Co sadzić w ogrodzie: kiedy i jak sadzić, lista warzyw i jagód. Streszczenie działania edukacyjnego „Zasadźmy ogródek warzywny”. Działalność eksperymentalna w grupie środkowej Sadzenie warzyw w przedszkolu

Sadząc rośliny warzywne i drzewa, bierze się pod uwagę ich cechy - wzrost roślin na słońcu lub w cieniu, obfite lub umiarkowane podlewanie, różnice w systemach korzeniowych. Jednak nie wszyscy wiedzą, że sadząc rośliny w ogrodzie, należy wziąć pod uwagę ich wzajemną kompatybilność. Letni mieszkańcy uprawiający warzywa wiedzą, że produktywność zależy nie tylko od sprzyjających warunków i pielęgnacji roślin, ale także od ich umiejscowienia w łóżkach. Przestrzegając zasad kompatybilności upraw ogrodowych, nawet początkujący będą mogli racjonalnie wykorzystać ziemię i uzyskać dobre zbiory.

Jeśli sąsiedzi w grządce zostaną wybrani nieprawidłowo, może to spowodować słaby wzrost i rozwój upraw, gromadzenie się owadów i powstawanie grzybów z powodu nadmiernego podlewania. Wręcz przeciwnie, prawidłowe rozmieszczenie roślin w grządkach korzystnie wpływa na ich wzrost, a także czyni je bardziej odpornymi na choroby.

Zasadę łóżek mieszanych stosują rolnicy i hobbyści uprawiający organiczne warzywa, owoce i jagody, ponieważ prawidłowa kompatybilność warzyw podczas sadzenia pomaga odstraszać szkodniki i nie ma potrzeby stosowania środków chemicznych. Prawidłowo wybrane sąsiedztwo i racjonalne wykorzystanie działka ogrodowa pozwalają zwiększyć produktywność nawet o 20%.

Mieszane nasadzenia nie są tak skomplikowane, jak mogłoby się wydawać na pierwszy rzut oka. Przed przystąpieniem do siewu rośliny należy podzielić na grupy, biorąc pod uwagę intensywność podlewania i oświetlenia oraz konieczność stosowania nawozów. Zaleca się sporządzenie planu sytuacyjnego z rozmieszczeniem roślin. Przestrzegając zasad kompatybilności warzyw, ogrodnik otrzyma następujące korzyści:

• oszczędzanie powierzchni gruntów;
• zmniejszenie zachorowalności na choroby;
• rośliny mniej przyciągają szkodliwe owady;
• stosowanie mniejszej ilości nawozu;
• zwiększenie plonu i smaku owoców.

Zasady i tabela zgodności warzyw z innymi uprawami w ogrodzie

Planując program wspólnego sadzenia warzyw, ziół, kwiatów, krzewów i drzew, można nie tylko zwiększyć plon i jakość owoców, ale także stworzyć piękne łóżko ogrodowe. Rozmieszczając plony w sąsiedztwie, należy wziąć pod uwagę następujące zasady:

• „sąsiedzi” muszą mieć podobne wymagania co do światła i wilgoci, kwasowości i struktury gleby, a także tego samego tempa rozwoju i okresu dojrzewania owoców;
• niedopuszczalne jest, aby szerokość łóżka była mniejsza niż 1 metr;
• ogród podzielony jest na kilka części (w środkowej części posadzono wysokie rośliny, których owoce dojrzewają najdłużej - pomidory, papryka, kapusta);
• Bliżej granic umieszcza się gatunki roślin wcześnie dojrzewających - najczęściej są to warzywa i zioła; to miejsce nadaje się również do uprawy winogron i truskawek;
• Aby gleba pozostała żyzna, ważne jest przestrzeganie zasady płodozmianu (niedopuszczalne jest sadzenie roślin kilka razy z rzędu na tej samej glebie);
• prawidłowa bliskość obejmuje rozmieszczenie warzyw w łóżkach, biorąc pod uwagę ich system korzeniowy, najlepszą opcją jest naprzemienne uprawy o małych i bardziej rozwiniętych korzeniach;

Tabela pomoże Ci zaplanować, co i gdzie sadzić, biorąc pod uwagę kompatybilność roślin. Tabela pokazuje najpopularniejsze warzywa.

Warzywo	Dobra kompatybilność	Słaba kompatybilność
Bakłażan	Groch, ziemniaki	Cebula, pomidory, koper włoski, czosnek
Groszek	Bakłażany, ziemniaki, kukurydza, ogórki, marchew, rzodkiewka, fasola	Cebula, czosnek, pomidory
Daikon	Cukinia, marchew, ogórki, pomidory, buraki, szpinak, dynia	Groch, truskawki, kapusta
Kapusta	Ziemniaki, cebula, sałata, buraki, seler, koperek	Truskawki, fasola
Ziemniak	Bakłażany, groszek, kapusta, cebula, kukurydza, pietruszka, sałata, buraki, chrzan, fasola, czosnek, rzodkiewka	Ogórki, pomidory, seler, koper włoski
Cebula	Czarna porzeczka, truskawki ogrodowe, marchew, rzodkiewka, ogórki, rzeżucha, szpinak	Fasola, groszek, fasola, kapusta
Marchew	Groch, cebula, pomidory	Koper włoski
ogórki	Groch, koper, fasola, sałata, kapusta	Ziemniaki, pomidory
Pieprz	Cebula, sałata, buraki, pomidory, bazylia, bakłażan	Groch, ogórki, seler, fasola
Pietruszka	Cebula, sałata, groszek, fasola, pomidory, rzodkiewka, fasola	Marchew, buraki, seler, chrzan
Pomidory	Uprawy zielone, kapusta, cebula, agrest, szparagi, fasola	Ziemniaki, kalarepa, ogórki, koper włoski
Sałatka	Kapusta, truskawki ogrodowe, marchew, ogórki, cebula, rzodkiewka, szpinak, groszek	Pomidory, dynia, fasola, buraki
Buraczany	Kapusta, cebula, sałata, fasola	Koper włoski

Z owocami i innymi drzewami

Nie zaleca się sadzenia krzewów, jagód i warzyw w rzędach młodego ogrodu. Wyjaśnia to fakt, że rośliny, a zwłaszcza rośliny z rodziny psiankowatych, pobierają wszystkie składniki odżywcze z gleby.

Jeśli drzewa już dawno się zapuściły korzenie i zachwycają swoich właścicieli owocami, można pod nimi zasiać nasiona pietruszki, kolendry, kopru, rzodkiewki i sałaty. Uprawy te nie szkodzą sąsiadom i dojrzewają w możliwie najkrótszym czasie, ponadto w cieniu warzywa pozostają soczyste przez długi czas.

Do wyboru są także rośliny wieloletnie – truskawki, dziki czosnek, jusai, gorczyca, mięta, melisa.

W środku lata w cieniu drzew wysiewa się kapustę pekińską, rzodkiewkę i nasiona rzodkiewki. Fasola dobrze czuje się pod baldachimem drzewa. Dzięki niemu gleba zostaje wzbogacona w azot, co z kolei poprawia produktywność.

Pod starymi drzewami niektórzy ogrodnicy z powodzeniem uprawiają ogórki, lagenaria, dynie i cukinię. Rośliny pięknie wspinają się po pniu, a dzięki żyznej glebie dają dobre plony.

Jeśli chodzi o pomidory, opinie ekspertów są różne - niektórzy uważają, że roślina będzie się rozciągać z powodu niewystarczającego oświetlenia, inni twierdzą, że jest odwrotnie, zbierając dobre zbiory pod drzewem. Ogrodnicy twierdzą również, że sadzenie jest korzystne zarówno dla pomidorów, jak i drzew owocowych, ponieważ te ostatnie są chronione przed dorszówką, a pomidory są mniej narażone na zarazę późną.

Jeśli chcesz udekorować swój ogród różami, powinieneś wiedzieć, że nie zaleca się sadzenia ich obok śliwy, gruszy i jabłoni. Pod orzech włoski Zieloni i warzywa nie będą dobrze rosły. Warto również wziąć pod uwagę, że pomidory i ziemniaki są złymi sąsiadami moreli.

Z kwiatami i ziołami

Warzywa nie lubią przebywania w pobliżu nagietków, natomiast ich umieszczenie w pobliżu nagietków jest korzystne. Chronią rośliny przed nicieniami i upiększają rabaty. Nagietek poprawia jakość gleby, a szkodniki się go boją. Obie rośliny sadzi się w pobliżu ogórków, marchwi i ziemniaków. Nagietki i cynie najlepiej wysiewać w pobliżu pomidorów.

Nasturcje pomogą w walce z mszycami, sieją i ślimakami. Kwiaty wysiewa się między rzędami lub losowo w pobliżu upraw ogrodowych. W pobliżu marchwi sadzi się żonkile i tulipany.

Zioła takie jak rumianek, wrotycz pospolity, krwawnik pospolity i piołun chronią rośliny przed szkodnikami. Ogrodnicy uwielbiają nasturcję, ponieważ jest odporna na szkodniki i chwasty, a także zachwyca swoim pięknem aż do późnej jesieni. Ponadto można go spożywać dodając do sałatek. Najlepiej komponuje się z ziemniakami i kapustą. Czosnek posadzony różami odstrasza chrząszcze.

Do roślin jadalnych zalicza się także ogórecznik lub ogórecznik. Odstrasza szkodniki, spulchnia glebę, usuwa nadmiar wilgoci i bardzo pięknie kwitnie przez całe lato, wabiąc owady zapylające.

Z krzakami

Możesz siać warzywa w ogrodzie w pobliżu krzaków. Agrest, maliny i inne krzewy jagodowe dobrze czują się w pobliżu drzew owocowych, pod warunkiem, że nie zacieniają ich zbytnio.

Łączone nasadzenia malin i fasoli charakteryzują się obopólnym korzystnym działaniem, ale rośliny nie będą lubić bliskości malin i jeżyn. Aby chronić krzaki przed ćmą dorsza, zasiej estragon lub estragon.

W pobliżu winogron zaleca się wysiew łubinu, hyzopu, cebuli i czosnku, jednak sadzenie kapusty i orzechów laskowych prowadzi do śmierci młodej winorośli. W pobliżu można umieścić porzeczki, maliny, rzodkiewki, rośliny strączkowe, buraki i ogórki. Należy pamiętać, że winogrona posadzone w pobliżu jagód mają szczególny smak. Najkorzystniejsza jest bliskość truskawek - dzięki temu winogrona okazują się duże i słodkie.

Agrest dobrze dogaduje się z czerwonymi porzeczkami, nie konkuruje o przestrzeń i nie przyciąga pospolitych szkodników. Z agrestem można posadzić także melisę, miętę, bazylię i szałwię – zioła odstraszają piłeczki, mszyce i ćmy. W tym samym celu pomidory sadzi się w pobliżu agrestu. Niekorzystnym sąsiadem jest cebula. Pod śliwami można sadzić maliny i agrest.

• Lepiej jest umieścić bakłażany w pobliżu cebuli, fasoli, szpinaku i tymianku;
• Obok ostrej papryki lepiej sadzić cebulę, zioła, pomidory, marchew, kalarepę i cukinię;
• znajdujące się w pobliżu truskawki i pietruszka dobrze się czują;
• ogórki przyjaźnią się z większością roślin, zwłaszcza z fasolą, cukinią, selerem, czosnkiem, cebulą, szpinakiem;
• rodzina roślin strączkowych dobrze dogaduje się z groszkiem, pietruszką, ogórkami, kukurydzą, ziemniakami;
• buraki dobrze rosną w pobliżu truskawek i cebuli;
• Zaleca się sadzenie marchwi w grządce z cebulą, czosnkiem i rzodkiewką;
• kapusta dogaduje się w tym samym łóżku z selerem, koprem, rozmarynem i fasolą;
• W pobliżu truskawek lepiej sadzić szczaw, marchew, sałatę, rzodkiew, rzodkiew, szpinak;
• Czosnek lepiej sadzić obok selera, marchwi, róż i mieczyków;
• słodką paprykę sadzi się w tym samym łóżku z bazylią, okrą, burakami, koprem włoskim;
• pomidory wolą rosnąć osobno, a nie razem z innymi warzywami, ale nie przeszkadza im sąsiadowanie z cebulą, burakami i kukurydzą;
• dynia dogaduje się z roślinami strączkowymi i rzodkiewkami;
• uwielbia ziemniaki, jeśli w pobliżu znajdują się nasturcja, nagietki, fasola i kolendra;
• doskonałymi towarzyszami cebuli są marchew, buraki i wszelkiego rodzaju melony.

Przykłady udanych kombinacji roślin

Przygotowując plan łóżek, biorąc pod uwagę zasadę wspólnego sadzenia roślin warzywnych, zaleca się zapoznanie z opcjami udanych kombinacji. Przykłady dobrych sąsiadów z dobrą płodnością i minimalnym wskaźnikiem zachorowalności:

• na przemian dynia, kukurydza, rośliny strączkowe i nasturcja;
• łóżko z rzodkiewek, sałaty, kalarepy, szpinaku, wczesnych ziemniaków;
• naprzemienne rzędy marchwi, pietruszki, koperku;
• działka z roślinami strączkowymi, pomidorami, kolendrą, marchewką, nagietkami;
• łóżko z ogórków, bazylii i pomidorów;
• rzędy ziemniaków, kapusty, szpinaku, fasoli, kukurydzy.

Jakich roślin w ogrodzie najlepiej nie sadzić obok siebie?

Niewłaściwe rozmieszczenie warzyw i drzew może spowodować zmniejszenie plonów lub przyciągnąć owady. Aby uniknąć błędów, ogrodnikom zaleca się zapoznanie z uprawami, które są ze sobą słabo kompatybilne:

• zielonej cebuli nie należy sadzić obok czosnku;
• w pobliżu ogórków nie należy sadzić rzepy, pomidorów, szparagów, rabarbaru i cukinii;
• czosnku nie należy sadzić w pobliżu grochu, fasoli, soi, orzeszków ziemnych;
• w przypadku agrestu czarne porzeczki są złym towarzyszem;
• Jałowca i wiśni nie można łączyć z gruszką;
• mięta, bazylia i kolendra mają zły wpływ na wzrost czosnku;
• Nie zaleca się sadzenia moreli, bzu, wiśni, czereśni, berberysu obok jabłoni;
• wiśnie nie czują się dobrze w pobliżu porzeczek;
• stają się maliny i truskawki posadzone w pobliżu sprzyjające środowisko dla ryjkowców.

W domku letniskowym należy przeznaczyć klin na uprawy ogrodowe, których główną częścią są warzywa. Każda kultura wyróżnia się cechami biologicznymi, ukształtowanymi w klimacie obszaru, z którego pochodzi. Głównym warunkiem udanej uprawy roślin warzywnych w nietypowym dla nich środowisku jest termin siewu, który jest powiązany z temperaturą gleby i powietrza, jasnością oświetlenia oraz długością dnia. W przypadku niektórych upraw taka długość światła dziennego nie wpływa na kiełkowanie i rozwój roślin. Takie rośliny można wysiewać niemal przez cały ciepły sezon. Inni dość boleśnie reagują na zmiany oświetlenia. Hodowcy, opracowując nowe odmiany, zawsze dostosowują je do warunków klimatycznych danego obszaru i dlatego zalecają przybliżone terminy siewu, których przestrzeganie jest obowiązkowe.

