Julia Gledko – ogólna wiedza o Ziemi. Koperta geograficzna - przedmiot nauk o Ziemi ogólnej

Milkov F.N. Geografia ogólna: podręcznik. dla studentów geograf. specjalista. uniwersytety - M.: Wyżej. szkoła, 1990. - 335 s.
ISBN 5-06-000639-5
Pobierać(bezpośredni link) : obsh_zemleveden.pdf Poprzedni 1 2 > .. >> Dalej
Nauka o Ziemi ogólnej jest jedną z podstawowych nauk geograficznych. Nie należy jej traktować jako wprowadzenia do geografii fizycznej.
W istocie jest to metodologiczne wprowadzenie do świata geografii jako całości. Doktryna obwiedni geograficznej jest pryzmatem, który pomaga określić przynależność geograficzną badanych obiektów, procesów i całych dyscyplin naukowych. Na przykład skorupa ziemska, jeśli tylko ją przestudiujesz właściwości fizyczne, jest przedmiotem geofizyki; skorupa ziemska pod kątem jej składu, struktury i rozwoju jest badana przez geologię; a ta sama skorupa ziemska, jako strukturalna część powłoki geograficznej, jest badana w ramach geografii, a dokładniej, w ramach ogólnej nauk o Ziemi. To samo dotyczy atmosfery, którą bada geofizyka, czyli meteorologia.
1 Gagarin Yu Widzę Ziemię. M., 1971. s. 56.
5

rologia. Jednak jej dolne warstwy (troposfera), zawarte w otoczce geograficznej, pełnią rolę nośników klimatu i są badane przez jedną z branżowych dyscyplin geograficznych - klimatologię. Zasady i metody badania obwiedni geograficznej jako integralnego układu dynamicznego są przekrojowe dla wszystkich innych nauk fizyczno-geograficznych - nauk regionalnych i przemysłowych. Systematyczne podejście polegające na analizie zależności pomiędzy częściami konstrukcyjnymi obiektu, szeroko stosowane przy ustalaniu wzorców ogólna nauka o Ziemi, zachowuje swoje znaczenie we wszystkich działach geografii nie tylko fizycznej, ale także ekonomicznej.
Współczesna geografia, podobnie jak biologia, chemia, fizyka i inne nauki podstawowe, reprezentuje złożony system izolowany w różne czasy dyscypliny naukowe. Jakie miejsce zajmuje geografia ogólna w systemowej klasyfikacji nauk geograficznych? Odpowiadając na to pytanie, dokonajmy jednego wyjaśnienia. Każda nauka ma inny przedmiot badań i przedmiot badań. W tym przypadku przedmiot badania nauki staje się przedmiotem badań całego systemu nauk na niższym poziomie klasyfikacji. Wyróżnia się cztery takie poziomy klasyfikacji – taksony: cykl, rodzina, rodzaj, gatunek (ryc. 1).
Cykl nauk o Ziemi, obok geografii, obejmuje biologię, nauki o Ziemi, geofizykę i geochemię. Wszystkie te nauki mają jeden przedmiot badań - Ziemię, ale każda z nich ma swój własny przedmiot badań. W biologii jest to życie organiczne, w geochemii – skład chemiczny Ziemi, w geologii – jej podłoże, a w geografii – powierzchnia Ziemi jako nierozerwalny zespół pochodzenia naturalnego i społecznego. Na poziomie cyklu widzimy obiektywną istotę jedności geografii, o której dawno pisał V. A. Anuchin (1960). Geografię wyróżnia w cyklu nauk o Ziemi nie tylko jeden przedmiot studiów, ale także główna metoda - opisowa. Najstarsza i wspólna wszystkim naukom geograficznym metoda opisowa staje się coraz bardziej złożona i udoskonalana wraz z rozwojem nauki. Już sama nazwa geografia (od greckiego ge-Ziemia i grapho – piszę) zawiera zarówno przedmiot, jak i główną metodę badań tej nauki.
Geografia na poziomie cyklu jest geografią niepodzielną, przodkiem wszystkich innych nauk geograficznych. Bada najogólniejsze wzorce i nazywa się niepodzielną, ponieważ jej wnioski w równym stopniu odnoszą się do wszystkich kolejnych działów nauk geograficznych.
Rodzina nauk geograficznych obejmuje geografię fizyczną i ekonomiczną, studia regionalne, kartografię, historię i metodologię nauk geograficznych. Wszyscy mają jeden przedmiot badań – powierzchnię ziemi, ale przedmioty badań są różne. Przedmiotem badań geografii fizycznej jest otoczka geograficzna Ziemi, geografia ekonomiczna – gospodarka i ludność w postaci terytorialnych układów społeczno-gospodarczych. Nauki
6

[,Krajobraz] kula
Badania regionalne krajobrazu Ogólne badania krajobrazu Morfologia krajobrazu Mapowanie krajobrazu Geofizyka krajobrazu Geochemia krajobrazu I 1 Biofizyka krajobrazu
Rodzaj nauki o krajobrazie
Ryż. 1. Miejsce ogólnych nauk o Ziemi w systemowej klasyfikacji geografii
nauki
7

rodziny geograficzne są w takim czy innym stopniu powiązane z naukami innych rodzin cyklu nauk o Ziemi. Geografia fizyczna jest nie do pomyślenia bez znajomości podstaw geologii, biologii i geofizyki. Szczególnie odległe relacje „niecykliczne” są charakterystyczne dla geografii ekonomicznej, nauki społecznej opierającej się w dużej mierze na prawach ekonomii politycznej. A jednak najściślej wiąże się z geografią fizyczną, jej „sąsiadką” w rodzinie nauk. Należy ubolewać, że w niedawnej przeszłości wiele wysiłku włożono nie w poszukiwanie systemowych powiązań między geografią fizyczną i geografią ekonomiczną, ale nad ich różnicami, a nawet przeciwieństwami, co doprowadziło do zerwania tych bliskich nauk.
Synteza geografii fizycznej i ekonomicznej znajduje swój najpełniejszy wyraz w badaniach regionalnych. Na poziomie rodziny ma charakter ogólnogeograficzno-trójjedyny (przyroda, ludność, gospodarka). Do najlepszych tego typu monografii regionalnych należą: „Kirgistan” (1946) S. N. Ryazantsewa, „Europa Środkowa” E. Martonne’a (1938), „ Ameryka Północna„A. Boli (1948), „Indie i Pakistan” O. Speighta (1957).
W rodzinie nauk geograficznych szczególne miejsce zajmuje historia i metodologia nauk geograficznych. Nie jest to tradycyjna historia odkryć geograficznych, ale historia idei geograficznych (oczywiście na tle rozszerzających się odkryć geograficznych), historia kształtowania się współczesnych podstaw metodologicznych nauk geograficznych. Pierwsze doświadczenie tworzenia kurs wykładowy o historii i metodologii nauk geograficznych należy do Yu. G. Ca-ushkina (1976).

