga dan limbah dari industri kimia dan pengolahan modern. Kecenderungan umum negara-negara maju untuk memindahkan industri berbahaya ke negara-negara terbelakang (termasuk Rusia) tidak menyelamatkan situasi. Sebuah solusi hanya dapat ditemukan melalui upaya terpadu seluruh umat manusia.