Artykuł sugeruje zapoznanie się z przybliżonym terminem siewu nasion głównych roślin warzywnych otwarty teren dla regionów o różnych warunkach klimatycznych.

Podstawowe zasady i warunki siewu w otwartym terenie

Związek z temperaturą

Wskaźnikiem rozpoczęcia siewu jest temperatura gleby na głębokości, na której występuje większość korzeni danej rośliny. Na jego zmianę i tempo ocieplenia wpływa pokrywa śnieżna, wody gruntowe, rodzaj gleby i wilgotność gleby. To ocieplenie gleby w warstwie korzeniowej umożliwia uzyskanie wczesnych zbiorów. Jeśli zasiejesz nasiona w zimnej glebie, nawet rośliny odporne na zimno mogą wykiełkować, ale nie będą w stanie zebrać plonu. Korzenie w zimnej glebie nie mogą normalnie funkcjonować, zapewniając warunki do rozwoju mas nadziemnych. Aby zachować plony, rośliny kochające ciepło wysiewa się tylko wtedy, gdy zapanuje stała ciepła pogoda bez powracających wiosennych przymrozków. Jeśli są zagrożone, sadzonki przykrywa się dowolnym materiałem okrywowym (spunbond, lutrasil), który usuwa się następnego ranka wraz z nadejściem ciepłej pogody. Ogrzewanie słoneczne zadaszonego łóżka może niekorzystnie wpłynąć na sadzonki i sadzonki.

Naturalnie daty siewu dla regionów mogą nie pokrywać się z danymi liczbowymi dla miesięcy wiosennych i letnich. Dlatego głównymi wytycznymi dotyczącymi rozpoczęcia siewu na otwartym terenie w regionach o krótkim okresie ciepłym i wczesnym początku chłodu będzie temperatura gleby, intensywność światła i ustanowienie okresu bezmrozowego.

1. Korzystanie z termometrów. Termometry łokciowe Savinov TM-5, termometry spalin i termometr sondujący.

Początkującym ogrodnikom wygodniej jest określić temperaturę gleby warstwa po warstwie za pomocą termometrów. Pamiętaj, że używa się ich tylko w ciepłym okresie, a gdy temperatura na głębokości 5 cm spadnie do 0°C, wykopuje się je i umieszcza w pomieszczeniu. Procedura pomiaru jest określona w zaleceniach.

2. Przez rośliny(stan korony drzewa, masa nadziemna krzewów, początek kwitnienia wieloletnich traw dzikich).

Uwaga:

• Zakwitły pąki czarnej porzeczki i można siać rośliny warzywne i kwiatowe.
• Pąki brzozy brodawkowatej otworzyły się, co oznacza, że ​​​​gleba na głębokości 5 cm dobrze się rozgrzała, nadszedł czas na wysiew wczesnej zieleniny i sadzenie wczesnych ziemniaków. Liście lekko się rozwinęły - czas zasiać rzodkiewki, marchewkę i inne warzywa korzeniowe. Brzoza przygotowuje się do kwitnienia - gleba rozgrzała się do głębokości 10 cm. Czas zasiać pomidory w otwartym terenie.
• Mniszki kwitną, gdy temperatura w 10 cm warstwie gleby podniesie się do +6...+8°C, a w warstwie 10-40 cm już tylko do +3°C.
• Kwitnie czeremcha – czas sadzić ziemniaki.

3. Według stanu fizycznego gleby. Ta metoda jest często stosowana przez doświadczonych ogrodników. Garść ziemi jest sprasowana w kulkę. Jeśli na powierzchni bryły pojawi się płyn, jest za wcześnie na wysiew, jeśli jednak bryła się rozsypała, należy siać wcześniej. Jeśli opadł i rozsypał się w grudki, możesz zacząć sadzić wczesną kapustę i ziemniaki, sałatki i rzodkiewki.

Stosunek do oświetlenia

W kompleksie warunków głównych kolejnym jest światło. Reguluje to znacznie szersza lista wymagań: terminy siewu, temperatura powietrza, gęstość odsadzenia, terminowe przerzedzanie i niszczenie wysokich chwastów zacieniających rośliny.

Każdy rodzaj roślin w naturalnych warunkach rośnie i rozwija się normalnie przy określonej długości godzin dziennych.

1. Neutralny. Kultury tej grupy praktycznie nie reagują na ilość i okres otrzymywanej energii słonecznej. Należą do nich groszek, fasola, niektóre odmiany pomidorów i ogórków, a także arbuzy, szparagi i inne. Lista jest stale aktualizowana przez hodowców, którzy „wpajają” nowym odmianom i hybrydom zdolność nie reagowania na długość dnia.

2. Krótki dzień. W warunkach skróconego dnia (10-14 godzin) rośliny kwitną szybciej i zaczynają owocować. Są to niektóre odmiany i hybrydy pomidorów, fasoli i ogórków. Do tej samej grupy należą inne dynie (cukinia, dynia, dynia), kukurydza, papryka słodka i gorzka oraz bakłażany. Grupa zieleni (koperek, pietruszka, sałata, szpinak, szczaw, zielona cebula) szybko zaczyna kwitnąć (kwitnienie).

3. Długi dzień. Rośliny tej grupy, przy wystarczającym czasie oświetlenia (ponad 14 godzin), wchodzą w fazę kwitnienia i owocowania. Do tej grupy roślin zaliczają się wszystkie rodzaje kapusty, rzodkiewki, brukiew, rzodkiewki, rzepa północna, pasternak, marchew, groszek warzywny i buraki. Jeśli stworzysz warunki dnia krótkiego dla roślin dnia długiego poprzez wczesny wysiew lub ciemnienie, ich rozwój zostanie spowolniony. Nie będą mogły przejść do fazy kwitnienia i owocowania. Zatrzymują się na tworzeniu bujnych rozet zieleni (organów wegetatywnych).

Czas siewu roślin warzywnych w otwartym terenie

Wczesny siew wiosenny (połowa marca – połowa kwietnia)

Do tej grupy roślin zaliczają się rośliny uprawne o małych i średnich wymaganiach świetlnych. Wysiew wczesnowiosennej zieleniny i warzyw można przeprowadzać etapami, po 10-12-15 dniach, co przedłuży odbiór świeżych produktów.

Lista roślin do siewu w temperaturze gleby w warstwie 7-10 cm w temperaturze +3...+5°C.

• Zielony (ostry) - koper, pietruszka, kolendra, koper włoski, pasternak, musztarda liściasta, seler, szparagi, melisa i inne.
• Warzywa liściaste i uprawy nadziemne - wszelkiego rodzaju sałaty, chrzan, szpinak, rabarbar, groszek, wczesny kalafior, brokuły, wczesna kapusta biała.
• Warzywa cebulowe i korzeniowe - cebule cebulowe i czarnuszki na pióra i cebule, marchew wczesna, rzodkiewka, rzodkiewka, rzepa, brukiew.

Wysiewy w połowie wiosny (połowa kwietnia – druga dekada maja)

Jeśli wiosna jest zimna i mokra, siew przekłada się na późniejszy termin (5-8 dni). Podobnie jak rośliny mrozoodporne, również te rośliny można wysiewać etapami, po 10-12-15 dniach, co przedłuży odbiór świeżych produktów.

Gdy gleba w warstwie korzeniowej nagrzeje się od +5°C, można kontynuować siew niektórych roślin o niskich i średnich wymaganiach słonecznych.

Lista roślin do siewu przy temperaturze gleby w warstwie 8-15 cm w granicach +5...+8°C.

• Zieloni - seler liściowy, ogonki liściowe, korzeń, sałatka z cykorii.
• Warzywa - wszystkie rodzaje kapusty: kapusta biała średnia, kapusta czerwona, brukselka, kapusta włoska, kalarepa i inne. Sadzi się ziemniaki wczesne i średnie, pory i czosnek wiosenny. Wysiewa się zestawy cebuli, fasolę i fasolę. Bliżej maja kukurydza warzywna, słoneczniki,
• Warzywa korzeniowe: buraki, marchew średnia.

Wysiewy późną wiosną (ostatnie dziesięć dni maja – połowa czerwca)

Siew warzyw w otwartym terenie odbywa się w trzeciej dekadzie maja - czerwca z nadejściem stałej ciepłej pogody bez nawracających wiosennych przymrozków. Na przykład w środkowej Rosji, na Syberii i na Uralu po 10–15 czerwca nastaje ciepła pogoda bez mrozu. Gleba w warstwie korzeniowej nagrzewa się do +12…+15-17°C. Oznacza to, że siew na otwartym terenie nawet wczesnych, odpornych na zimno roślin warzywnych zostaje przesunięty na okres przedletni lub wczesne lato. W tych regionach bardziej wskazane jest użycie wczesne odmiany, koniecznie wyznaczone ze względu na lokalny klimat, korzystają z tymczasowych schronień i jesienią uprawiają warzywa na chronionym terenie.

3 – Lista roślin ciepłolubnych, których siew odbywa się w temperaturze gleby w warstwie 10-15 cm do +13...+15-17°C

Kiedy nadchodzi stabilny ciepły okres, wysiewa się pomidory, fasolę, melony (melony i arbuzy), słoneczniki, bazylię, majeranek i warzywa korzeniowe (marchew, buraki). Sadzonki psiankowatych (pomidory, bakłażany, słodka i gorzka papryka) oraz rośliny dyni (ogórki, cukinia, dynia, dynia) sadzi się na otwartym terenie.

W ten sposób eksperci zidentyfikowali grupy roślin, które do kiełkowania i normalnego rozwoju wymagają określonej temperatury gleby, pogody bez mrozu oraz ilości i czasu trwania energii słonecznej.

Wybierając termin siewu warzyw na swojej działce, należy wziąć pod uwagę, że niektóre odmiany dnia krótkiego wymagają czynnika ciemności, ale tylko na początku sezonu wegetacyjnego (w tym czasie są zacienione). Z wiekiem rozwijają się normalnie i owocują w warunkach dnia długiego. Jeśli roślinom dnia krótkiego zapewni się dzień dłuższy niż 14 godzin, ich rozwój ulegnie spowolnieniu, a masa wegetatywna zacznie się intensywnie rozwijać. Ta właściwość jest używana podczas wymuszania greenów szybki odbiórświeże zioła i wczesne produkty roślinne.

W zimnych regionach, przesuwając siew roślin warzywnych na wcześniejsze terminy, konieczne jest skorzystanie z tymczasowych schronień i przygotowanie izolowanych grządek.

NA Daleki Wschód specjalny reżim temperaturowy. Uprawa warzyw koncentruje się w regionie Amur, na terytoriach Primorskim i Chabarowsku. Wilgotne, ciepłe lato pozwala na zbiór dość wysokich plonów mrozoodpornych odmian papryki i melonów, wyhodowanych specjalnie dla tej strefy, a także kapusty i marchwi, które można uprawiać w otwartym terenie, z siewem po 15 czerwca, to znaczy siew odbędzie się przed latem. Zielone produkty z warzyw o smaku pikantnym uprawianych na otwartym terenie uzyskuje się wyłącznie podczas siewu letniego. W tych regionach bardziej wskazane jest stosowanie wczesnych odmian, koniecznie strefowych ze względu na lokalny klimat, w celu korzystania z tymczasowych schronień i jesiennej uprawy warzyw na chronionym gruncie.

Tabela 1. Terminy siewu głównych roślin warzywnych na otwartym terenie dla regionu południowego

Nazwa upraw
	1-25 marca	–	5-15 czerwca
Sałata liściasta	5 marca – 15 kwietnia	15 kwietnia - 10 maja	–
Cebula na piórku, cebula na rzepie	10-30 marca	od 15 kwietnia	–
ogórki	–	10 kwietnia – 10 maja	25 maja – 15 czerwca
Wiosenny czosnek	1-10 marca	–	–
Ziemniak	1 marca – 10 kwietnia	od 20 kwietnia (odmiany średnio dojrzewające)	–
Marchew	5-25 kwietnia;	15 kwietnia – 30 maja	25 maja – 10 czerwca
Rzodkiewka	15-30 marca	–	–
Pasternak	5-10 kwietnia	20 kwietnia – 10 maja	–
Groszek	1-30 marca	–	–
Słodka kukurydza	–	20 kwietnia – 10 maja	–
Fasola	–	15-20 maja	–
Buraczany	5-15 kwietnia	15-30 kwietnia	25 maja – 10 czerwca
Pomidory	15-30 marca	od 15 kwietnia (odmiany średnio dojrzewające)	–
	–	15 kwietnia – 20 maja	20 maja - 10 czerwca
Biała kapusta		10 kwietnia – 20 maja (odmiany późna data dojrzewanie)	–
Cukinia, dynia	–	20 kwietnia – 10 maja	–
Arbuzy, melony	–	–	–

Tabela 2. Terminy siewu głównych roślin warzywnych na otwartym terenie dla regionu Centralnej Czarnej Ziemi

Nazwa upraw	Wczesnowiosenne siewy w otwartym terenie (15 marca – 15 kwietnia)	Siewy wiosenne w otwartym terenie (15 kwietnia – 20 maja)	Siewy późną wiosną w otwartym terenie (20 maja – 15 czerwca)
Koper, koper włoski, pietruszka, seler	1-25 marca	15 kwietnia – 20 maja	20 maja – 15 czerwca
Sałata liściasta	5 marca – 15 kwietnia	20-30 kwietnia	20-30 maja
Cebula na piórku, cebula na rzepie	10-30 marca	20 kwietnia – 20 maja	20 maja – 15 czerwca
ogórki	–	20 kwietnia – 20 maja	20 maja – 15 czerwca
Wiosenny czosnek	1-10 marca	11-20 maja	25 maja – 5 czerwca
Ziemniak	1 marca – 10 kwietnia	20-15 maja	11-20 maja
Marchew	15-30 marca, 5-25 kwietnia;	25 kwietnia – 10 maja	20-30 maja
Rzodkiewka	5-10 kwietnia	20-28 kwietnia	–
Pasternak	1-30 marca	10 kwietnia – 1 maja	–
Groszek	5-15 kwietnia	20-30 kwietnia	20 kwietnia – 25 maja
Słodka kukurydza	–	20-30 kwietnia	20 maja – 1 czerwca
Fasola	–	–	10-30 maja
Buraczany	15-30 marca	20 kwietnia – 10 maja	20-30 maja
Pomidory	Od 15 kwietnia (pod przykryciem)	25 kwietnia – 5 maja	15 maja – 15 czerwca
Bakłażany, słodka i gorzka papryka	Od 15 kwietnia (pod przykryciem)	15-25 kwietnia (pod osłoną). Od 20 maja śledź pogodę	20 maja – 15 czerwca
Biała kapusta	1-25 marca (odmiany wczesne dojrzewające); 10-20 marca (odmiany średnio dojrzewające)	20-30 maja (odmiany średnio dojrzewające)	20-25 maja (odmiany średnio i późno dojrzewające)
Cukinia, dynia	–	10-15 maja	–
Arbuzy, melony	–	10-15 maja	–

Tabela 3. Terminy siewu głównych roślin warzywnych na otwartym terenie dla regionu Dalekiego Wschodu