Geografia będzie obecnie nauką podstawową, podstawą rozwoju innych dyscyplin fizycznych i geograficznych, w szczególności gleboznawstwa, nauk o krajobrazie, biogeografii, nauk o Ziemi, geologii, meteorologii, oceanologii, klimatologii i innych. Geografia bada strukturę planety Ziemia, jej bezpośrednie otoczenie, a także otoczkę geograficzną - środowisko działalności człowieka. Obecnie środowisko doświadcza szybkiego rozwoju negatywnych procesów, w szczególności zmian klimatycznych, rosnących zanieczyszczeń itp.

Problematyka relacji między społeczeństwem ludzkim a przyrodą jest dziś bardziej aktualna niż kiedykolwiek wcześniej. Warto dodać, że dla właściwej kontroli zachodzących procesów niezwykle ważne jest przede wszystkim poznanie budowy naszej planety i praw rządzących jej rozwojem. Ziemia jest nasza wspólny dom, a jakość i komfort życia naszych i przyszłych pokoleń zależeć będzie od współczesnych działań społeczeństwa ludzkiego.

Jako nauka geografia przeszła długą drogę rozwoju historycznego. Problemy budowy Ziemi niepokoją naukowców od czasów starożytnych. Już w starożytne Chiny, Egipt, Nie zapominaj, że Babilon stworzył obrazy powierzchni Ziemi. Plany miast Nie zapominajcie, że Babilon i wybrzeże Morza Śródziemnego przetrwały do dziś. Opis terenu, czyli geografia (od geo - greckiego „Ziemia” i wykresu - „opis”) była aktywnie rozwijana w starożytnej Grecji. Wielu naukowców starożytności interesowało się kwestią kształtu Ziemi. przemówił różne pomysły w szczególności, że Ziemia jest na trzech słoniach, które stoją na żółwiu pływającym w oceanie i innych.

Wybitny naukowiec starożytnej Grecji Arystoteles(384-322 p.n.e.) podczas porodu "Meteorologia" wyrażone genialne pomysły o budowie Ziemi, jej kulistym kształcie, istnieniu różnych „sfer”, które się przenikają, obiegu wody, prądach morskich, strefach Ziemi, przyczynach trzęsień ziemi itp. Nowoczesne pomysły Geografia w dużej mierze potwierdza jego przypuszczenia.

Wielu naukowców interesowało także pytanie o wielkość Ziemi. Dokonano najdokładniejszych pomiarów Eratostenes Kirensky - starożytny grecki naukowiec (ok. 276-194 p.n.e.) Położył podwaliny geografii matematycznej. Warto zauważyć, że jako pierwszy obliczył obwód Ziemi wzdłuż południka i, co zaskakujące, uzyskane liczby są zbliżone do współczesnych obliczeń - 40 tys. Km. Eratostenes po raz pierwszy użył terminu „geografia”.

Geografia starożytna pełnił głównie funkcje opisowe. W rozwoju tego kierunku znaczącą rolę odegrały prace starożytnego greckiego geografa i astronoma Klaudiusz Ptolemeusz(ok. 90-168 p.n.e.) W tej pracy „Przewodnik po geografii” składający się z ośmiu tomów, proponuje rozróżnienie między geografią a chorografią. Geografia zajmuje się przedstawieniem całej znanej części Ziemi i wszystkiego, co się na niej znajduje. Oferty na chorografię szczegółowy opis lokalność, czyli rodzaj lokalnej historii wg nowoczesne koncepcje. Ptolemeusz opracował różne mapy i jest uważany za „ojca” kartografii. Zaproponowano im kilka nowych projekcje map. Największą sławę przyniosła mu idea geocentrycznej struktury świata, która uważała Ziemię za centrum wszechświata, wokół którego krążą Słońce i inne planety.

Uważa się, że dzieła Ptolemeusza zakończyły starożytny okres w rozwoju geografii, który zajmował się wówczas głównie opisem nowo odkrytych krain.

W epoce Wielkich Odkryć Geograficznych (XVI-XVII w.) wyłonił się kolejny kierunek - analityczny.

Początek kształtowania się geologii jako niezależnej dyscyplina naukowa uważany za opublikowany w Holandii „Geografia ogólna” Bernharda Nie zapominaj o Vareniusie w 1650 r. Praca ta przedstawia osiągnięcia w dziedzinie astronomii i powstania heliocentrycznego układu świata (N. Kopernik, G. Galileo, J. Bruno, I. Kepler wraz z wynikami Wielkiego Geograficznego). Odkrycia są podsumowane. Przedmiot studiowania geologii, zdaniem B. Nie zapominaj, że Varenius będzie koło amfibii, składające się z ziemi, wody, atmosfery, przenikających się nawzajem. Jednocześnie wykluczono znaczenie człowieka i jego działalności.

Wiodącą ideą tego okresu było analiza relacji pomiędzy różnymi częściami przyrody. W rozwoju tej idei praca Aleksandra von Humboldta(1769-1859), wybitny niemiecki uczony, encyklopedysta, przyrodnik i podróżnik. Istnieje opinia, że dzieła B. Nie powinniśmy zapominać, że Varenius będzie początkiem rozwoju ogólnej nauk o Ziemi, a osiągnięcia Humboldta są jednym z niezwykłych szczytów. A. Humboldt dużo podróżował, badał przyrodę Europy, Ameryki Środkowej i Południowej, Uralu i Syberii. To właśnie w jego pracach zostało udowodnione znaczenie analiza relacji jako główna idea całej nauk geograficznych. Analizując relacje między rzeźbą terenu, klimatem, fauną i roślinnością, A. Humboldt położył podwaliny pod geografię roślin i geografię zwierząt, doktrynę form życia, klimatologię i ogólną nauk o Ziemi, uzasadniając ideę podziału na strefy pionowe i równoleżnikowe .
W swoich pracach „Podróż do regionów równonocy” Nowy Świat», tom 1-30 (1807-1834) i "Przestrzeń" pomysł powierzchnia ziemi jako specjalna powłoka, w której istnieje nie tylko wzajemne połączenie, ale także interakcja ziemi, powietrza, wody, obserwuje się jedność natury nieorganicznej i organicznej. A. Humboldt jako pierwszy użył terminów „sfera życia”, która w znaczeniu jest zbliżona do współczesnej „biosfery” oraz „sfera umysłu”, która jest podobna do „noosfery”.

Książka A. Humboldta „Obrazy natury” nie może pozostawić nikogo obojętnym, gdyż łączy w sobie rzetelne fakty i wysoce artystyczne opisy przyrody. Uważany jest za twórcę pejzażu artystycznego.