Nazwa upraw	Wczesnowiosenne siewy w otwartym terenie (15 marca – 15 kwietnia)	Siewy wiosenne w otwartym terenie (15 kwietnia – 20 maja)	Siewy późną wiosną w otwartym terenie (20 maja – 15 czerwca)
Koper, koper włoski, pietruszka, seler	20-30 marca; 10-20 kwietnia;	15-20 maja	25 maja – 10 czerwca
Sałata liściasta	1-20 marca; 1-20 kwietnia;	15-20 maja
Cebula na piórku, cebula na rzepie	25 – 10 kwietnia	15-20 maja	25 maja – 15 czerwca (pod osłoną)
ogórki	–	15-20 maja (pod przykryciem w ciepłym łóżku)	od 15 czerwca
Wiosenny czosnek	10-15 kwietnia	15-30 kwietnia
Ziemniak	1-15 kwietnia (pod osłoną); jeśli jest zimna wiosna 10-15 kwietnia	od 15 kwietnia do 20 maja (pod zadaszeniem)	od 20 maja (odmiany wczesne dojrzewające)
Marchew	20-30 (odmiany wczesne dojrzewające); 10-20 kwietnia (odmiany średnio dojrzewające)	15 kwietnia – 20 maja (odmiany średnio dojrzewające); można kontynuować siew odmian wcześnie dojrzewających	od 25 maja (odmiany późno dojrzewające); 20-25 maja (siew odmian średnio dojrzewających)
Rzodkiewka	20-30 marca	od 20 maja (pod przykryciem ze względu na wydłużanie się dnia)	25 maja – 15 czerwca (pod osłoną)
Pasternak	20-30 marca	–	–
Groszek	15 marca - 15 kwietnia	od 15 maja (pod przykryciem)	od 15 czerwca
Słodka kukurydza	–	–	–
Fasola	–	–	–
Buraczany	10-20 kwietnia	–	od 25 maja
Pomidory	–	–	–
Bakłażany, słodka i gorzka papryka	–	–	–
Biała kapusta	–	15-20 maja (odmiany wczesne dojrzewające pod osłonami)	od 20 maja
Cukinia, dynia	–	–	od 15 czerwca
Arbuzy, melony	–	–	od 15 czerwca

Tabela 4. Terminy siewu głównych roślin warzywnych w otwartym terenie na Syberii i Uralu

Nazwa upraw	Wczesnowiosenne siewy w otwartym terenie (15 marca – 15 kwietnia)	Siewy wiosenne w otwartym terenie (15 kwietnia – 20 maja)	Siewy późną wiosną w otwartym terenie (20 maja – 15 czerwca)
Koper, koper włoski, pietruszka, seler	–	20 kwietnia – 20 maja	25 maja – 15 czerwca
Sałata liściasta	–	20 kwietnia – 20 maja (pod osłoną)	1-15 czerwca (pod osłoną)
Cebula na piórku, cebula na rzepie	–	od 20 maja	1-15 czerwca (pod osłoną)
ogórki	–	20 maja – 10 czerwca (godz ciepłe łóżka lub pod tymczasowym schronieniem)	25 maja – 15 czerwca
Wiosenny czosnek	–	12-15 maja	–
Ziemniak	–	28 kwietnia – 10 maja	10 maja – 1 czerwca
Marchew	–	25 kwietnia – 20 maja	20 maja – 10 czerwca
Rzodkiewka	–	–	25 maja – 15 czerwca (pod osłoną)
Pasternak	–	–	–
Groszek	–	–	–
Słodka kukurydza	–	–	–
Fasola	–	–	–
Buraczany	–	15-30 maja	15-30 maja
Pomidory	–		–
Bakłażany, słodka i gorzka papryka	–	–	–
Biała kapusta	–		Od 1 czerwca (pod osłoną)
Cukinia, dynia	–	–	–
Arbuzy, melony	–	–	–

Tabela 5. Terminy siewu głównych roślin warzywnych w otwartym terenie dla regionu północno-zachodniego

Nazwa upraw	Wczesnowiosenne siewy w otwartym terenie (15 marca – 15 kwietnia)	Siewy wiosenne w otwartym terenie (15 kwietnia – 20 maja)	Siewy późną wiosną w otwartym terenie (20 maja – 15 czerwca)
Koper, koper włoski, pietruszka, seler	–	15-25 maja	25 maja – 15 czerwca
Sałata liściasta	–	15-20 maja (pod osłoną)	1-15 czerwca (pod osłoną)
Cebula na piórku, cebula na rzepie	–	15-20 maja	1-15 czerwca (pod osłoną)
ogórki	–	–	20 maja – 10 czerwca (w ciepłych łóżkach lub pod tymczasowym schronieniem) 15 czerwca – teren otwarty
Wiosenny czosnek	–	–	–
Ziemniak	–	28 kwietnia – 10 maja (odmiany wczesne dojrzewające)	10 maja – 1 czerwca
Marchew	–	25 kwietnia – 20 maja	20 maja – 10 czerwca
Rzodkiewka	–	–	od 25 maja (pod osłoną)
Pasternak	–	–	–
Groszek	–	–	–
Słodka kukurydza	–	–	–
Fasola	–	–	–
Buraczany	–	–	15-30 maja
Pomidory	–	15 kwietnia – 5 maja (pod osłoną)	–
Bakłażany, słodka i gorzka papryka	–	–	–
Biała kapusta	–	10-15 maja (odmiany wczesne dojrzewające pod osłonami)	Od 1 czerwca (pod osłoną)
Cukinia, dynia	–	–	–
Arbuzy, melony	–	–	–

Tabela 6. Terminy siewu głównych roślin warzywnych na otwartym terenie dla Strefy Środkowej i regionu moskiewskiego

Nazwa upraw	Wczesnowiosenne siewy w otwartym terenie (15 marca – 15 kwietnia)	Siewy wiosenne w otwartym terenie (15 kwietnia – 20 maja)	Siewy późną wiosną w otwartym terenie (20 maja – 15 czerwca)
Koper, koper włoski, pietruszka, seler	–	1-10 maja; (seler 10-20 maja)	15-30 maja
Sałata liściasta	–	5-10 maja	20-30 maja
Cebula na piórku, cebula na rzepie	–	10-20 maja	11-20 maja
ogórki	–	10-20 maja (pod osłoną)	20 maja – 15 czerwca (pod osłoną)
Wiosenny czosnek	–	10-20 maja	11-20 maja
Ziemniak	–	10-20 maja	15-25 maja
Marchew	–	5-10 maja	20 maja – 10 czerwca
Rzodkiewka	–	1-10 maja	od 25 maja (pod osłoną)
Pasternak	–	5-10 maja	–
Groszek	–	5-10 maja	od 10 czerwca
Słodka kukurydza	–	8-15 maja	–
Fasola	–	8-15 maja	od 10 czerwca
Buraczany	–	5-10 maja	15-30 maja
Pomidory	–	15 kwietnia – 5 maja (pod osłoną)	–
Bakłażany, słodka i gorzka papryka	–	–	–
Biała kapusta	–	1-10 maja (odmiany wczesne dojrzewające na osłony)	–
Cukinia, dynia	–	15-20 maja (pod osłoną)	20-30 maja – 5-10 czerwca
Arbuzy, melony	–	–	–

Każdy początkujący mieszkaniec lata jest zainteresowany pytaniem, co sadzić w ogrodzie. W końcu w naszym kraju uprawia się wiele roślin. Ponadto nie wystarczy po prostu posadzić i wyhodować wszystkie warzywa i zioła z rzędu. Należy wziąć pod uwagę pewne niuanse, na przykład prawidłowe „sąsiedztwo” roślin. Ważne jest również, aby wiedzieć, gdzie dokładnie na działce posadzić daną roślinę, ponieważ niektóre rośliny wymagają miejsc jasnych, inne natomiast cienia. Jeśli ogrodnik zna wszystkie niuanse sadzenia roślin w wiejskich łóżkach, otrzyma piękna działka(a kwiaty doskonale ozdobią jego projekt krajobrazu) i dobre zbiory.

1. Narysuj plan swojej witryny na papierze milimetrowym w odpowiedniej skali. Format nie mniejszy niż A3. Nie musisz szkicować ręcznie na kolanie, wykonaj dokładne pomiary. Będziesz potrzebować miarki i pomocnika.
2. Na planie sytuacyjnym zaznacz wszystkie budynki istniejące i planowane: dom, stodołę, pomieszczenia gospodarcze, huśtawki, altanki, miejsce na grilla lub basen, wszystkie rabaty kwiatowe, kupa kompostu. Osobno odnotowujemy winnicę (jeśli istnieje lub jest planowana).
3. Zrób kopię planu sytuacyjnego, na przykład na kalce technicznej lub przerysuj go, skopiuj, ponieważ opcji może być kilka.
4. Na całej przestrzeni wolnej od budynków i rabat kwiatowych wybierz strefy w oparciu o oświetlenie: miejsca najbardziej nasłonecznione i te zacienione. Aby to zrobić, poświęć jeden dzień i uważnie przyjrzyj się, gdzie padają cienie drzew i budynków.
5. Zaznacz źródło wody.
6. Wybierz miejsca, w których możesz umieścić szklarnie lub szklarnię - są to najszersze obszary. Weź pod uwagę odległość między ścieżkami i rzędami. Przejście dla taczki powinno wynosić co najmniej 50-60 cm, im większy obszar, tym większą szerokość ścieżek możesz sobie pozwolić. Ale jeśli działka jest mała, wszystko zależy od Twojego apetytu: czy jesteś gotowy zadowolić się 30-centymetrowymi przejściami między łóżkami, czy potrzebujesz więcej, aby zawrócić podczas pielenia.
7. Jeśli sporządziłeś dużą listę planowanych nasadzeń w ogrodzie, lepiej zrobić ich więcej wąskie łóżka 45-60 cm niż szersze metry.

Optymalne rozmiary łóżek

Łóżka należy zaplanować w takich rozmiarach, aby łatwo było je pielęgnować: siew, sadzenie sadzonek, pielenie i sięganie konewką.

Dlatego idealne wymiary to szerokość 80 cm, długość 3-4 m, wysokość 35 cm (w przypadku łóżek z płotem). Jeśli masz dużo pomocników dzieci, np. podczas wakacji, wnuki i dzieci pomagają przy pieleniu, to optymalna szerokość to 70 cm.

Przy takich wymiarach każdemu wygodnie jest sięgnąć ręką z każdej strony rozstawu rzędów do środka łóżka.

Maksymalna dopuszczalna szerokość grządki wynosi 1 m, dla kapusty posadzonej w dwóch rzędach można przeznaczyć 100-120 cm. Szerokość rzędów wynosi co najmniej 30 cm, optymalnie 40 cm, jeśli podjeżdża taczka. do grządki to 50 cm Wymiary te dotyczą małego ogródka warzywnego, gdzie każdy centymetr jest na wagę złota. Jeśli Twój obszar jest dość duży, możesz zostawić przejścia o szerokości 60-80 cm.

Co uprawiać w ogrodzie

Teraz doszliśmy do momentu rozłożenia łóżek, czas zdecydować, co posadzić. Układamy życzenia członków rodziny i patrzymy na listę:

• Pomidory
• Papryka i ostra papryka
• Ogórki do konserw i sałatek
• Buraczany
• Marchew
• Cebula na zimę i do konserw
• Kapusta biała wczesna, środkowa, późna,
• Kalafior
• Kalarepa
• Rzodkiewka,
• Daikon
• Czosnek
• Cukinia
• Patissony
• Dynia
• Fasola
• Sałata liściasta
• Sałata głowiasta
• Koperek
• Pietruszka
• Arbuz
• Groszek
• Kukurydza
• Wczesne ziemniaki
• Truskawki

Tak, lista jest długa... Co robić? Ale teraz musimy skreślić nadmiar. Na początek zarezerwujmy, że uprawiamy nie na sprzedaż, ale dla siebie. Komercyjny ogród warzywny to zupełnie inna sprawa.

Dlatego jeśli powierzchnia ogrodu i zaplanowane grządki wyraźnie nie wystarczą na pożądaną listę, nadmiar należy skreślić zgodnie z zasadą celowości i opłacalności uprawy.

Na przykład ziemniaki - aby zapewnić rodzinie ziemniaki na zimę, nie potrzebujesz ogrodu warzywnego, ale osobne pole lub działkę z ziemniakami. Ale całkiem możliwe jest uprawianie wczesnych ziemniaków w czasach, gdy są one niezwykle drogie w sklepach, ale w piwnicy są już miękkie i kiełkują. Jednocześnie wystarczy posadzić kilkanaście krzewów, aby zapewnić 3-4 osobowej rodzinie ziemniaki na miesiąc (względnie rzecz biorąc).

Skreśl całą listę pożądanych warzyw i jagód zgodnie z zasadą, która jest dla Ciebie wygodniejsza:

• które są najtrudniejsze w uprawie
• które są najtańsze na rynku lub w sklepie (łatwiej kupić)
• które wymagają więcej czasu, niż możesz im dać
• które trudniej zapewnić wymagana temperatura, światło i woda
• które są niekompatybilne z innymi uprawami, których naprawdę potrzebujesz

Plony niektórych roślin ogrodowych są bardzo zróżnicowane; niektóre zajmują duży obszar, ale dają niewielkie plony, np. groszek. Jego plon w dużej mierze zależy od odmiany, zajmuje dużo miejsca i w zasadzie nie każdy produkuje dobry groszek.

Lub kukurydza - zajmuje przyzwoity obszar, plon nie uzasadnia tego, jeśli powierzchnia jest mała. Ponadto niewiele osób lubi kukurydzę jako warzywo - winogrona i buraki jej nie tolerują.

Ale rzodkiewki są mało wymagającą i bardzo dochodową uprawą. Wczesne warzywa są zawsze bardzo drogie, ale najbardziej pożądane, takie jak rzodkiewka, w połączeniu z wieloma warzywami i jagodami, są bardzo uzasadnione. To samo dotyczy sałaty i bazylii. Koper wcale nie musi być specjalnie uprawiany, doskonale wypełnia obszary ogrodu samosiewem, gdzie jest to dla niego wygodne.

Jeśli masz małe dziecko, skłonny do alergii lub z jakiegoś powodu zmuszony do radzenia sobie żywienie dietetyczne, być może będziesz musiał zrezygnować z niektórych upraw, na przykład przypraw, roślin strączkowych (z wyjątkiem zielonego nawozu), daikon i jagód alergizujących, ale przydziel słoneczne miejsce dla arbuzów, melonów lub posadź więcej grządek z kalafiorem.

Lub weź warzywo takie jak bakłażan - nie jest trudno je wyhodować, możesz też znaleźć miejsce w ogrodzie i bardziej opłaca się je uprawiać niż kupować - ceny bakłażanów są wysokie przez cały rok, a warzywo wchodzi w skład wielu przekąsek i marynat.

A jednak głównym kryterium decydującym o tym, co sadzić na wsi, pozostaje warunki klimatyczne, ponieważ po prostu nie da się zmusić rośliny wymagającej dużo światła do wydawania owoców w cieniu. Nawet jeśli chcesz, nie możesz uprawiać arbuzów, jeśli okolica nie jest słoneczna i ciepła.

Stół do siedzenia

Nazwa warzywa	Kiedy sadzić	Jak sadzić	Kiedy zbierać
	Koniec kwietnia - początek maja	Nasiona wysiewa się na głębokość 2 cm, rozstawa rzędów 25 cm. Aby przyspieszyć pojawienie się wschodów słońca, nasiona przed siewem należy przechowywać przez 2-3 dni w wilgotnej ściereczce.	Po 2 miesiącach
Szpinak	Od marca do maja	Siew odbywa się pojedynczymi nasionami w bruzdach na głębokość 1,5-2 cm, rozstaw rzędów 30 cm.	Po 8-10 tygodniach, odmiany późne po 12.
	Czosnek sadzi się przed zimą i wczesną wiosną.	Najczęściej rozmnażane przez zęby. Sadząc przed zimą, sadzić na głębokość 5-8 cm, wiosną na głębokość 3-4 cm za pomocą dwóch lub trzech wstążek. Odległość między liniami wynosi 12-15 cm, między wstążkami - 50, między roślinami - 5-8 cm.	W lipcu-sierpniu, kiedy liście wysychają, na cebulce tworzą się suche, cienkie liście.
Fasola	maj-czerwiec	Nasiona moczy się przez noc przed sadzeniem. Wysiewać taśmami dwurzędowymi: między rzędami 20-30 cm, między rzędami 50 cm, w rzędzie co 7,5-10 cm lub w rzędach jednorzędowych co 45-60 cm. Na glebach zwartych głębokość siewu wynosi 2 cm, 5 cm na glebach luźnych.	8-12 tygodni po wschodach.
	Kwiecień	Aby uzyskać wczesne pędy, nasiona moczy się w wodzie przez 2-3 dni (wodę podmienia się 3 razy dziennie), a następnie suszy. Koper wysiewa się na płaskiej powierzchni, na głębokość 1,5 cm, w odległości między rzędami 15-20 cm.	30-40 dni po siewie.
Dynia	W marcu-kwietniu dla sadzonek. Do ziemi w maju.	Nasiona muszą wykiełkować. Najpierw sadzi się sadzonki, które następnie sadzi się na otwartym terenie.	Odmiany wczesne dojrzewające po 90-100 dniach od wschodzenia, późne po 110-130 dniach.
		Zwykle sadzi się przez sadzonki. Sadzonki w wieku 50–60 dni sadzi się na otwartym terenie. Pomidory sadzi się na rabatach, redlinach lub płaskich powierzchniach. Korzenie przykryte są ziemią aż do liści liścieni. Rośliny silnie wydłużone posadowiono ukośnie wierzchołkiem w kierunku południowym, zanurzono w glebie na 1/4 lub 1/3 jej wysokości, pozostawiając część łodygi z liśćmi na wysokości 20-25 cm nad powierzchnią kwiatostanu dolnego powinny pozostać nad powierzchnią gleby.	90-125 dni po kiełkowaniu.
Buraczany	Móc	Aby przyspieszyć kiełkowanie, nasiona moczy się w wodzie 2-3 dni przed siewem. ciepła woda. Nasiona umieszcza się w rowkach wykonanych w odległości 15-20 cm od siebie.	We wrześniu - na początku października, przed nadejściem silnych mrozów.
Rzodkiewka	Początek kwietnia	Wysiewać w bruzdach, w rozstawie rzędów 8-10 cm, na głębokość 1,5-2 cm.	Odmiany wczesne dojrzewające po 18-21 dniach od pełnego wschodzenia, późno dojrzewające po 40-45.
Pietruszka	Koniec kwietnia, koniec czerwca – początek lipca, koniec października, początek listopada	Na siew wiosenny Nasiona pietruszki wysiewa się na głębokość 2-2,5 cm. Siew letni przeprowadza się za pomocą namoczonych nasion na dobrze nawilżonej glebie.	Po 60-70 dniach od wschodu.
	Dla sadzonek w lutym - początek marca. Do gruntu pod koniec maja – na początku czerwca.	Nasiona moczy się przez 2 dni. Następnie sadzi się je na sadzonki. 60-dniowe sadzonki przesadza się na otwarty teren.	Owoce zbierane są selektywnie, a nie jednocześnie. Niektóre słodkie odmiany dojrzewają już w sierpniu.
	Móc	Przed siewem nasiona moczy się przez 12 godzin. Nasiona wysiewamy w rzędach, na głębokość 2-2,5 cm, w odległości 8-10 cm w rzędzie, 50-70 cm między rzędami.	45-50 dni od wschodu słońca.
Marchew	W drugiej połowie kwietnia	Aby uzyskać wczesne pędy, nasiona moczy się przez 1-2 dni, a następnie utrzymuje w stanie wilgotnym przez tydzień, aż wykiełkują. Na grządkach o szerokości 1 m umieszcza się cztery rzędy marchwi w rozstawie 28-30 cm.	Wczesne odmiany dojrzewają w 60-80 dni, późne w 80-115 dni.
Kukurydza	Koniec kwietnia - maj	Nasiona wysiewa się w rzędach z odległością między nimi 70 cm i 25-30 cm między roślinami, głębokość siewu - 6-8 cm	Wczesne odmiany dojrzewają w 60-70 dni, późne odmiany - 102-105 dni.
Ziemniak	Móc	Rozmnażane przez kiełkujące bulwy. Optymalna głębokość sadzenia na glebach lekkich wynosi 10-12 cm, na glebach średnio gliniastych i ciężkich - 8-10 cm, odległość między bulwami wynosi 25 - 30 cm. Rozstawa rzędów wynosi 60-70 cm.	Wcześnie dojrzewające odmiany dojrzewają w połowie lipca. Odmiany śródsezonowe i późne - w sierpniu-wrześniu lub w pierwszej połowie października.
Kalafior	Od 15 marca do 30 marca, następnie w odstępach dwutygodniowych aż do końca maja – wysiew nasion. Od 25 kwietnia do 10 maja, następnie w odstępach dwutygodniowych do 10 czerwca - sadzenie w otwartym terenie.	Lepiej jest sadzić przez sadzonki. Sadzonki sadzi się na otwartym terenie 6-7 tygodni po wschodach, przez kilka okresów. Sadzonki sadzi się na grządce w 2 rzędach, odległość w rzędzie wynosi 30-40 cm, między rzędami 50-55 cm, głębokość sadzenia zależy od pierwszego prawdziwego liścia. Metoda beznasienna - do każdego dołka wysiewa się 3-5 nasion, nadmiar siewek wyciąga się lub sadzi.	Odmiany wczesne dojrzewające po 85-90 dniach od wschodzenia, odmiany późno dojrzewające po 120-130 dniach.
Kapusta pekińska	Pod filmem - początek kwietnia, w otwartym terenie - koniec kwietnia i początek maja.	Sadzimy przez sadzonki lub wysiewamy nasiona w ziemi. Wysiewając nasiona na otwartym terenie, umieszcza się je na redlinach w 3 rzędach w rozstawie 35-40 cm. Wysiewa się je w gniazdach co 35-40 cm. W każdym gnieździe wysiewa się 4-5 nasion. Po wschodach przerzedzić, pozostawiając dwie, a następnie jedną z najbardziej rozwiniętych roślin.	Kapusta posadzona pod folią może być zbierana już w czerwcu.
brukselka	Dla sadzonek w marcu-kwietniu. Do gruntu w maju-czerwcu.	Sadzone przez sadzonki. Kapustę należy sadzić w odległości 90 cm od siebie, tak aby jej dolne liście znajdowały się nad poziomem gleby. Po przesadzeniu rośliny należy je dobrze podlać.	Wrzesień – październik
Biała kapusta	Koniec kwietnia - maj.	Sadzone przez sadzonki. Po 50-60 dniach sadzonki przesadza się na otwarty teren.	Dojrzewa w ciągu 100-170 dni (w zależności od odmiany).
	Do sadzonek pod koniec kwietnia. Do gruntu pod koniec maja - na początku czerwca.	Uprawiana jest przez sadzonki i bez sadzonek. Sadzonki sadzi się w ziemi po 20-25 dniach. Nasiona moczy się przez 3 dni przed siewem. Głębokość siewu na glebach lekkich wynosi 5-6 cm, a na glebach ciężkich 3-4 cm.	Za 60-70 dni.
Groszek	Koniec kwietnia, następnie w odstępach dwutygodniowych aż do początku lipca.	Nasiona można namoczyć lub wysiać na sucho. Za pomocą płaskiej motyki wykonaj wzdłuż łóżek bruzdę o szerokości 15-25 cm. Rozłóż groszek w odległości 5-8 cm od siebie na całej powierzchni bruzdy. Następnie posyp je ziemią z boków, tak aby groszek znajdował się na głębokości nie większej niż 5 cm i pamiętaj o zagęszczeniu ziemi tyłem grabi na wierzchu.	Po 7-14 tygodniach (w zależności od odmiany).
Korzeń selera	Do sadzonek na początku marca. W ziemi pod koniec maja.	Rośliny przez sadzonki. Nasiona moczy się przed sadzeniem. Osobliwością nasion selera jest to, że nie można ich mocno posypać ziemią, muszą znajdować się na powierzchni, w jasnym świetle. Po 60 dniach sadzonki sadzi się na otwartym terenie. Najczęściej seler sadzi się w grządkach z rozstawem rzędów 65 cm, między roślinami w rzędzie 20 cm. Odmiany wczesno dojrzewające uprawia się według wzoru 40x40 cm, w zwykłym grządce można umieścić trzy rzędy roślin. Odmiany selera śródsezonowego sadzi się według wzoru 50-60x20-30 cm.	Za 170-180 dni.

Jakie uprawy można ze sobą łączyć w ogrodzie?

Przed sadzeniem roślin należy zapoznać się z informacjami dotyczącymi zgodności upraw. Poniżej znajduje się lista głównych upraw i roślin, które można łączyć, a które najlepiej sadzić w pewnej odległości od siebie.

Ogórki. To warzywo dobrze komponuje się z:

• sałatka,
• rzodkiewka,
• słonecznik,
• kukurydza,
• pomidory,
• groszek.

Ogórki słabo tolerują:

• szałwia
• koper włoski,
• koperek,
• mennica.

Pomidory. Sąsiaduje z:

• czosnek,
• marchewki,
• szpinak,
• cebula,
• kukurydza,
• kapusta,
• pietruszka

Lepiej nie sadzić obok pomidorów:

• ziemniaki,
• buraki,
• koper włoski.

Z kapusta możesz siać w pobliżu:

• buraki,
• ziemniaki,
• fasola,
• mennica,
• koperek.

Te warzywa nie pasują do:

• pomidory,
• truskawki.

Bakłażan Możesz sadzić go w pobliżu dowolnych warzyw (na przykład kalafiora), ale najlepszymi sąsiadami są:

• rośliny strączkowe,
• aromatyczne zioła.

Ziemniak preferuje bliskość:

• kapusta,
• rzodkiewka,
• kukurydza,
• fasola,
• sałatka.

Nie należy sadzić obok ziemniaków:

• pomidory,
• dynia,
• ogórki

Marchew pasuje do:

• cebula,
• pomidory,
• szałwia
• czosnek,
• fasola,
• rzodkiewka.

Ale nie zaleca się łączenia koperku z marchewką.

Cebula jest kompatybilny z:

• kapusta,
• marchewki,
• buraki,
• sałatka,
• rzodkiewka,
• truskawki.

Źli sąsiedzi to:

• fasola,
• groszek.

Pieprz połączyć z:

• bazylia,
• kolendra,
• marchewki,
• cebula

Wskazane jest wykluczenie z:

• koper włoski,
• fasola.

Rzodkiewka spokojnie reaguje na bliskość wszelkich warzyw.

Sałatka. stanie się dobry sąsiad Dla:

• poziomki (truskawki),
• buraki,
• groszek,
• pomidory,
• kapusta

Sałatka nie komponuje się dobrze z pietruszką, ale dobrze komponuje się z chryzantemami.

Buraczany. Dobrze komponuje się z kapustą, ale nie pasuje do pomidorów i fasoli.

Fasola. Rozwija się normalnie, sąsiadując z:

• kapusta,
• buraki,
• pomidory,
• dynia,
• marchewki.

Nie pasuje do:

• pory,
• czosnek

Czosnek, jeśli to możliwe, dobrze rośnie obok.

Kwiaty w wiejskim ogrodzie

Wiele osób uważa, że ​​ogród to miejsce wyłącznie do sadzenia warzyw. Istnieją jednak doskonałe wyjątki. Kwiaty można również sadzić w rabatach, ale wszystkie są przydatne, na przykład:

• nagietki (na krawędziach rzędów),
• rumianek leczniczy,
• krwawnik,
• nasturcja,
• waleriana,
• mennica.

Rośliny te można sadzić w małych kwietnikach lub na końcach rzędów.

Dekoracyjny ogród warzywny

Obsadzony roślinami teren daje swobodę puszczenia wodzy fantazji (nie wszystko przecież sprowadza się do jedzenia). Każdy tworzy swój własny ogród. Przecież wcale nie jest konieczne, aby były na nim tylko warzywa i jagody. Możesz także przeznaczyć trochę miejsca na piękno. Ponadto niektóre kwiaty, na przykład nasturcja lub nagietki, mogą współistnieć z różnymi uprawami. Wszystko zależy od powierzchni dostępnego terytorium i wyobraźni letniego mieszkańca.

Nasadzenia można układać w symetryczny wzór, ciekawe malownicze grupy lub koncentryczne okręgi.

W miejscu, w którym stale króluje cień, można postawić ławkę lub urządzić altanę, posadzić ozdobne paprocie i najlepsze miejsce W końcu nie będzie możliwości znalezienia miejsca na odpoczynek.

Zasłony wysokich roślin, które zachwycają obfitym i jasnym kwitnieniem, mogą stać się spektakularnym tłem:

• dekoracyjny słonecznik,
• wspinaczka na fasolkę szparagową,
• Topinambur,
• malwa,
• dalie i inne.

Planowanie ogrodu warzywnego jest dość trudnym, ale bardzo ekscytującym zajęciem. Jeśli podejdziesz do tego procesu kreatywnie, wszystko dokładnie przemyślisz i obliczysz, uda Ci się zasadzić wszystko, co zaplanowałeś, a wiejskie łóżka stanie się powodem Twojej dumy.

Elena Filczenko

Data publikacji 28.05.2019

Ogród warzywny w przedszkole jest jednym z warunków niezbędnych do realizacji edukacji ekologicznej dzieci w woj przedszkole.

Do czego to służy? ogródek warzywny w przedszkolu?

Ogród warzywny w przedszkolu jest potrzebny zapoznanie przedszkolaków z przyrodą i jej sezonowymi zmianami.

Poza tym, ogródek warzywny w przedszkolu i możliwa praca dzieci na jego terytorium wpływają na kształtowanie elementarnych koncepcji środowiskowych u przedszkolaków.

Ogród warzywny w przedszkolu– to także szansa na zobaczenie efektów swojej pracy. Wspólna praca nad ogród warzywny daje możliwość uczenia się odpowiedzialności, sprzyja kształtowaniu umiejętności pracy i ujednolicaniu grupa dziecięca. I oczywiście ogródek warzywny w przedszkolu, praca dla świeże powietrze przyczyniają się do zachowania i wzmocnienia zdrowia dzieci.