Założycielem pierwszego wydziału geografii na Uniwersytecie Berlińskim będzie żyjący w tym samym czasie A. Humboldt Carla Rittera(1779-1859) W swoich znanych pracach z zakresu nauk o Ziemi uważał Ziemię za ojczyznę rodzaju ludzkiego, istniejącą dzięki mocy Boskiej Opatrzności.

K. Ritter wprowadził do nauki termin „geografia”. Warto dodać, że starał się on ilościowo określić zależności przestrzenne pomiędzy różnymi obiektami.

W wielotomowym dziele „Ziemia i ludzie. Geografia ogólna” MI. Pustelnik(1830-1905) wystarczająco szczegółowo opisuje większość krajów świata. Warto dodać, że uważany jest za twórcę nowoczesnych studiów regionalnych.

Z pomoce dydaktyczne na temat nauk o Ziemi, opublikowanych w XIX wieku, na uwagę zasługują prace MI. Lenza (1851), A. Richthofena (1883), MI. Lenda (1851) Autorzy ci jednocześnie wykluczyli ze swoich dzieł biogeografię.

W Rosji w XVIII-XIX wieku. Rozwój idei geograficznych wiąże się z nazwiskami wybitnych naukowców M.V. Łomonosowa, V.N. Tatishcheva, S.P. Krasheninnikowa.

Materialistyczne podejście do badania zjawisk i procesów w przyrodzie zostało szczególnie wyraźnie zaobserwowane w pracach M. V. Łomonosowa (1711 - 1765) W toku „Na warstwach ziemi” (1763) nakreślił prawa powstawania płaskorzeźby Ziemi, które generalnie odpowiadają współczesnym ideom.

W XIX-XX wieku. W Rosji prace dotyczące geografii publikowali P. P. Semenov-Tyan-Shansky, N. M. Przhevalsky, V. A. Obruchev, D. N. Anuchin i inni.

Od lat 80-tych XIX wieku. Rosyjska Szkoła Geograficzna znalazła się w czołówce w dziedzinie ogólnych nauk o Ziemi. W pracach V.V. Dokuchaeva (1846-1903)„rosyjska czarna ziemia”(1883) i A. I. Voeikova (1842-1916)„Klimaty świata” Na przykładzie gleb i klimatu ukazany zostaje złożony mechanizm interakcji pomiędzy elementami otoczki geograficznej.

V. V. Dokuchaev w koniec XIX V. otwierany prawo światowego podziału na strefy geograficzne. Materiał został opublikowany na stronie http://site
Było to wybitne uogólnienie teoretyczne. V.V. Dokuchaev uważał, że strefowość będzie uniwersalnym prawem natury. Prawo to dotyczy zarówno przyrody organicznej, jak i nieorganicznej. Przestrzennym wyrazem tego prawa będą istniejące na kuli ziemskiej strefy przyrodniczo-historyczne. Będzie zwierciadłem prawa światowego podziału na strefy geograficzne gleba, odzwierciedlające wzajemne oddziaływanie natury żywej i nieożywionej. Rok wydania monografii „Russian Chernozem” - 1883 - uważany jest za rok narodzin nowego niezależna nauka— gleboznawstwo. V.V. Dokuchaev został założycielem naukowej nauki o glebie. Jego praca „Russian Chernozem” udowadnia, że gleba jest niezależnym organizmem przyrodniczo-historycznym, który powstał w wyniku oddziaływania pięciu czynników glebotwórczych: 1) skały macierzystej; 2) klimat; 3) teren; 4) organizmy żywe (mikroorganizmy, rośliny, zwierzęta); 5) wiek kraju. Następnie dodano kolejny czynnik - działalność gospodarczą człowieka. V.V. Dokuchaev doszedł do wniosku, że niezwykle ważne jest badanie nie tylko poszczególnych czynników, ale także naturalnych powiązań i interakcji między nimi. Warto zauważyć, że wykazał on, że obszary rolnicze są ściśle powiązane ze strefami glebowymi. Wynika z tego, że w każdej strefie rolnictwo ma swoją własną charakterystykę i metody rozwiązywania problemów produkcyjnych.

Wraz z V.V. Dokuchaevem jego uczniowie i naśladowcy pracowali niezależnie: A.N. Wernadski, G.I. Tanfilsv, G.N. Glinka, S.A. Zakharov, L. I. Prasolov, B. B. Warto powiedzieć - Polynov i inni Nauka powstała w Pietrowskiej Akademii Rolniczo-Leśnej (obecnie Moskiewska Akademia Rolnicza im. K. A. Timiryazeva), na czele której stał VR Williams(1863-1939) W swoim podręczniku „Nauka o glebie” która doczekała się pięciu edycji, powstała idea ścisłego powiązania wiedzy o glebach z potrzebami rolnictwa. Student V.V. Dokuchaeva i botanika A.N. Beketova (Uniwersytet w Petersburgu) A. N. Krasnow(1862-1914) w 1889 zorganizował Wydział Geografii na Uniwersytecie w Charkowie, studiował stepy i obce tropiki, założył Ogród Botaniczny w Batumi. A. N. Krasnov uzasadnił cechy geologii naukowej, które odróżniają ją od dawnej geografii, w szczególności poszukiwanie wzajemnych powiązań i wzajemnych uwarunkowań między zjawiskami naturalnymi, badanie genezy (pochodzenia) zjawisk, a także badanie zmian, a nie statyki natura. Warto zauważyć, że stworzył pierwszy rosyjski podręcznik ogólnych nauk o Ziemi dla uniwersytetów. W podręczniku rozwija się A. N. Krasnov nowy wygląd do geografii jako nauki badającej nie pojedyncze zjawiska i przedmioty, ale kompleksy geograficzne - pustynie, stepy itp.

Na podstawie powyższego dochodzimy do wniosku, że na przestrzeni wieków - od Arystotelesa do Dokuchajewa - przedmiot badań geografii fizycznej stał się bardziej złożony, od dwuwymiarowej powierzchni ziemi do wolumetrycznej powłoki geograficznej z ścisłymi powiązaniami między składniki, które go tworzą.

W podręczniku „Kurs geografii fizycznej” II. I. Brounow jasno sformułował pogląd, że zewnętrzna powłoka Ziemi składa się z czterech kulistych składników: litosfery, atmosfery, hydrosfery i biosfery, przenikających się nawzajem: stąd zadaniem geografii fizycznej będzie badanie tego oddziaływania. Jego idee wywarły znaczący wpływ na dalszy rozwój geografii fizycznej.

Idea, że głównym przedmiotem badań geografii fizycznej będzie naturalna skorupa Ziemi, rozwijała się stopniowo, począwszy od A. Humboldta.

Jednocześnie nie było jasne, czym jest skorupa Ziemi, jakie składniki się w niej znajdują, jakie są jej granice. Po raz pierwszy zajęto się tymi kwestiami Andriej Aleksandrowicz Grigoriew(1883-1968) w 1932 r. w artykule „Przedmiot i zadania geografii fizycznej.”