Zasady organizacji:

Aby stworzyć ogródek warzywny w przedszkolu, należy ustalić na terytorium miejsce w przedszkolu, który byłby umiejscowiony w oświetlonej przestrzeni. Ogród warzywny w przedszkolu ma swoje własne cechy planowania.

Dla rozmiaru ogródek warzywny w przedszkolu pod wpływem lokalnych warunków lokalizacyjnych przedszkole. Aby ułatwić dzieciom dotarcie rękami do środka łóżka, szerokość łóżka nie powinna przekraczać sześćdziesięciu centymetrów. Długość jednego łóżka wynosi około trzech metrów.

Możesz to zrobić, aby zapobiec spływaniu wody z łóżka ogrodowego podczas podlewania drewniana rama. Pomiędzy łóżkami pozostawia się odległość pięćdziesięciu centymetrów, aby dzieci mogły swobodnie przechodzić między nimi, nie uszkadzając nasadzeń.

Ogród warzywny w przedszkolu musi mieć także główną ścieżkę o szerokości co najmniej jednego metra, dzięki której dzieci mogą iść do łóżek, a nauczyciel może prowadzić zorganizowany działalność edukacyjna i obserwacje.

Niezbędny jest stół i ławka. Tam dzieci będą mogły odpocząć po odbytych zadaniach, obserwować rośliny i uczestniczyć we wspólnych zajęciach z nauczycielem.

Na czym sadzić ogródek warzywny w przedszkolu?

Ogólny dla dzieci w średnim wieku można zorganizować ogródek warzywny w przedszkolu, grupy seniorskie i przygotowawcze. We wspólnych łóżkach możesz sadzić więcej rośliny ogrodowe.

Oznacza to, że na przykład, jeśli dzieci z grupy środkowej zasadzą groszek, wówczas dzieci zarówno z grupy starszej, jak i przygotowawczej będą mogły obserwować jego wzrost. Oznacza to, że starsze dzieci nie muszą przesadzać grochu.

W przypadku młodszych przedszkolaków, które charakteryzują się niestabilnością uwagi, bardziej wskazane jest, aby łóżka znajdowały się w pobliżu placu zabaw. Dzięki temu dzieci mogą w każdej chwili samodzielnie obserwować rośliny. ogród warzywny lub wykonaj polecenia nauczyciela (podlewaj groszek, zbieraj cebulę itp.).

W młodszej grupie do sadzenia wybieramy nasiona roślin szybko rosnących i wcześnie dojrzewających, które można spożywać w sezonie wiosenno-letnim. Głównym wymaganiem dla materiał do sadzenia : Nasiona i cebule muszą być duże. Na własną rękę ogród warzywny dzieci samodzielnie sadzą cebulę, groszek, fasolę, fasolę i cukinię. Drobne nasiona rzodkiewki, marchwi, kopru, rzepy i sałaty dla dzieci mogą wysiać starsze dzieci lub nauczyciel.

W środkowej grupie rośniemy już znani uprawy ogrodowe, ale wysiewamy nasiona różnych odmian (na przykład cukinię z owocami o różnych kolorach, aby pokazać dzieciom różnorodność roślin, ich wspólne cechy i różnice.

W grupach seniorskich i przygotowawczych przyjmujemy do uprawy na ogród warzywny warzywa uprawne takie jak zielone (koperek, sałata, szczaw i inne), cebula (cebula, czosnek, cebula, kapusta (kapusta biała, kapusta czerwona), owoce (ogórek, pomidor, papryka, warzywa korzeniowe) (marchew, rzodkiewka, buraki) i bulwy (ziemniaki, rośliny strączkowe (groch, fasola, zboża).

Przed siewem należy sprawdzić nasiona pod kątem kiełkowania.

Opcje sadzenia nasion są różne. W miejsca, w których chcesz umieścić nasiona, możesz wbić patyczki (groch, fasola) a dzieci, na polecenie nauczyciela, wyjmują patyk i wrzucają nasionko do dołka. Aby posadzić cebulę, możesz wykonać równe rowki w grządce.

Ogród warzywny w przedszkolu zakłada obecność narzędzi ogrodniczych. Sprzęt musi być bezpieczny w użyciu, prawdziwy, ale odpowiedni do wieku i wzrostu dzieci. Do pracy ogród warzywny Posługujemy się łopatami, czerpakami, wiadrami, konewkami i grabiami. Po zakończeniu pracy narzędzia ogrodnicze oczyszczamy z ziemi i suszymy.

Zajęcia w przedszkole w ogrodzie:

W młodszej grupie angażujemy dzieci w sadzenie cebul i dużych nasion, podlewanie grządek i zbieranie plonów.

W grupie środkowej oprócz powyższych uczymy obsługi grabi i spulchniania gleby pomiędzy rzędami.

W grupach seniorskich i przygotowawczych dzieci samodzielnie kopią łóżka i chwasty.

Praca dzieci zorganizujemy ogród w następujące formularze : zadania indywidualne - głównie w grupach młodzieżowych, praca zbiorowa i dyżur. Obowiązek włączony ogród warzywny do pielęgnacji roślin, do których wprowadzamy grupa przygotowawcza. Opiekunowie zajmują się codzienną pielęgnacją roślin ogród warzywny: podlewanie, pielenie, zbieranie szkodników. Jeśli pracy jest dużo, zaangażowana jest cała grupa. Świeże zioła z własnej uprawy ogród warzywny, służący zabierają go do kuchni, aby ugotować żywność dziecięca.

Zatem pod kompetentnym przewodnictwem nauczyciela, ogródek warzywny w przedszkolu ma ogromny wpływ na harmonijny rozwój dzieci. I najważniejsze osiągnięcie praca dzieci – żniwa.

Jak reguła, podsumowując pracę nad ogród warzywny, V przedszkole odbywają się wydarzenia takie jak rozrywka „Święto Dożynek”, wystawa „Co przyniosła nam jesień” i więcej.

Publikacje na ten temat:

Cel: Uogólnienie i poszerzenie wiedzy przedszkolaków na temat pielęgnacji roślin w pomieszczeniach zamkniętych; zaangażować jak najwięcej osób.

Zasady bezpieczeństwa przeciwpożarowego w przedszkolu i rodzinie Plan pracy w przedszkolu polegający na nauczaniu dzieci i ich rodziców zasad bezpieczeństwa pożarowego. Praca z dziećmi: Zajęcia. Czytając bajkę K.I.

Konsultacje dla nauczycieli w sprawie organizacji żywienia w przedszkolu Konsultacje dla nauczycieli w sprawie organizacji posiłków w przedszkolu W WCZEŚNIEJSZEJ GRUPIE WIEKOWEJ: Nakrycie stołu powinno być takie, aby.

MDOU „Przedszkole nr 14” Starszy nauczyciel Rybnova L.N. Regulamin Nowoselitskoje 2018 ruch drogowy w przedszkolu.

Sprawozdanie z organizacji zajęć eksperymentalnych w przedszkolu Federalne standardy edukacyjne określają nowe podejście do wspólnych działań nauczyciela, dziecka i rodzica.

• W młodszej grupie

• W środkowej grupie

• W młodszej grupie dzieci

• W środkowej grupie

• W grupach seniorskich i przygotowawczych

deti-club.ru

Projekt „Mini ogródek warzywny na działce”

Miejska autonomiczna placówka oświatowa

„Szkoła średnia Pamyatninskaya”

jednostka strukturalna przedszkole „Solnyszko”

Wypełniał: nauczyciel grupy średniej

Berdnik Oksana Władimirowna

Typ projektu:

Według metody - poznawczej - badawczej;

Z natury kontaktów - otwarte, w placówce wychowania przedszkolnego i poza nią;

Według liczby uczestników - grupa, dzieci w wieku 3-5 lat, ich rodzice, nauczyciele;

Czas trwania: długoterminowy, 3 miesiące od czerwca do sierpnia.

Adekwatność tematu projektu:

Wpływ otaczającego świata na rozwój dziecka jest ogromny. Znajomość niekończących się, ciągle zmieniających się zjawisk rozpoczyna się już od pierwszych lat życia dziecka. Zjawiska i przedmioty naturalne przyciągają dzieci swoim pięknem, jaskrawymi kolorami i różnorodnością. Obserwując je, dziecko wzbogaca swoje doznania zmysłowe, na których opiera się jego dalsza twórczość. Im głębiej dziecko poznaje tajemnice otaczającego go świata, tym więcej ma pytań. Głównym zadaniem osoby dorosłej jest pomoc dziecku w samodzielnym znalezieniu odpowiedzi na pytania. Aby zaspokoić ciekawość dzieci oraz zaszczepić im pierwsze umiejętności działania i samodzielnego myślenia, stworzyliśmy warunki do dziecięcej działalności poszukiwawczej i badawczej.

Zapoznanie się ze wzrostem i rozwojem w naszym regionie można przeprowadzić jedynie latem od czerwca do sierpnia, uprawiając różne rośliny z nasion pietruszki, sałaty, marchwi, rzodkiewki na terenie przedszkola; sadzonki marchwi, ogórków, pomidorów, papryki, kapusty.

Zatem zajęcia związane z eksperymentowaniem i obserwacją odgrywają dużą rolę w rozwoju sfery psychicznej dziecka - w rozwoju myślenia (operacje analizy i syntezy, porównywania, umiejętności uogólniania i wyciągania wniosków), pamięci, wyobraźni, uwagi. Ponadto dziecko uczy się porządku, zwraca uwagę na szczegóły i nie traci z oczu szerszego obrazu. Dzieci wykazują duże zainteresowanie takimi zajęciami i są skłonne do samodzielnej obserwacji obiektów żywej przyrody. Wartość eksperymentu i obserwacji dla rozwoju sfery poznawczej dziecka została udowodniona już dawno! Wszystko to stało się podstawą do opracowania projektu budowy działań edukacyjnych w procesie tworzenia „Miniogródka”.

Cel projektu: Kształtowanie u dzieci podstawowej wiedzy na temat uprawy roślin ogrodniczych, rozwijanie zainteresowań poznawczych, rozwijanie umiejętności badawczych poprzez zaangażowanie w zajęcia praktyczne, kształtowanie u dzieci umiejętności obserwacji i wyciągania wniosków.

Zadania:

Ugruntowanie zrozumienia ogólnej charakterystyki roślin (korzeń, łodyga, liście, kwiaty, nasiona) oraz zapotrzebowania roślin na wilgoć, ciepło i światło do ich wzrostu.

Przyczyniają się do rozwoju estetycznego postrzegania przyrody.

Kształtowanie zainteresowania poznawczego procesem badania cech wzrostu roślin w miejscu treningowym i doświadczalnym. Poszerzaj wiedzę dzieci na temat roślin uprawnych.

Kontynuuj zapoznawanie dzieci z cechami uprawy roślin uprawnych (pomidory, ogórki, rzodkiewki, marchew, sałata, pietruszka, kapusta, papryka)

Kontynuuj rozwijanie umiejętności dzieci w zakresie pielęgnacji roślin na otwartym terenie

Rozwijaj poczucie odpowiedzialności za podlewanie, spulchnianie, pielenie

Rozwijaj umiejętność obserwacji - umiejętność dostrzegania zmian we wzroście roślin, kojarzenia ich z warunkami, w jakich się znajdują oraz prawidłowego odzwierciedlania obserwacji na rysunku

Kształtuj szacunek do pracy i szacunek do jej wyników

Możliwe zagrożenia związane z projektem: Możliwość sadzenia sadzonek roślin ogrodowych w połowie czerwca, śmierć posadzonych sadzonek na skutek częstych zimnych wiatrów i deszczowo-mroźnych lat, brak ciepłego okresu dojrzewania.

Przewidywany wynik:

Metody oceny powodzenia projektu: obserwacje, rozmowy, eksperymenty;

Poszerzenie wiedzy i zrozumienia dzieci na temat procesu sadzenia i uprawy roślin;

Rozwijanie u dzieci poczucia wspólnoty w grupie i umiejętności współpracy;

Kształtowanie szacunku wobec pracy u dzieci;

Zdobądź zbiory pomidorów, ogórków, sałaty i pietruszki, rzodkiewki, kapusty, marchwi uprawianej przez przedszkolaki;

Całość prac nad projektem składa się z trzech etapów:

Etap 1 – Organizacyjno-projektowy: identyfikacja pomysłów na mini ogródek na działce, wybór nasion, badanie warunków temperaturowych i świetlnych, cech pielęgnacyjnych i technik uprawy roślin (od 1 czerwca do 5 czerwca) – 1 tydzień

Etap 2 – Realizacja projektu: sadzenie roślin warzywnych, pielęgnacja roślin, obserwacja, prowadzenie badań ze studentami, zbieranie materiałów fotograficznych (od 8 czerwca do 14 sierpnia) – 2 – 10 tygodni projektu.

Etap 3 – Analiza efektywności projektu, wystawa fotograficzna „Zasadziłem warzywnik, zobacz co rośnie” (17 – 28 sierpnia) – tydzień 11-12.

Główna praca

Od 1 czerwca nauczyciel grupy średniej Berdnik O.V. Razem z dziećmi rozpoczęliśmy pracę nad projektem miniogrodu warzywnego na terenie przedszkola. Oceniliśmy temperaturę i warunki świetlne, zapoznaliśmy się ze specyfiką pielęgnacji i uprawy roślin oraz wybraliśmy nasiona pietruszki, sałaty, rzodkiewki i marchwi. W realizacji projektu pomagali także rodzice, sadzonkami roślin warzywnych, takich jak pomidory, ogórki, kapusta, papryka, a dla porównania rodzice przynieśli także przerzedzoną marchewkę.

W dniach 8-10 czerwca wykopaliśmy wyznaczony teren pod miniogródek, przywieźliśmy czarną ziemię, ogrodziliśmy ogród, a 11 czerwca posadziliśmy nasiona marchwi, pietruszki, sałaty i rzodkiewki.

19 czerwca umieścili tabliczki z rysunkami upraw warzyw, wskazujące, gdzie je posadzono. Zorganizowane codzienne podlewanie.

22 czerwca – rzodkiewki i sałata zaczęły przerzedzać się. Przyniesione korzenie marchwi i pietruszki dobrze się ukorzeniły.

W naszym mini ogródku pojawiły się chwasty, dzieci wraz z nauczycielami zorganizowały pielenie.

W lipcu zaczęły się deszcze i dzieci zaczęły rzadziej podlewać, bo było wilgotno.

Dzieci codziennie obserwowały rozwój naszego mini ogródka.

Dzieci w dalszym ciągu opiekowały się roślinami ogrodowymi, odchwaszczając je i podlewając.

Przez cały czas trwania projektu zostały zachowane materiały fotograficzne do wystawy fotograficznej.

W trakcie realizacji projektu uzyskano następujące rezultaty:

Dzieci zapoznały się z roślinami uprawnymi w ogrodzie.

Dzieci zainteresowały się eksperymentalnymi badaniami nad uprawą roślin ogrodowych na otwartym terenie.

W wyniku zajęć praktycznych i badań eksperymentalnych dzieci poznały warunki niezbędne do wzrostu roślin.

Dzieci zobaczyły różnorodność materiału siewnego.

Dzieci stały się bardziej ostrożne flora.

Na terenie spacerowym utworzono mini ogródek warzywny.

Dzieci zaczęły bardziej szanować pracę.

Tym samym projekt ten przyczynił się do podniesienia poziomu zainteresowania młodszych dzieci wiek przedszkolny Znacząco wzrosła działalność badawcza z zakresu wiedzy o świecie roślin. Wzrosły kompetencje środowiskowe dzieci: dzieci potrafią rozróżnić niektóre rodzaje roślin, poznać cechy strukturalne roślin i warunki ich wzrostu. U dzieci rozwinęła się chęć samodzielnego opiekowania się roślinami oraz zainteresowanie i chęć interakcji z nimi.

Projekt ten potwierdził, że w przyszłości konieczne jest promowanie zespolenia dziecka z naturą, kształtowanie wobec niej postawy estetycznej, pogłębianie wiedzy, doskonalenie umiejętności i zachowanie indywidualności. A wtedy dziecko wykaże zainteresowanie działaniami poznawczymi i badawczymi oraz samodzielnie i twórczo opanuje nowe metody badawcze.

Wykorzystana literatura:

Artemova L.V. " Świat wokół nas w grach dydaktycznych dla przedszkolaków”

Ivanova A.I. „Świat roślin. Obserwacje i eksperymenty ekologiczne w przedszkolu”

Maslennikova E.A., Suchkova I.M. „Organizacja zajęć eksperymentalnych dla dzieci w wieku 2-7 lat”

Merenyanova OR „Kształtowanie podstaw kultury środowiskowej u dzieci”

Nikołajewa S.N. „Młody ekolog”

Ryzhova N.A. „Ekologiczny rozwój dzieci w przedszkolu”

Sigimova M.N. „Edukacja do kultury ekologicznej dziecka”

Aplikacja

Sadzenie kapusty

Sadzenie pomidora

sadzenie sadzonek marchwi

Nasz mini ogródek

infourok.ru

Dziecięcy ogród warzywny na terenie przedszkola - Megaedukacja

Metody pracy z dziećmi w zakątku natury w różnych grupach wiekowych placówki wychowania przedszkolnego.

Kącik dzikiej przyrody w przedszkolu to jeden z niezbędnych warunków wizualnego i skutecznego wprowadzenia przedszkolaków w kontakt z naturą. W zakątku dzikiej przyrody przedszkolaki mogą przez cały dzień podchodzić do zwierząt i roślin, badać je i prowadzić długotrwałe obserwacje. Poszerza się specyficzna wiedza dzieci na temat przyrody.

Wymagania dotyczące wyboru mieszkańców zakątka natury:

1.Roślina lub zwierzę musi być typowy dla tego czy innego systematycznego lub grupa ekologiczna . 2. Pielęgnacja dla mieszkańców zakątka pod względem jakości, charakteru pracy, wysiłku i poświęconego czasu muszą być dostępne dla dzieci 3. Rośliny i zwierzęta w zakątku natury powinny być atrakcyjny wizualnie 4. Rośliny i zwierzęta muszą być całkowicie bezpieczne.5. Niezbędny uwzględniać możliwość normalnego życia zwierząt i roślin. 6. Zakątek natury powinien cieszyć oko, udekoruj wnętrze.7.żeby dzieci mogły podchodź do nich swobodnie, obserwuj i pracuj w zakątku natury.

Na wszystkich mieszkańców zakątka natury w przedszkolu można podzielić stałe i tymczasowe.

II grupa juniorów Rośliny o dużych, skórzastych liściach (do pielęgnacji), Rośliny o wyraźnie określonych częściach (fikus, geranium).

Grupa środkowa Kilka okazów i odmian tego samego gatunku, Rośliny o różnorodnych liściach (geranium pospolity i geranium strefowy, fiołek uzumbarski)

Grupa seniorów Rośliny o różnorodnych łodygach (Cisus, kaktus, róża chińska), Rośliny o różnym rozmnażaniu (Tradescantia, Chlorophytum, Violet uzumbara), Rośliny wymagające zróżnicowanej pielęgnacji (Cisus, Ficus, Impatiens)

Pielęgnacja roślin domowych

Usuwanie kurzu (zaczynając od grupy młodszej, pierwsza obserwacja i powtórzenie wspólnie z nauczycielem; środkowy – pod okiem nauczyciela, senior – samodzielnie): Duże, skórzaste liście – Przetrzeć wilgotną szmatką; Małe skórzaste liście - prysznic; małe - opryskiwanie.

Rozluźnianie (podlewanie na sucho) (najmłodszy - obserwowany, środkowy - pod okiem nauczyciela, najstarszy - samodzielnie) Jeśli na ziemi pojawi się skorupa, użyj półki do spulchnienia.

Jesienią rośliny przesadzone z ogrodu kwiatowego do doniczek przenosi się do kąta, natomiast zwierzęta zapadające w sen zimowy przenosi się do chłodnego, nieogrzewanego pomieszczenia.

Zimą sadzenie odbywa się w rogu, zaczynając od młodszej grupy ( superwizja, średni i starszy – pod kierunkiem) cebula na pierze, owies, sałata, marchewka i buraki na zieleninę... Pod koniec zimy naczynia z obciętymi gałęziami drzew i krzewów ustawiane są w zakątku natury. Wiosną w rogu umieszcza się skrzynki z sadzonkami i ukorzenionymi sadzonkami ( grupa seniorów).

Latem kącik natury umieszcza się na werandzie lub w altanie i jest znacznie uzupełniany roślinami i zwierzętami, które dzieci przynoszą z wycieczek i spacerów.

Tworzenie warunków edukacji ekologicznej dzieci w wieku przedszkolnym na terenie placówki wychowania przedszkolnego.

Działka pod przedszkole jest o pow miejsce do gier, spacerów i zajęć. Jesienią, zimą i wiosną dzieci spędzają na terenie obiektu większą część dnia, a latem – cały dzień.

Pracując w ogrodzie kwiatowym, warzywnym, w ogrodzie dzieci uczą się pracować zespołowo, zdobyć pewne umiejętności zawodowe, rozwijają miłość i szacunek do pracy, odpowiedzialność za powierzoną pracę.

Na stronie dla dzieci wprowadza zjawiska sezonowe w przyrodzie organizować długoterminowe obserwacje wzrostu roślin i zwyczajów zwierząt. Wszystko to znacząco poszerza horyzonty dzieci, wzbogaca je o wiedzę o otaczającym je świecie, zaszczepia w nich troskliwą postawę wobec natury i umiejętność dostrzegania w niej piękna.

Odpowiednio zorganizowany i dobrze zazieleniony teren jest niezbędną podstawą realizacji zadań edukacyjnych przedszkola.

Wymagania dotyczące zagospodarowania terenu przedszkola.

Przygotowując plan zagospodarowania terenu dla terenu, menedżer musi wziąć pod uwagę następujące wymagania:

1. Na nasadzenia przeznacza się nie więcej niż 50% całkowitej powierzchni(jeśli obok działki znajduje się las, park lub ogród, wówczas powierzchnię tę można zmniejszyć do 30%).

2. Przestrzenie zielone nie powinny zakłócać dostępu światła słonecznego do budynku dlatego krzewy sadzi się nie bliżej niż 5, a drzewa nie bliżej niż 10 m od ścian budynku, który ma okna na słoneczna strona(w regionach o gorącym klimacie odległości te są zmniejszone).

3. Wzdłuż obwodu działka powinien zapewnić jednorzędowy pas ochronny drzew lub krzewów.

4. Do kształtowania krajobrazu jest to zabronione używać drzew i krzewów trujące owoce, ciernie itp.

5. Wybierając rośliny, których potrzebujesz wziąć pod uwagę wysokość i charakter budynku dla dzieci ogród W niektórych przypadkach wskazane jest, aby nie sadzić drzew, ale ograniczyć sadzenie do wysokich krzewów.

6. Konieczne zapewnić wodę do podlewania terenów zielonych i gruntów.

Kwietniki na terenie przedszkola. Planowanie, dobór roślin kwiatowych.

Najczęstszymi formami nasadzeń kwiatowych są rabaty kwiatowe, redliny i trawniki. W projektowaniu kwiatów ważny jest wybór właściwy rośliny ozdobne(według wysokości, kształtu i koloru kwiatów, według czasu kwitnienia). Należy również wziąć pod uwagę wymagania roślin dotyczące światła, gleby i wilgoci. Rośliny dobiera się w taki sposób, aby mieć w sposób ciągły kwitnące klomby Z wczesną wiosną i do późnej jesieni. Kwietniki nie powinny mieć skomplikowanej formy. Najlepiej prezentują się klomby okrągłe, owalne i czworokątne. Nie ma potrzeby robić ich dużych. Układając klomby kwiatowe, potrzebujesz najwięcej wysoki sadzić rośliny w centrum, w miarę zbliżania się do krawędzi - rośliny średniej wysokości, wzdłuż krawędzi- Bardzo Niski krawężniki.

Zniżki- są długie, wąskie rabaty kwiatowe, rozmieszczone na poboczach ścieżek, przy ścianach budynków, wzdłuż tarasów i ogrodzeń. Rośliny na redlinach sadzi się nisko, w rzędach.

Zielone trawniki są wymagane na terenach spacerowych, ponieważ... wyłapują kurz i służą jako dobre tło dla rabatek kwiatowych.

Nasadzenia owocowe (drzewa i krzewy) na terenie przedszkola są możliwe w miarę dostępności miejsca. Można sadzić w grupach lub pojedynczo. Niezbędny do zapoznania się i obserwacji we wszystkich grupach dzieci, a także do przyciągnięcia ptaków na miejsce.

Ogród dla dzieci na terenie przedszkola.

Powierzchnia ogrodu warzywnego dla młodszych grup przydzielana jest w wysokości 1 m2 na każde dziecko (wraz ze ścieżkami). Do łóżka szerokość 60 cm i rozstawie rzędów 60 cm szerokości. Dodatkowo ułożona jest centralna ścieżka o szerokości do 1,5 m. Ogród otoczony jest rabatą z roślinami niskimi.

Ogród warzywny dla młodsze grupy znajdują się obok placu zabaw lub bezpośrednio na nim. U dzieci grupy średnie i starsze miały wspólny ogród.

Dla rozwój z dziećmi na terenie przedszkola roślinnego należy zbierać takie uprawy, które bezpretensjonalny dla gleby i łatwy w pielęgnacji. Do ogrodu dziecięcego grupy juniorskie wybieraj szybko rosnące, wcześnie dojrzewające warzywa, które można jeść przez całą wiosnę i lato. Są to cebula, groszek, fasola, rzodkiewka.

W grupa środkowa Chłopaki uprawiają te same rośliny ogrodowe, tylko różne odmiany. W twoim ogrodzie starszy przedszkolaki uprawiają następujące rośliny warzywne: zielone, ostre, cebulę, kapustę, owoce, rośliny okopowe i bulwiaste, rośliny strączkowe i kukurydzę. Starsze przedszkolaki powinny wiedzieć, że rośliny można wyhodować z nasion i cebul.

Ogród dziecięcy znacznie poszerza wachlarz dziecięcych wyobrażeń na temat świata roślin, przyzwyczaja dzieci do pracy i rozwija ich inicjatywę.

megaobuchalka.ru

rękodzieło z puszek i plastikowych butelek do ogrodu, pomysły na domek letniskowy, figurki żółwi, a może płot i kwiaty

Wiele osób próbuje własnoręcznie udekorować ogród dla przedszkola. Wszelkie rękodzieła zachwycą dzieci i sprawią, że ich miejsce do zabawy będzie ciekawsze i przyjemniejsze. Ponadto za pomocą takich urządzeń możliwe będzie założenie małego ogródka, w którym można uczyć dzieci pracy, uprawy warzyw, owoców i kwiatów.

Wiele osób próbuje własnoręcznie udekorować ogród dla przedszkola.

Ogród warzywny dla przedszkola

Z łatwością możesz założyć ogród dla przedszkola. Ponadto zaleca się angażowanie w taki proces dzieci, w celach edukacyjnych, niezależnie od ich wieku. Tak przebiega proces zapoznawania dzieci z przyrodą i jej zmianami w ciągu roku. Dzieci będą zachwycone obserwowaniem rozwoju nowych roślin. Poza tym trzeba będzie też o nie dbać, żeby podopiecznych można było przyuczyć do pracy.

Najpierw musisz wybrać miejsce do sadzenia roślin. Powinno to być dobrze oświetlone miejsce. Zaleca się, aby każde dziecko miało co najmniej 50 centymetrów kwadratowych. Nie rozkładaj łóżek zbyt szeroko, aby dziecko mogło dosięgnąć ręką. Szerokość powinna wynosić około 60 cm, a długość nie większa niż 3 m. Pozostaw odstęp 50 cm między łóżkami, aby dzieci mogły swobodnie chodzić, w przeciwnym razie mogą przypadkowo dotknąć nasadzeń. Pamiętaj, aby w pobliżu ustawić ławkę i stół.

Z łatwością możesz założyć ogród dla przedszkola

Musisz wybrać rośliny do sadzenia w grupach:

1. W młodszej grupie lepiej uprawiać rośliny, które szybko rosną i dojrzewają. Odpowiednie są na przykład groszek, fasola, cebula, fasola i cukinia. Jeśli nasiona są małe (jak rzodkiewka, koper, rzepa, marchewka), możesz poprosić starsze dzieci lub nauczycieli o ich zasianie. Małe dzieci mogą angażować się w sadzenie dużych nasion i cebul, podlewanie i zbieranie plonów.
2. W środkowej grupie można uprawiać już znane rośliny ogrodowe, ale jednocześnie należy sadzić kilka odmian. To pokazuje dzieciom różnorodność kultur. Dzieci trzeba uczyć sadzenia, podlewania, spulchniania gleby, posługiwania się grabiami i zbierania plonów.
3. W starszej grupie można uprawiać dowolne warzywa, warzywa korzeniowe, warzywa strączkowe, a nawet zboża. Oprócz powyższych czynności należy uczyć dzieci kopania ziemi i chwastów.

Dzieci będą zachwycone tymi zajęciami na świeżym powietrzu.

Galeria: ogród warzywny dla przedszkola (25 zdjęć)

Rzemiosło na stronie przedszkola (wideo)

Jak zrobić ogród warzywny z plastikowych butelek

Nawiasem mówiąc, ogród warzywny można stworzyć nie tylko na zewnątrz, ale także w pomieszczeniu. Na przykład butelka służy jako garnek. Musisz odciąć górę i zrobić kilka otworów na dole. Następnie dodaj drenaż: małe kamienie, odłamki, połamane cegły itp. Następnie wylej ziemię. Można w nim sadzić różne rośliny. Na przykład możesz uprawiać cebulę. To najprostsza opcja. Szybciej kiełkuje, a dzieci będą mogły obserwować cały proces, podlewać, spryskać. W ten sposób możesz także uprawiać inne małe rośliny. Dzieci pokochają truskawki. Doniczki na butelki można zawiesić w pozycji pionowej. Zamiast tego możesz użyć zwykłych jednorazowych kubków.

Można je również ciąć inaczej. Wykorzystaj całą butelkę. Układamy poziomo i na całej długości robimy szeroki otwór. Następnie zawieś go poziomo za pomocą dwóch lin ze ściany. W ten sposób można stworzyć całą „zieloną” ścianę, która będzie miniogródkiem warzywnym. Ponadto takie dekoracje zachwycą i zainteresują dzieci. Wystarczy co najmniej 5 kontenerów z terenami zielonymi.