W swoim artykule A. A. Grigoriew po raz pierwszy zaproponował termin „powłoka fizyczno-geograficzna”, w szczególności uważał, że „powierzchnia ziemi reprezentuje jakościowo specjalną pionową strefę lub powłokę fizyczno-geograficzną, charakteryzującą się głębokim przenikaniem i aktywną interakcją litosfery, atmosferze i hydrosferze, powstaniu i rozwoju w nich życia organicznego, występowaniu w nich złożonego, ale jednolitego procesu fizyczno-geograficznego”. W 1937 roku ukazała się monografia A. A. Grigoriewa, w której szczegółowo uzasadnia obwiednię geograficzną jako główny przedmiot geografii fizycznej, bada granice koperta geograficzna i metody jego badania.

Mniej więcej w tym samym czasie L.S. Berga rozwija i rozwija doktrynę V.V. Dokuchaeva o strefach geograficznych doktryna krajobrazu. Pod koniec lat czterdziestych XX wieku wielu naukowców rozpoczęło debatę, próbując przeciwstawić nauki A. A. Grigoriewa i L. S. Berga. Jednocześnie w zasadniczym dziele S. V. Kalesnik „Podstawy ogólnej nauk o Ziemi”(1947, 1955) udowodniono, że te dwa kierunki nie są ze sobą sprzeczne, lecz się uzupełniają.

Jakościowo nowy etap badania obwiedni geograficznej rozpoczęły się po wystrzeleniu sztucznych satelitów Ziemi, locie Jurija Aleksiejewicza Gagarina 12 kwietnia 1961 r. oraz wystrzeleniu licznych laboratoriów w bliski i głęboki kosmos. Umożliwiło to zbadanie otoczki geograficznej z zewnątrz. Wszyscy kosmonauci byli zachwyceni pięknem Ziemi obserwowanej z kosmosu, a jednocześnie stało się oczywiste, że globalne zanieczyszczenie jej powierzchni przez człowieka. Zachowanie czystości otoczki geograficznej stało się pilnym zadaniem ludzkości i teorii konserwacji otaczająca osobęśrodowisko - podstawa współczesnej nauk o Ziemi.

Dziś jest to jedna z głównych gałęzi systemu nauk geograficznych, badająca wzorce otoczki geograficznej, jej organizację i zróżnicowanie przestrzenno-czasową; obieg substancji, energii i informacji; jego funkcjonowanie, dynamika i ewolucja. Współczesna geografia bada geosfery tworzące otoczkę geograficzną, monitoruje ich stan i tworzy regionalne i globalne prognozy jej rozwoju.

Wszystkie te problemy nauk o Ziemi rozwiązywane są w oparciu zarówno o tradycyjne, jak i nowe metody badań geograficznych (kartograficzne, statystyczne, geofizyczne itp.), a najnowsze osiągnięcia geoinformatyka, teledetekcja, nauki o kosmosie.

Kurs przeznaczony jest dla osób pragnących uzyskać wstępną wiedzę z zakresu nauk geograficznych.

Geografia- dział nauk przyrodniczych obejmujący geologię i biologię. Bada najbardziej ogólne wzorce budowy i rozwoju powłoki geograficznej Ziemi, jej organizację przestrzenno-czasową, obieg materii i energii itp.

Termin ten wprowadził niemiecki geograf K. Ritter w pierwszej połowie XIX wieku.

Wprowadzenie, określenie tematu

Geografia jest jedną z podstawowych nauk geograficznych. Zadaniem ogólnej nauk o Ziemi jest zrozumienie otoczki geograficznej jako struktury dynamicznej i jej przestrzennego zróżnicowania. Należy rozumieć, że w istocie geografia jest wstępem do „prawdziwej” geografii. Doktryna obwiedni geograficznej jest pryzmatem, który pozwala określić, czy określone obiekty i zjawiska należą do sfery zainteresowań geografii. Zatem składniki powłoki geograficznej są badane przez nauki branżowe, w szczególności skorupę ziemską - przez geologię, ale jak część koperta geograficzna, jest przedmiotem badań nauk o Ziemi; Więc, Geografia- nauka o najbardziej ogólnych wzorach obwiedni geograficznej. Ogólne nauki o Ziemi są ściśle związane z naukami o krajobrazie, ponieważ przedmiotem badań nauk o krajobrazie jest sfera krajobrazowa Ziemi - najbardziej aktywna część otoczki geograficznej, składająca się z kompleksów przyrodniczo-terytorialnych (NTC) różnych stopni. Łączenie idei nauk o Ziemi i nauk o krajobrazie jest możliwe przy zastosowaniu podejścia regionalnego, ze względu na wybraną skalę (nie odrębny krajobraz, ale nie cała obwiednia geograficzna) – znalazło to odzwierciedlenie w pojawieniu się regionalnych studiów fizyczno-geograficznych (np. na przykład S. N. Ryazantsev „Kirgistan” (1946 r.), A. Boli „Ameryka Północna” (1948) itp.).

Literatura do kursu

Bobkov V. A., Seliverstov Yu P., Chervanev I. G. Geografia ogólna. Petersburg, 1998.
Gerenchuk K. I., Bokov V. A., Chervanev I. G. Geografia ogólna. M.: Szkoła wyższa, 1984.
Ermolaev M. M. Wprowadzenie do geografii fizycznej. Prowadzony. Uniwersytet Państwowy w Leningradzie, 1975.
Kalesnik S. V. Ogólne wzorce geograficzne Ziemi. M.: Mysl, 1970.
Kalesnik S. V. Podstawy ogólnej nauk o Ziemi. M.: Uchpedgiz, 1955.
Milkow F. N. Geografia ogólna. M.: Szkoła wyższa, 1990.
Shubaev L.P. Geografia ogólna. M.: Szkoła wyższa, 1977.

Pochodzenie Ziemi i Układu Słonecznego

układ słoneczny

Według współczesnych idei naukowych powstawanie Układu Słonecznego rozpoczęło się około 4,6 miliarda lat temu wraz z grawitacyjnym zapadnięciem się niewielkiej części gigantycznego międzygwiazdowego obłoku molekularnego. Bardzo materia znalazła się w grawitacyjnym centrum zapadnięcia się, tworząc później gwiazdę – Słońce. Materia, która nie wpadła do środka, utworzyła obracający się wokół niej dysk protoplanetarny, z którego później powstały planety, ich satelity, asteroidy i inne małe ciała Układu Słonecznego.

Ziemia powstała około 4,54 miliarda lat temu z protoplanetarnego dysku pyłu i gazu pozostałego po powstaniu Słońca.

Jądro planety gwałtownie się kurczyło. Z powodu reakcje jądrowe i rozpad pierwiastków promieniotwórczych we wnętrzu Ziemi wyzwoliło się tak dużo ciepła, że tworzące ją skały stopiły się: lżejsze substancje bogate w krzem oddzieliły się w jądrze Ziemi od gęstszego żelaza i niklu i utworzyły pierwszą skorupę ziemską. Po około miliardzie lat, kiedy Ziemia znacznie się ochłodziła, skorupa ziemska stwardniała i zamieniła się w mocną zewnętrzną powłokę naszej planety, składającą się ze stałych skały.

Gdy Ziemia ostygła, wyrzuciła ze swojego jądra wiele różnych gazów. Atmosfera pierwotna zawierała parę wodną, metan, amoniak, dwutlenek węgla, wodór i gazy obojętne. Atmosfera wtórna składa się z metanu, amoniaku, dwutlenku węgla i wodoru. Część pary wodnej z atmosfery skrapla się podczas ochładzania i na Ziemi zaczęły tworzyć się oceany.

Prawdopodobnie 4 miliardy lat temu, intensywne reakcje chemiczne doprowadziło do pojawienia się samoreplikujących się cząsteczek, a w ciągu pół miliarda lat pojawił się pierwszy żywy organizm, komórka. Rozwój fotosyntezy umożliwił bezpośrednią akumulację żywych organizmów energia słoneczna. W rezultacie w atmosferze zaczął gromadzić się tlen, a w górnych warstwach zaczęła tworzyć się warstwa ozonowa. Fuzja małych komórek z większymi doprowadziła do powstania komórek złożonych. Prawdziwe organizmy wielokomórkowe, składające się z grupy komórek, zaczęły coraz bardziej przystosowywać się do warunków otoczenia.

Powierzchnia planety ciągle się zmieniała, kontynenty pojawiały się i zapadały, poruszały, zderzały i rozdzielały. Ostatni superkontynent rozpadł się 180 milionów lat temu.

Ogólne informacje statystyczne

Powierzchnia Ziemi:

Powierzchnia: 510,073 mln km²
Teren: 148,94 mln km²
Woda: 361,132 mln km²

70,8% powierzchni planety pokrywa woda, a 29,2% to ląd.

Struktura Ziemi

Przekrojowy model Ziemi

Ziemia ma warstwy struktura wewnętrzna. Składa się z twardych powłok krzemianowych i metalowego rdzenia. Zewnętrzna część rdzenia jest płynna, a wewnętrzna część jest stała. Warstwy geologiczne Ziemi w głębi z powierzchni:

Skorupa ziemska- To jest górna warstwa Ziemi. Jest oddzielony od płaszcza granicą z gwałtownym wzrostem prędkości fal sejsmicznych - granicą Mohorovicicia. Grubość skorupy waha się od 6 km pod oceanem do 30-50 km na kontynentach, odpowiednio rozróżnia się dwa rodzaje skorupy - kontynentalną i oceaniczną. W strukturze skorupy kontynentalnej wyróżnia się trzy warstwy geologiczne: pokrywę osadową, granit i bazalt. Skorupa oceaniczna składa się głównie ze skał podstawowych oraz pokrywy osadowej.

Płaszcz to krzemianowa skorupa Ziemi, zbudowana głównie z perydotytów - skał składających się z krzemianów magnezu, żelaza, wapnia itp. Płaszcz stanowi 67% całkowitej masy Ziemi i około 83% całkowitej objętości Ziemi . Rozciąga się od głębokości 5 – 70 km poniżej granicy ze skorupą ziemską, do granicy z jądrem na głębokości 2900 km.

Rdzeń- najgłębsza część planety, znajdująca się pod płaszczem Ziemi i prawdopodobnie składająca się ze stopu żelaza i niklu z domieszką innych pierwiastków syderofilnych. Głębokość występowania - 2900 km. Średni promień kuli wynosi 3,5 tys. km. Podzielony na stały rdzeń wewnętrzny o promieniu około 1300 km i ciecz rdzeń zewnętrzny o promieniu około 2200 km, pomiędzy którymi czasami wyróżnia się strefę przejściową. Temperatura w centrum jądra Ziemi sięga 5000°C, gęstość wynosi około 12,5 t/m3, a ciśnienie dochodzi do 361 GPa. Masa rdzenia - 1,932·10 24 kg.

Koperta geograficzna

Powłoka geograficzna - kompletna i ciągła powłoka Ziemi, w obrębie której litosfera, hydrosfera, niższe warstwy atmosfery i biosfera stykają się, wzajemnie przenikają i oddziałują. żywa materia. Otoczka geograficzna obejmuje całą grubość hydrosfery, całą biosferę, w atmosferze sięga do warstwy ozonowej, a w skorupie ziemskiej obejmuje obszar hipergenezy. Największa grubość otoczki geograficznej wynosi około 40 km (wielu naukowców przyjmuje za górną granicę tropopauzę, a za dolną granicę dno stratisfery. Otoczka geograficzna różni się od innych części planety największą złożonością jego skład i struktura, największa różnorodność w stopniu agregacji substancji (od wolnego cząstki elementarne poprzez atomy, jony do najbardziej złożonych związków) i największe bogactwo różne typy darmowa energia. Na Ziemi tylko w powłoce geograficznej znajdują się organizmy, gleby, skały osadowe, różne formy rzeźby, skoncentrowane ciepło słoneczne, istnieje społeczeństwo ludzkie. Koncepcję koperty geograficznej sformułował A. A. Grigoriew. Pojęcia o podobnym znaczeniu to otoczka krajobrazowa (Yu. K. Efremov), epigeosfera (A. G. Isachenko). Należy zaznaczyć, że w ostatnio szereg naukowców wysuwało tezy o faktycznym braku powłoki geograficznej, jej teoretycznym charakterze (w związku z rzekomo odkrytym brakiem powierzchni Mohorovicica (analiza danych z supergłębokiej studni Kola) i innymi dowodami), jednak opinia ta nie jest ugruntowana i nie wydaje się w pełni uzasadniona.

Struktura powłoki geograficznej to wewnętrzna organizacja składu materiałowego i procesów energetycznych powłoki geograficznej, objawiająca się charakterem relacji i kombinacji pomiędzy jej różnymi składnikami, przede wszystkim stosunkiem ciepła i wilgoci. Najważniejszą cechą strukturalną otoczki geograficznej jako całości jest jej terytorialne zróżnicowanie geograficzne, podlegające prawom strefowości, sektoryzacji i stref wysokościowych.