Takie pomysły na domek letniskowy też są świetne. Istnieje trzecia opcja aranżacji małego domowego kwietnika. Musisz odciąć szyjkę i spód pojemnika i umieścić go w szerokim talerzu. Napełnij pojemnik i talerz ziemią. Zrób małe okrągłe otwory w ściankach butelki. Następnie umieść w nich małe cebulki, aby wykiełkowały. Posadź je również na ziemi w butelce.

Do swojego ogrodu możesz zrobić małe klomby kwiatowe własnymi rękami, używając butelek. Muszą być wypełnione piaskiem lub kamieniami. Następnie narysuj klomby w postaci różnych kształtów. Wykop małe doły wzdłuż linii i umieść tam butelki. Następnie wkop je tak, aby widoczna była jedna trzecia lub połowa. Następnie możesz sadzić różne kwiaty wewnątrz figury.

Takie pomysły na domek letniskowy też są świetne

Produkty z plastikowych butelek dla stoczni

Wytwarzanie produktów z plastikowych butelek własnymi rękami wcale nie jest trudne. Istnieje wiele opcji, a każda osoba wymyśla własne rzemiosło. Możesz na przykład odciąć część butelki, zakopać ją w ziemi, a następnie podlać przez nią rośliny. To zostało już przetestowane i skuteczny sposób. Ponadto możesz zrobić plastikowe butelki własnymi rękami wygodne urządzenie do zbioru jabłek, gruszek i innych owoców. Wystarczy odciąć górę pojemnika, a od dołu przymocować do niego mocny kij (można go wyjąć z łopaty lub innego narzędzia ogrodniczego). Następnie po prostu przybliż takie urządzenie do jabłka i wybierz je. W rezultacie jedna przycięta butelka zawiera od góry 1-3 jabłka. Praca z takim urządzeniem będzie interesująca nawet dla dzieci.

Stojak wykonany z plastikowej butelki własnymi rękami jest również łatwy do wykonania. To kolejne popularne rzemiosło. Wystarczy odciąć wymyślone dno pojemnika i wykorzystać je dalej. Możesz ozdobić go papierem, pomalować farbami lub skorzystać z innej opcji.

Wykonane z plastikowych butelek wygodne podajniki To też nie będzie trudne. Następnie można wlać do nich karmę dla kotów i psów. Ta opcja jest również odpowiednia dla ptaków. Ale tego podajnika nie można zawiesić na drzewie za pomocą lin - pozostaje tylko przymocować go do gałęzi. Będziesz potrzebował 2 butelek po 5 litrów każda. Pierwszy z nich należy ustawić poziomo. Zrób w nim 2 dziury. Pierwsza będzie okrągła. Rozmiar powinien być taki sam jak średnica drugiego bakłażana. Drugi otwór należy wykonać tak, aby odcięta była tylko połowa górnej części – powinna pozostać specjalna taca na jedzenie. Następnie odetnij górę i dół drugiej butelki i włóż cylinder do pierwszego otworu butelki. Teraz możesz tam wlać jedzenie.

Możesz zbudować inne małe i duże rzemiosło z plastikowych butelek. Na przykład wiele osób ma na podwórku zwykłe lampy bez abażurów. Tam są różne pomysły dla daczy, która pomoże ją wyposażyć. Możesz zrobić abażury do lamp. Wystarczy trochę odciąć szyję i dół. A następnie wycinaj kształty - na przykład kształt płatków.

Dodatkowo całe podwórko można ozdobić innymi rękodziełami. Na przykład butelki tworzą niezwykłe i piękne kwiaty. Aby to zrobić, odetnij górę pojemnika wraz z szyjką. Następnie wykonaj w nim nacięcia i wyprostuj tak, aby utworzyły płatki. W razie potrzeby kwiat można pomalować farbami akrylowymi. Istnieją inne opcje projektowania. Takie dekoracje zachwycą dzieci.

Można też zrobić coś własnoręcznie chińskie lampiony. Aby to zrobić, musisz przeciąć 2 butelki na pół. Następnie przymocuj 2 identyczne części razem za pomocą kolorowych pasków papieru. To rękodzieło z plastikowych butelek DIY zachwyci dzieci. Dodatkowo otrzymujesz ciekawe, domowe girlandy. Aby to zrobić, wystarczy położyć na łapach butelki, które wcześniej pomalowałeś różne kolory. Wszystkie te pomysły na dom letniskowy są również odpowiednie.

Dekoracja terenu przedszkola (wideo)

Altanka wykonana z plastikowych butelek

Żadne przedszkole nie obejdzie się bez altanek dla dzieci. Z plastikowych butelek możesz wykonywać różne rzemiosła, ale najbardziej oryginalną opcją jest altana. Ma wiele zalet. Po pierwsze, sam projekt będzie wyglądał nietypowo. Po drugie, ma to korzystny wpływ na środowisko, ponieważ zapasy butelek można wykorzystać do celów biznesowych, a nie wyrzucać na najbliższe wysypisko śmieci. Po trzecie, koszty stworzenia takiej altanki są minimalne. Nawiasem mówiąc, robią też garaż z butelek, używając tej samej metody.

Przede wszystkim musisz wszystko przygotować:

1. Najpierw przemyśl cały projekt, wykonaj rysunek przyszłego oryginalnego budynku z butelek do ogrodu. Następnie, korzystając z rysunku, oblicz, ile butelek i innych elementów będzie potrzebnych do konstrukcji.
2. Można stosować pojemniki o dowolnej pojemności - od 0,5 do 5 litrów, ale najczęściej stosuje się butelki o pojemności 1,5 i 2 litry. W każdym razie wszystkie powinny być wybrane z tego samego woluminu. Ponadto pojemnik nie może być sztywny. Będziesz go dużo potrzebować.
3. Przed rozpoczęciem budowy potrzebujesz plastikowe pojemniki namoczyć w wodzie na 1-2 godziny. Zaleca się dodać więcej soda oczyszczona. Następnie usuń etykiety i wysusz.
4. Sortowanie według kolorów, dzięki czemu można następnie zastosować rysunki i wzory.
5. Jeśli kolory niektórych pojemników nie są odpowiednie, wnętrze można pomalować. Aby to zrobić, wlej do pojemnika farba akrylowa i dokładnie wstrząśnij, aż ściany zostaną pomalowane. Wylać nadmiar.

Jeśli planujesz również zbudować ogrodzenie z takich pojemników, przygotowanie będzie takie samo. Istnieje kilka metod aranżacji altanki. Pierwszy, który zostanie opisany poniżej, jest uważany za najprostszy. Wszystko trzeba robić krok po kroku. Najpierw musisz zrobić filary. Dno pojemników należy odciąć w miejscu, gdzie ściany zaczynają się zakrzywiać. Teraz bakłażany należy wkładać jeden po drugim. Dociśnij je mocno, aby je zagęścić. Aby zapewnić stabilność filarów, zaleca się wypełnienie dolnych piaskiem. Podpory powinny mieć wysokość 1 m. Teraz musisz włożyć drut do słupków. Nie zaleca się stosowania sznurka ani liny, ponieważ szybko gniją. Żyłka również nie jest odpowiednia, ponieważ jest słabo podatna na promieniowanie ultrafioletowe. Następnie musisz popracować nad podstawą altanki. Usuń ziemię, zainstaluj podpory i zabezpiecz je. Teraz zawiąż ramę u góry i u dołu, tworząc listwy. Podpory będą umieszczone blisko siebie, dlatego należy je jak najściślej dokręcić drutem lub innym materiałem.

Istnieje drugi sposób na zbudowanie altanki własnymi rękami z plastikowych butelek do ogrodu. Uważa się, że jest to bardziej dokładne. W pierwszej kolejności pojemniki należy wypełnić piaskiem lub drobnym żwirem. W rezultacie z butelki wydobywa się rodzaj cegły, którą następnie należy wykorzystać do dekoracji ścian. Musisz przestudiować i przemyśleć, jak to zrobić z wyprzedzeniem. Konieczne jest przygotowanie roztworu gliny i cementu. Do przygotowanej kompozycji dodaj niewielką ilość zwykłych składników. trociny. Z tej mieszaniny zbuduj przegrody. Butelki należy układać tak, aby ich dno znajdowało się w kierunku wnętrza konstrukcji. Jednorazowo można ustawić nie więcej niż 3 rzędy takich butelek. Nie należy zwiększać ich liczby do 5, ponieważ konstrukcja po prostu się rozpadnie. Pamiętaj, aby poczekać, aż roztwór stwardnieje. W ten sam sposób możesz zrobić zbiornik i urządzić szklarnię. Dzieci będą naprawdę chętnie brać w tym udział.

Kiedy ściany altanki będą już całkowicie gotowe, należy przystąpić do układania dachu. Najlepiej robić to ze spadkiem, aby woda nie stagnowała. Wykonanie krok po kroku wygląda tak:

1. Poziom ten również będzie plastikowy. Przytnij dno i górę pojemników. Przetnij środek.
2. Wyprostuj materiał. Aby ułatwić ten proces, należy umieścić go w gorącej wodzie na 3-5 minut. Następnie utrzymuj presję.
3. W rezultacie powstają części, z których można wykonać powłokę. Przymocuj je zwykłym zszywaczem budowlanym. Eksperci zalecają jednak zszycie ich sznurkiem lub nylonową nicią za pomocą szydła, ponieważ pod wpływem silnego wiatru części przymocowane zszywaczem mogą się rozpaść.
4. Powłokę nakładamy na arkusze sklejki (wybierz rodzaj materiału odpornego na wilgoć). Zabezpiecz za pomocą wkrętów samogwintujących.

Wykonanie altanki nie zajmie dużo czasu, ale dzieci to pokochają. Można ich też przyuczyć do pracy i zlecać różne zadania na budowie – chętnie pomogą.

Korzystanie z innych dostępnych narzędzi

Pomysły na domek letniskowy są tak różnorodne, że można je wykorzystać również przy aranżacji przedszkola. Na przykład zrób mały staw z opony. Aby to zrobić, musisz wykopać dziurę; jej średnica powinna być taka sama jak średnica opony. Następnie wyrównaj dno. Następnie wlej tam piasek i zagęść go. Następnie połóż folię lub inny materiał, który nie pozwoli na przedostanie się wilgoci. Zabezpiecz krawędzie ściankami opony, aby zapobiec rozlewaniu się wody. Na dnie umieść małe kamienie i piasek. Teraz musisz zamaskować oponę. Pomaluj jego ściany i wyłóż je kamieniami. Posadź w pobliżu małe rośliny. Teraz pozostaje tylko wylać kilka litrów wody, aby wypełnić staw. Trzeba dbać o czystość każdego dnia.

Ich opony mają również ciekawy żółwi design. Figurę tę można wykorzystać jako kwietnik. Dobrze jest posadzić w nim różne drobne kwiatki. Nawet początkujący może dowiedzieć się, jak to zrobić. Musisz położyć oponę na ziemi i wlać ziemię do środka. Najpierw pomaluj ściany zieloną, brązową i żółtą farbą. To będzie ciało żółwia. Następnie wyrzeźb nogi, ogon i głowę z gipsu, następnie pomaluj je i przymocuj do opony. Istnieje druga opcja ułożenia żółwia. Każdy może wymyślić, jak zrobić taką figurę. Cały proces jest taki sam jak w pierwszym przypadku, wystarczy tylko zamontować na korpusie umywalkę o odpowiedniej wielkości, a następnie ją pomalować. Dzieciom z pewnością spodoba się ta podróbka. Sama figura jest bardzo prosta, ale interesująca.

Z opon można także tworzyć inne kształty. Opony posłużą jako świetna baza do huśtawki. Należy je przymocować do poprzeczki za pomocą łańcuchów lub lin. Ponadto kanistry stanowią doskonałe rzemiosło. Można nimi ozdobić małe figurki.

Takie pomysły na dom letniskowy można łatwo wykorzystać. Istnieje wiele innych improwizowanych środków, które można zastosować w przedszkolu. Na przykład jest to tynk i pianka poliuretanowa, z których uzyskuje się piękne figury. Trzeba je później pomalować. Wykorzystuje się także stare garnki, wiadra z farbą i inne produkty budowlane. Można malować kamienie i pniaki.

Wniosek

Dekorowanie ogrodu własnymi rękami nie jest trudne. Możesz skorzystać z wszelkich dostępnych środków. Na przykład istnieje wiele gotowych pomysłów na doniczki, puszki, plastikowe butelki, opony samochodowe i inne drobne rzeczy. Te rękodzieło ogrodowe będą wyglądać świetnie.

Uwaga, tylko DZIŚ!

piękny-dom.ru

Projekt „Ogród warzywny na terenie obiektu” – „Doshkolenok.ru”

Ukolova Maria Valerievna Projekt w grupie przygotowawczej „Ogród warzywny na działce”

ZNACZENIE

Środowisko ma na celu zapewnienie dzieciom możliwości rozwoju. Obserwując zjawiska i przedmioty przyrody, dziecko wzbogaca swoją wiedzę. Im głębiej dziecko poznaje swoje otoczenie, tym więcej ma pytań. Aby dziecko mogło samodzielnie znaleźć odpowiedzi na niektóre pytania, postanowiono zorganizować zajęcia dla dzieci mini działka ogrodowa.

Aby zaspokoić ciekawość dzieci, zaszczepić im umiejętność aktywności i samodzielnego myślenia, stworzyliśmy warunki do dziecięcej działalności poszukiwawczej i badawczej. Dzieci będą mogły aktywnie spędzać czas udział w eksperymentach, obserwacjach, badaniach.

W ten sposób zostaną stworzone korzystne warunki Aby rozwijać u dzieci umiejętności dbania o różne kultury i umiejętności pracy, dziecko uczy się porządku, zwracania uwagi na szczegóły, nie traci z oczu szerszego obrazu i jest skłonny do samodzielnej obserwacji obiektów żywej przyrody.

Tworzenie optymalne warunki rozwijanie podstawowej wiedzy dzieci na temat wzrostu uprawy ogrodowe, rozwój zainteresowań poznawczych, kształtowanie umiejętności badawczych poprzez zaangażowanie w zajęcia praktyczne, kształtowanie u dzieci umiejętności obserwacji i wyciągania wniosków.

– Rozwijaj zainteresowania poznawcze, rozwijaj umiejętności eksperymentowania.

– Ugruntowanie zrozumienia ogólnej charakterystyki roślin i ich potrzeb w zakresie wilgoci, ciepła i światła do ich wzrostu.

– Rozwijanie poczucia odpowiedzialności za powierzoną pracę.

– Rozwój umiejętności obserwacji i wyciągania wniosków przez dzieci.

– Kształcenie umiejętności badawczych poprzez zaangażowanie w zajęcia praktyczne.

PRZEWIDYWANY WYNIK:

– Kształtowanie troskliwego podejścia do świata roślin.

– Zdobycie nowej wiedzy i pomysłów na temat sadzenia i uprawy roślin uprawnych.

– Zaszczepianie w dzieciach szacunku do pracy.

– Zdobądź zbiory ziemniaków, groszku, pomidorów, ogórków, dyni, pietruszki, cebuli, koperku.

FORMY REALIZACJI PROJEKT: rozmowy, zajęcia praktyczne, czytanie fikcja, gry, eksperymenty.