Składniki powłoki geograficznej:

Litosfera- zewnętrzna kula planety, w tym skorupa ziemska do powierzchni Mohorovicic.
Hydrosfera- okresowa powłoka wodna Ziemi, zlokalizowana pomiędzy atmosferą a skorupą ziemską i reprezentująca zbiór oceanów, mórz i kontynentalnych mas wodnych. Hydrosfera pokrywa 70,8% powierzchni Ziemi. Objętość hydrosfery wynosi 1370,3 miliona km³, co stanowi 1/800 całkowitej objętości planety. Z całkowitej masy hydrosfery 98,31% koncentruje się w oceanach i morzach, 1,65% w materialnym lodzie regionów polarnych i tylko 0,045% w słodkich wodach rzek, jezior i bagien. Skład chemiczny hydrosfery zbliża się do średniego składu wody morskiej. Hydrosfera pozostaje w ciągłej interakcji z atmosferą, skorupą ziemską i biosferą.
Atmosfera- powłoka powietrzna otaczająca kulę ziemską i połączona z nią grawitacyjnie; biorą udział w dziennym i rocznym obrocie Ziemi. Kompozycja, ruch i procesy fizyczne w atmosferze są przedmiotem meteorologii. Atmosfera nie ma wyraźnej górnej granicy; na wysokości około 3000 km gęstość atmosfery zbliża się do gęstości materii w przestrzeni międzyplanetarnej. W kierunku pionowym atmosfera dzieli się na: dolną warstwę - troposferę (do wysokości 8-18 km), górną - stratosferę (do 40-50 km), mezosferę (do 80-80 km). 85 km), termosfera lub jonosfera (do 500-600 km, według innych źródeł - tak 800 km), egzosfera i korona Ziemi. System ruchów atmosferycznych w skali planetarnej nazywany jest ogólną cyrkulacją atmosfery. Prawie jedynym źródłem energii dla procesów atmosferycznych jest promieniowanie słoneczne. Z kolei promieniowanie długofalowe ucieka z atmosfery w przestrzeń kosmiczną; Pomiędzy atmosferą a powierzchnią ziemi zachodzi ciągła wymiana ciepła i wilgoci.
Biosfera- zespół części skorup ziemskich znajdujących się pod wpływem organizmów żywych i zajętych przez produkty ich życiowej aktywności.

Literatura Neklyukova N.P. Ogólne nauki o Ziemi. -M. : Edukacja, 1967. - „Akademia”, 2003. - 416 s. Savtsova T.M. Geografia ogólna. M.: Wydawnictwo 335 s. 390 s. – 455 s. Shubaev L.P. Geografia ogólna. M.: Szkoła wyższa, 1977. Milkow. S. G., Pashkang K. V., Chernov A. V. General 1990. - Centrum Edukacji, 2004 - 288 s. F. N. Geografia ogólna. M., geologia. - Lubuszkina Nieklikowa. Generał L.P. Bobkov A. A. Geografia. – M.: Wydawnictwo. ośrodek 2004. – N. P. Danilov P. A. Geografia i historia lokalna. Nikonova M. A., Yu. P. Geografia: Po 2 godzinach M.: Edukacja, M.: – M.: „Akademia”, Seliverstov. Geografia ogólna. M.: Szkoła wyższa, 1974–1976 – 366, 224 z Shubaevem 1969. – 346 s. Lyubushkina S. G., Pashkang Polovinkin A. A. Podstawy ogólnej nauk o Ziemi. lokalna historia. – M.: Humanit. wyd. „Akademia”, 2002. s. 240 K. V. Nauki przyrodnicze: Nauki geograficzne. M., 1984. – 255 s. 304 s. 2002 – 456 Bokov B. A., Chervanev I. G. Generał i. M.: Uchpedgiz, 1958. – 365 s. Centrum wsi VLADOS, K. I., – Gerenchuk 2

Wykład 1 Wprowadzenie 1. 2. 3. 4. 5. Geografia w systemie nauk o Ziemi i życiu społecznym Przedmiot, przedmiot nauk o Ziemi ogólnej Twórcy doktryny otoczki geograficznej Metody współczesnych nauk o Ziemi Zadania naukowe i praktyczne 3

„Wszystkie nauki dzielą się na naturalne, nienaturalne i nienaturalne” LANDAU L. D. (1908–68), fizyk teoretyczny, akademik Akademii Nauk ZSRR, laureat Nagrody Nobla Nowoczesna nauka- złożony system wiedzy ludzkiej, warunkowo podzielony na trzy duże grupy ¡ Nauki przyrodnicze, ¡Nauki społeczne, ¡Nauki techniczne. 4

W procesie różnicowania nauki podzielono na Podstawowe ¡ matematyka, ¡ fizyka, ¡ mechanika, ¡ chemia, ¡ biologia, ¡ filozofia itp. Stosowane ¡ wszystkie techniczne, w tym nauki rolnicze. Celem nauk podstawowych jest badanie praw natury, społeczeństwa i myślenia. Celem nauk stosowanych jest stosowanie otwartych i rozwiniętych praw teorie ogólne do rozwiązywania problemów praktycznych. 5

Geografia to system nauk przyrodniczych (fizyczno-geograficznych) i społecznych (ekonomiczno-geograficznych), które badają powłokę geograficzną Ziemi, naturalne i przemysłowe kompleksy geograficzne oraz ich składniki. Geografia fizyczna ekonomiczna 6

Geografia fizyczna - grecki. fizyka - przyroda, geo - Ziemia, grapho - pisanie. To samo, dosłownie - opis natury Ziemi, czyli opis lądu, nauki o Ziemi. Geografia fizyczna składa się z ¡ ¡ nauk badających otoczkę geograficzną i jej elementy strukturalne - naturalne kompleksy terytorialne i wodne (ogólna nauka o Ziemi, paleogeografia, nauki o krajobrazie), nauk badających poszczególne elementy i części całości (geomorfologia, klimatologia, hydrologia gruntów, oceanologia, geografia gleby, biogeografia itp.). 7

W drugiej połowie XX wieku. Wraz z różnicowaniem zaczęły pojawiać się tendencje integracyjne. Integracja to unifikacja wiedzy, a w odniesieniu do geografii to unifikacja wiedzy o przyrodzie i społeczeństwie. 8

Blok nauk przyrodniczych Ogólna geografia fizyczna bada obwiednię geograficzną jako całość, bada jej ogólne wzorce, na przykład strefowość, azonalność, rytm itp., Oraz cechy zróżnicowania na kontynenty, oceany i kompleksy naturalne, które wyróżniają się w proces jego rozwoju. ¡ Nauka o krajobrazie to nauka o sferze krajobrazu i krajobrazach, czyli poszczególnych zespołach przyrodniczych. Bada strukturę krajobrazów, tj. charakter współdziałania rzeźby, klimatu, wody i innych składników zespołu, ich pochodzenie, rozwój, rozmieszczenie, stan obecny, a także odporność krajobrazów na skutki antropogeniczne i inne. ¡ Paleogeografia bada wzorce rozwoju powłoki geograficznej Ziemi i tworzących ją krajobrazów. Jego głównym zadaniem jest badanie dynamiki warunki naturalne Ziemia w minionych epokach geologicznych. ¡ 10

Geomorfologia bada rzeźbę Ziemi. Graniczne położenie geomorfologii wpłynęło także na jej główne kierunki naukowe: geomorfologię strukturalną (powiązanie z geologią), geomorfologię klimatyczną (powiązanie z klimatem), geomorfologię dynamiczną (powiązanie z geodynamiką) itp. ¡ Klimatologia (gr. klimat - zbocze, tj. nachylenie powierzchnia do promienie słoneczne). We współczesnej klimatologii powstały zarówno dyscypliny teoretyczne, jak i stosowane. Są to: klimatologia ogólna (lub genetyczna), zajmująca się badaniem powstawania klimatu na Ziemi jako całości i w jej poszczególnych obszarach, bilansem cieplnym, cyrkulacją atmosferyczną itp.; klimatografia, która opisuje klimat poszczególnych terytoriów w oparciu o uogólnione dane ze stacji meteorologicznych, satelitów pogodowych, rakiet meteorologicznych i innych nowoczesnych środków technicznych; paleoklimatologia zajmująca się badaniem klimatu minionych epok; klimatologia stosowana, która obsługuje różne sektory gospodarki (rolnictwo – agroklimatologia; transport lotniczy – meteorologia lotnicza i klimatologia), w tym budownictwo, organizacja, kurorty, centra turystyczne itp. ¡ 11

¡ Hydrologia zajmuje się hydrosferą, jej głównym przedmiotem są wody naturalne, procesy w nich zachodzące i wzorce ich rozmieszczenia. Ze względu na różnorodność zbiorników wodnych w hydrologii ukształtowały się dwie grupy dyscyplin: hydrologia lądowa i hydrologia morska (oceanologia). Hydrologię lądową dzielimy z kolei na hydrologię rzek (potamologia), hydrologię jezior (limnologia), hydrologię bagien, hydrologię lodowców (glacjologia) i hydrologię wód podziemnych (hydrogeologia). ¡ Oceanologia (częściej nazywana oceanografią za granicą) bada cechy fizyczne, chemiczne, termiczne i biologiczne wody morskie; bada masy wody pod kątem ich indywidualnych cech (zasolenie, temperatura itp.), prądów morskich, fal, pływów itp.; zajmuje się podziałem na strefy Oceanu Światowego. Oceanologia dzisiaj jest cały kompleks nauki i kierunki łączące fizykę morza, chemię oceanów, termikę oceanów i inne oraz związane z klimatologią, geomorfologią, biologią. 12

¡ Gleboznawstwo. Geografowie uważają to za swoją naukę, gdyż gleba jest najważniejszym składnikiem otoczki geograficznej, a dokładniej sfery krajobrazu. Biolodzy podkreślają decydującą rolę organizmów w jego powstawaniu. Gleba powstaje pod wpływem różnych czynników: roślinności, skał macierzystych, rzeźby terenu itp. To determinuje ścisłe powiązania gleboznawstwa z innymi naukami fizycznymi i geograficznymi. Jednocześnie w naukach o glebie ukształtowały się takie dziedziny, jak chemia gleby, fizyka gleby, biologia gleby, mineralogia gleby itp. Geografia gleby, która bada wzorce rozmieszczenia gleby, niejednorodność pokrywy glebowej, zajmuje się podziałem na strefy gleby, itp., jest najściślej powiązana z naukami o krajobrazie. Stosowane są różne metody badawcze: geograficzne (sporządzanie map glebowych, profili itp.), laboratoryjne chemiczno-fizyczne, mikroskopowe, rentgenowskie itp. Nauka jest ściśle powiązana z rolnictwem, zwłaszcza z rolnictwem. rolnictwo. 13

¡ Biogeografia jest nauką badającą wzorce rozmieszczenia roślinności, dzikiej przyrody i powstawania biocenoz. Oprócz tego biogeografia obejmuje geografię botaniczną i zoogeografię. Geografia botaniczna bada cechy rozmieszczenia i uwarunkowań geograficznych szaty roślinnej, zajmuje się klasyfikacją zbiorowisk roślinnych, podziałem na strefy itp. Geografia botaniczna jest właściwie nauką pokrewną między geografią fizyczną a botaniką. Zoogeografia (geografia zwierząt) zajmuje się w zasadzie tymi samymi problemami, na których skupia się fauna. Problemy z dystrybucją zwierząt mają ważny, ponieważ te ostatnie są bardzo mobilne, a obszary ich siedlisk zmieniają się w czasie historycznym. Specyficznym problemem zoogeografii są migracje zwierząt, zwłaszcza ptaków. Zoogeografia, podobnie jak geografia botaniczna, powstała na styku geografii fizycznej i zoologii. 14

Tym samym na skrzyżowaniu geochemii i nauk o krajobrazie pojawiła się bardzo interesująca dyscyplina - geochemia krajobrazu. Geochemia to nauka o rozmieszczeniu pierwiastków chemicznych w skorupie ziemskiej, ich migracjach i zmianach. skład chemiczny dla historii geologicznej. Poszczególne elementy krajobrazu (woda, gleba, roślinność, zwierzęta) charakteryzują się unikalnym składem pierwiastków chemicznych, a w obrębie krajobrazu obserwuje się specyficzne migracje pierwiastków. Geofizyka krajobrazu to wschodząca nauka zlokalizowana na styku nauk o krajobrazie i geofizyki. Przypomnijmy, że nauki geofizyczne badają procesy fizyczne zachodzące zarówno na Ziemi jako całości, jak i w poszczególnych geosferach - litosferze, atmosferze, hydrosferze. Najważniejsza właściwość krajobraz - produktywność - w dużej mierze zależy od stosunku ciepła i wilgoci na danym obszarze. Dlatego praktycznym zadaniem geofizyki krajobrazu jest pełne wykorzystanie zasobów energetycznych w rolnictwie. Badania właściwości emisyjnych i odblaskowych systemów naturalnych stanowią podstawę radiofizyki krajobrazu. Ten nowy kierunek jest związany z radarem. Metody radarowe uwzględniają możliwości poszczególnych obszarów środowisko naturalne emitują i rozpraszają fale radiowe. 15

Bioklimatologia, powstająca na styku klimatologii i biologii, zajmuje się badaniem wpływu klimatu na życie organiczne: roślinność, faunę, człowieka. Na jej podstawie uformowano klimatologię medyczną, agroklimatologię itp. Stosowaną gałęzią geografii fizycznej jest geografia rekultywacyjna. Tutaj jedynie zauważamy, że bada zagadnienia poprawy środowiska naturalnego poprzez odwadnianie, nawadnianie, zatrzymywanie śniegu itp. 16