KROKI WDROŻENIA PROJEKT:

Przygotowawczy– pracować z literatura metodologiczna, sporządzenie planu pracy projekt, selekcja nasion, sadzenie roślin warzywnych.

Główne – wdrożenie projekt, dbanie o rośliny, obserwowanie, eksperymentowanie.

Finał – podsumowanie wyników.

UCZESTNICY PROJEKTU:

- starsze dzieci grupa przygotowawcza;

– pedagodzy;

- rodzice uczniów.

POGLĄD PROJEKT: edukacyjne i badawcze.

TERMIN PROJEKT: długoterminowy 3 miesiące (od 1 marca do 31 lipca 2016 r.).

KROKI WDROŻENIA PROJEKT

ETAP 1 – PRZYGOTOWAWCZY

1 Opracowanie planu pracy dla projekt. Zaplanuj pracę dalej projekt etapami.

2 Organizowanie grządek, sadzenie nasion ogród warzywny. Stwórz warunki do wdrożenia projekt.

3 Praca z literaturą metodologiczną. Stwórz wsparcie metodyczne projekt.

4 Opracowanie konsultacji dla rodziców „Kosz witaminowy”, „Dobroczynne właściwości warzyw”, « Ogród na parapecie w domu”, „Wychowanie zawodowe dziecka w rodzinie”, „Ekologiczna edukacja dziecka w rodzinie”. Poinformuj rodziców na ten temat .

5 Dobór wizualnych pomocy dydaktycznych i materiałów demonstracyjnych. Stwórz warunki do wdrożenia projekt.

ETAP 2 – GŁÓWNY

1 Rozmowa z dziećmi o tym, co to jest ogród warzywny i do czego służy?. Poszerzaj wiedzę dzieci na temat roślin uprawnych poprzez ogród warzywny

2 Przegląd encyklopedii ilustracji dotyczących roślin uprawnych. Wzbudzanie zainteresowania roślinami, chęć ich pielęgnacji, pogłębiania i poszerzania wiedzy o gatunkach roślin .

3 Czytanie fikcji: Sven Nordqvist: „Zamieszanie w ogród warzywny» , „Obcy w ogród warzywny» , Agnia Barto: „Rysujmy ogród» , „Moja babcia miała czterdzieścioro wnucząt”. Y. Tuvima "Warzywa", T. Shorygina: „Letni deszcz”, „Kosz warzyw”, „Rostock”, J.Brzechwa "Pomidor", T. Bokowa „Święto Dożynek”. Poszerzaj wiedzę dzieci na temat znaczenia ogrody warzywne dla ludzi, zapoznaj dzieci z roślinami, na których są uprawiane ogrody warzywne.

4 Eksperymentowanie: badanie nasion przez szkło powiększające, identyfikacja korzystnych
warunki kiełkowania nasion. Poszerzaj wiedzę dzieci na temat nasion, skąd pochodzą i jak z nich wyrastają rośliny .

5 Gry dydaktyczne: „Warzywa i owoce”, „Opisz warzywo”, „Zgadnij, co to jest”, „Szczyty-Korzenie”, „Czwarte koło”, Gra Lotto „W ogrodzie, na polu, ogród warzywny» , „Jeden to wiele”. Poszerzenie słownictwa, klasyfikacja roślin ze względu na miejsce wzrostu: różnica między warzywami a owocami .

6 gier fabularnych: „Sklep: działka – produkty”, „Smacznego: na działce znajduje się jadalnia”, "Kawiarnia", "Sprawiedliwy". Rozwój aktywność zabawowa. Rozwój mowy .

7 Zajęcia praktyczne: podlewanie roślin, pielenie grządek, spulchnianie gleby. Rozwijaj odpowiedzialność za opiekę nad roślinami. Wzbudź zainteresowanie uprawą uprawy ogrodowe.

8 Doświadczenie - obserwacja sadzonek i wzrostu roślin warzywnych. Rozwijanie umiejętności dostrzegania przez dzieci zmian zachodzących w kiełkujących nasionach.

9 Eksperymenty "roślina - osoba". Określ, jak bardzo rośliny potrzebują opieki człowieka .

10 rozmów "Warzywa", „Warzywa i owoce to zdrowa żywność”, „Warzywa w ogrodzie i zdrowie w porządku”, „Co w nim rośnie ogród warzywny» , „Woda i rośliny”. Poszerzaj wiedzę dzieci na temat warzyw i ich właściwości .

11 Praca w przyrodzie. Zbiór dojrzałych warzyw.

12 Jedzenie dojrzałych owoców. Wzbudzaj zainteresowanie wynikami swojej pracy .

13 Rozwój artystyczny i estetyczny: „Modelowanie warzyw z plasteliny”, aplikacja „Kosz z warzywami”.Rozwój produktywnej działalności dzieci, kreatywność dzieci w projektowaniu artystycznym. Kształtowanie umiejętności i zdolności zawodowych.

ETAP 3 – FINAŁ

1 Projekt wystawy fotograficznej „Nasze żniwa”. Wzbudza pozytywne emocje, poczucie radości.

2 Analiza wydajności. Ustal, czy cel został osiągnięty. Podsumowanie wyników wdrożenia projekt.

blog.dohcolonoc.ru

Ogród warzywny w przedszkolu.

Ogród warzywny w przedszkolu jest jednym z warunków niezbędnych do realizacji edukacji ekologicznej dzieci w przedszkolu.

Dlaczego potrzebujesz ogrodu warzywnego w przedszkolu?

Ogród warzywny w przedszkolu jest niezbędny, aby przybliżyć przedszkolakom przyrodę i jej sezonowe zmiany.

Ponadto ogród warzywny w przedszkolu i możliwa praca dzieci na jego terenie wpływają na kształtowanie elementarnych koncepcji środowiskowych u przedszkolaków.

Ogródek warzywny w przedszkolu to także okazja do zobaczenia efektów swojej pracy. Wspólna praca w ogrodzie daje możliwość nauki odpowiedzialności, przyczynia się do kształtowania umiejętności pracy i zjednoczenia dziecięcego zespołu. No i oczywiście ogródek warzywny w przedszkolu i praca na świeżym powietrzu pomagają zachować i wzmocnić zdrowie dzieci.

Ogród warzywny w przedszkolu: zasady organizacji

Aby stworzyć ogród warzywny w przedszkolu, należy określić miejsce na terenie przedszkola, które będzie znajdować się w oświetlonej przestrzeni. Ogród warzywny w przedszkolu ma swoje własne cechy konstrukcyjne.

Na wielkość ogrodu w przedszkolu wpływają lokalne warunki lokalizacji przedszkola. Pożądane jest jednak, aby każde dziecko miało co najmniej 0,5 m² powierzchni ogrodowej.

Aby ułatwić dzieciom dotarcie rękami do środka łóżka, szerokość łóżka nie powinna przekraczać sześćdziesięciu centymetrów. Długość jednego łóżka wynosi około trzech metrów.

Aby zapobiec spływaniu wody z łóżka ogrodowego podczas podlewania, możesz wykonać drewnianą ramę. Pomiędzy łóżkami pozostawia się odległość pięćdziesięciu centymetrów, aby dzieci mogły swobodnie przechodzić między nimi, nie uszkadzając nasadzeń.

Ogród w przedszkolu musi mieć także główną ścieżkę o szerokości co najmniej jednego metra, dzięki której dzieci mogą chodzić do łóżek, a nauczyciel może prowadzić zorganizowane zajęcia edukacyjne i obserwacje.

Niezbędny jest stół i ławka. Tam dzieci będą mogły odpocząć po odbytych zadaniach, obserwować rośliny i uczestniczyć we wspólnych zajęciach z nauczycielem.

Co sadzić w ogrodzie w przedszkolu

Dla dzieci z grup średnich, starszych i przygotowawczych można zorganizować wspólny ogródek w przedszkolu. W wspólnych rabatach można sadzić większą liczbę roślin ogrodowych.

Oznacza to, że na przykład, jeśli dzieci z grupy środkowej zasadzą groszek, wówczas dzieci zarówno z grupy starszej, jak i przygotowawczej będą mogły obserwować jego wzrost. Oznacza to, że starsze dzieci nie muszą przesadzać grochu.

W przypadku młodszych przedszkolaków, które charakteryzują się niestabilnością uwagi, bardziej wskazane jest, aby łóżka znajdowały się w pobliżu placu zabaw. Dzięki temu dzieci mogą w każdej chwili obserwować rośliny w swoim ogrodzie lub wykonywać polecenia nauczyciela (groszek wodny, zbierać cebulę itp.).

• W młodszej grupie Do sadzenia wybieramy nasiona roślin szybko rosnących i wcześnie dojrzewających, które można spożywać w sezonie wiosenno-letnim. Główny wymóg dotyczący materiału do sadzenia: nasiona i cebule muszą być duże. W swoim ogrodzie dzieci samodzielnie sadzą cebulę, groszek, fasolę, fasolę i cukinię. Drobne nasiona rzodkiewki, marchwi, kopru, rzepy i sałaty dla dzieci mogą wysiać starsze dzieci lub nauczyciel.

• W środkowej grupie Uprawiamy znane już rośliny ogrodowe, ale wysiewamy nasiona różnych odmian (na przykład cukinię o różnych kolorach owoców), aby pokazać dzieciom różnorodność roślin, ich wspólne cechy i różnice.

• W grupach seniorskich i przygotowawczych Do uprawy w ogrodzie bierzemy takie rośliny warzywne jak zielone (koperek, sałata, szczaw i inne), cebula (dymka, czosnek, cebula), kapusta (kapusta biała, kapusta czerwona), owoce (ogórek, pomidor, papryka), warzywa korzeniowe (marchew, rzodkiewka, buraki) i bulwy (ziemniaki), rośliny strączkowe (groch, fasola), zboża.

Przed siewem należy sprawdzić nasiona pod kątem kiełkowania.

Opcje sadzenia nasion są różne. Możesz wbić patyki w miejsca, w które należy wsadzić nasiona (groch, fasola), a dzieci, na polecenie nauczyciela, wyjmują patyk i wrzucają nasionko do dołka. Aby posadzić cebulę, możesz wykonać równe rowki w grządce.

Ogród warzywny w przedszkolu wymaga obecności sprzętu ogrodniczego. Sprzęt musi być bezpieczny w użyciu, prawdziwy, ale odpowiedni do wieku i wzrostu dzieci. Do pracy w ogrodzie używamy łopat, czerpaków, wiader, konewek i grabi. Po zakończeniu pracy narzędzia ogrodnicze oczyszczamy z ziemi i suszymy.

Zajęcia w przedszkolu w ogrodzie

• W młodszej grupie dzieci Angażujemy Cię w sadzenie cebul i dużych nasion, podlewanie grządek i zbiory.

• W środkowej grupie Oprócz tego uczymy obsługi grabi i spulchniania gleby pomiędzy rzędami.

• W grupach seniorskich i przygotowawczych Dzieci samodzielnie kopią grządki i odchwaszczają chwasty.

Organizujemy pracę dzieci w ogrodzie w następujących formach: zadania indywidualne – głównie w młodszych grupach, praca zbiorowa oraz dyżur. Wprowadzamy w ogrodzie obowiązek pielęgnacji roślin w grupie przygotowawczej. Opiekunowie zajmują się codzienną pielęgnacją roślin w ogrodzie: podlewaniem, pieleniem, zbieraniem szkodników. Jeśli pracy jest dużo, zaangażowana jest cała grupa. Świeże warzywa uprawiane w ich ogrodzie są zanoszone przez opiekunów do kuchni, aby przygotować jedzenie dla dzieci.

Zatem pod kompetentnym przewodnictwem nauczyciela ogród warzywny w przedszkolu ma ogromny wpływ na harmonijny rozwój dzieci. A najważniejszym osiągnięciem pracy dzieci są żniwa.

Z reguły podsumowując pracę w ogrodzie, w przedszkolu odbywają się takie wydarzenia, jak zabawa „Dożynki”, wystawa „Co nam przyniosła jesień” i nie tylko.

elena-sprds2.edumsko.ru

Ogród warzywny w przedszkolu

Aby stworzyć ogród warzywny w przedszkolu, musisz wyznaczyć miejsce na terenie wspólnym dla dzieci ze wszystkich grup. Dla dzieci tworzone są osobne łóżka, które są dołączone do ich działek. Konieczne jest wydzielenie miejsca na ogród warzywny na otwartej przestrzeni, bliżej budynki gospodarcze. Na każde dziecko przydzielane jest pół metra kwadratowego ogródka warzywnego. Łóżka powinny mieć szerokość 60-70 cm, aby dzieci mogły rękoma dosięgnąć środka. Długość łóżek nie przekracza trzech metrów. Odległość między łóżkami należy pozostawić na poziomie 50 cm. Aby dzieci mogły z łatwością dojść do łóżek, ułożona jest ścieżka o długości co najmniej metra. Lepiej przeznaczyć miejsce na stół i ławki, aby móc tu prowadzić zajęcia i obserwować swoje nasadzenia.

Sadź bezpretensjonalne i ciekawe rośliny w ogrodzie. Do ogrodów dziecięcych wybieraj warzywa, które szybko rosną i wcześnie dojrzewają i można je jeść przez całą wiosnę i lato. Ponadto powinny być wygodne do sadzenia przez dzieci. Są to groszek, rzepa, sałata i cebula. dzieci grupa seniorów może pomóc dzieciom sadzić koperek, rzepę i marchewkę.

Środkowa grupa uprawia te same rośliny ogrodowe. Ale aby mieć wyobrażenie o szerokiej gamie roślin i ich cechach, możesz sadzić różne odmiany marchew, cebula, bakłażan, cukinia i arbuz.

Aby urozmaicić ogród w przedszkolu, możesz to zasadzić uprawa warzyw jak sałatka z rukwi wodnej. Należy do rodziny kapustowatych. Roślina ta szybko dojrzewa i jest odporna na zimno. Sadzi się go wczesną wiosną na otwartym terenie. Możesz powtarzać siew co tydzień. Sałatkę z rzeżuchy można zjeść w ciągu trzech tygodni od pojawienia się pierwszych pędów.

Sałata głowiasta. Sadzone w temperaturze 15-20 stopni. Sałata jest mrozoodporna i nie lubi cienia. Dobrze rośnie na żyznej glebie. Warzywo to sadzi się za pomocą sadzonek lub nasion. Pielęgnacja polega na spulchnieniu między łóżkami, a także podlewaniu i pieleniu. Ta roślina ma korzystne właściwości: poprawia sen, pobudza trawienie i uspokaja układ nerwowy.

Rabarbar. Bylina z wysoką, dwumetrową prostą łodygą. Ma potężne liście na długich ogonkach, umiejscowione blisko korzeni. Rabarbar rośnie w każdym klimacie i jest sadzony na terenie całego kraju. Aby posadzić rabarbar, należy najpierw oczyścić i nawozić grządkę. Z ogonków liści rabarbaru sporządza się owoce kandyzowane, kompoty i konfitury, a także nadzienie do ciast.

Być może zainteresują Cię poniższe materiały

Gazomierze

System ogrzewania

Zaopatrzenie w wodę

System wentylacji

Grzejniki

Instalacja wodociągowa

2024 O komforcie w domu. Gazomierze. System ogrzewania. Zaopatrzenie w wodę. System wentylacji