Społeczno-ekonomiczna Ogólna geografia społeczno-ekonomiczna. Blok, obok ogólnej geografii społeczno-ekonomicznej, obejmuje nauki branżowe (geografię przemysłu, geografię rolnictwa, geografię transportu, geografię sektora usług), a także geografię ludności, geografię polityczną oraz regionalistykę ekonomiczno-geograficzną. ¡ Geografia przemysłu bada wzorce terytorialne lokalizacji przemysłu i warunki powstawania produkcji. Opiera się na powiązaniach istniejących pomiędzy branżami. ¡ Geografia rolnictwo bada wzorce podziału produkcji rolnej w powiązaniu z jej kształtowaniem kompleksy rolno-przemysłowe kraj, republika, region, powiat. ¡ Geografia transportu bada wzorce lokalizacji sieci transportowej i transportu, a problemy transportu są rozpatrywane w powiązaniu z rozwojem i lokalizacją przemysłu, rolnictwa i stref ekonomicznych. ¡ Geografia populacji bada szeroki zakres problemów poświęconych analizie powstawania i rozmieszczenia populacji, osad i sektorów usług. Geografia ludności jest ściśle powiązana z socjologią, demografią, ekonomią, a także naukami geograficznymi. Stosowane aspekty jej badań mają na celu zabezpieczenie ludności na terenach nowo zagospodarowanych. Szczególną i ważną dziedziną nauki jest geografia osiedli ludzkich. Znakiem naszych czasów jest niemal powszechna urbanizacja, powstawanie ogromnych miast i aglomeracji. Geografia miast bada lokalizację osiedli miejskich, ich rodzaje, strukturę (produkcyjną, demograficzną) i relacje z otaczającym je terytorium. Głównym zadaniem tej dyscypliny jest badanie przestrzennych aspektów urbanizacji. Nauka szuka przyczyn napływu ludności do poszczególnych miast, ich optymalnej wielkości oraz bada pogarszającą się w miastach sytuację ekologiczną. ¡ Geografia osadnictwa wiejskiego (osady wiejskie) bada, w jaki sposób pytania ogólne rozmieszczenie ludności w obszary wiejskie, a także cechy rozprzestrzeniania się osad w niektórych regionach kraju. ¡ Rozwój społeczno-gospodarczy i polityka krajów są różne, dlatego dzieli się je na trzy główne grupy: socjalistyczną, kapitalistyczną, rozwijającą się. Geograficzne aspekty polityki różne kraje, cechy ich struktury politycznej - zagadnienia te bada geografia polityczna, która jest powiązana z etnografią, historią, ekonomią i innymi naukami. ¡

Blok przyrodniczo-społeczny Procesy integracyjne w geografii zachodzą nie tylko w ramach bloku przyrodniczego czy społeczno-ekonomicznego, ale także na granicy tych bloków, gdzie powstają nauki, których przedmiotami są różne typy interakcje pomiędzy przyrodą i społeczeństwem. ¡ Geoekologia to nauka o związkach człowieka ze specyficznymi cechami środowiska naturalnego. Głównym przedmiotem jego badań jest stan systemów naturalnych, sytuacja ekologiczna, która rozwinęła się w różne regiony Ziemia. ¡ Geografia zasobów naturalnych to nauka o alokacji zasobów na rzecz rozwoju gospodarczego. Geografia historyczna to nauka o relacjach między społeczeństwem a środowiskiem w przeszłości historycznej. Głównym zadaniem jest analiza zmian historycznych sytuację środowiskową na Ziemi, historia rozwoju terytorium, wykorzystanie zasobów. ¡ Geografia medyczna powstała na skrzyżowaniu ekologii człowieka, medycyny i geografii. Nauka ta bada wpływ czynników naturalnych i społeczno-ekonomicznych na zdrowie ludności różnych krajów i regionów. ¡ Geografia rekreacji jest ściśle powiązana z geografią medyczną, która bada geograficzne aspekty organizowania rekreacji ludności w czasie wolnym, kiedy przywracane są siły fizyczne i duchowe człowieka. Do jego zadań należy ocena obiektów przyrodniczych wykorzystywanych do rekreacji ludzi, badanie ekonomiki organizacji wypoczynku, projektowanie rozmieszczenia domów wczasowych, ośrodków turystycznych, parkingów, tras turystycznych itp. ¡ W ostatnich latach geografia oceanów wyłania się jako dziedzina kompleksowa . W przeciwieństwie do tradycyjnej oceanologii, która została omówiona powyżej, nauka ta bada w jedności wzorce naturalne i społeczne pojawiające się w oceanach. Jego głównym zadaniem jest opracowanie fundamentów racjonalne wykorzystanie naturalne zasoby oceanów, ochrona i poprawa stanu środowiska oceanicznego. ¡ 18

Nauki „przekrojowe” Są to dyscypliny, których koncepcje, metody i techniki przenikają cały system nauk geograficznych. Nie można ich zatem zaliczyć do żadnego z omawianych już bloków. Ogromna wartość dla wszystkich nauk geograficznych (i nie tylko) ma kartografię. Jego głównym celem jest prawidłowe przedstawienie istniejącego świata za pomocą środków kartograficznych. Kartografia w szerokim zakresie wykorzystuje aparaturę matematyczną, a wprowadzenie i produkcja map komputerowych umożliwiła automatyzację tego procesu. Kartografia jest ściśle powiązana z geodezją, która bada kształt i wielkość Ziemi oraz uzyskuje dokładne informacje o niej parametry geometryczne Ziemi oraz fotogrametria – dyscyplina określająca położenie i wielkość obiektów na powierzchni Ziemi na podstawie zdjęć lotniczych i satelitarnych. Historia geografii bada rozwój myśli geograficznej i odkrycie Ziemi przez człowieka. Składa się z dwóch powiązanych ze sobą działów: historii podróży i odkryć geograficznych oraz historii nauk geograficznych, czyli historii stworzenia nowoczesny system nauki geograficzne. 19

2. Do określenia przedmiotu geografii zaproponowano różne terminy: otoczka geograficzna, otoczka krajobrazowa, geosfera, sfera krajobrazowa, biogenosfera, epigeosfera itp. Największe uznanie zyskał termin „otoczka geograficzna”. 20

Geografowie ustalili więc konkretny OBIEKT swoich badań. Jest to powłoka geograficzna, która jest pojedynczą i złożoną formacją składającą się z oddziałujących na siebie głównych sfer ziemskich lub ich elementów - litosfery, atmosfery, hydrosfery, biosfery. Przedmiotem badań ogólnej nauk o Ziemi jest badanie wzorców struktury, funkcjonowania, dynamiki i ewolucji otoczki geograficznej, problem zróżnicowania terytorialnego (tj. Powiązań przestrzennych rozwijających się obiektów terytorialnych). 21

3. Twórcy doktryny obwiedni geograficznej A. Humboldt V. I. Vednadsky L. S. Berg V. V. Dokuchaev S. V. Kalesnik 22

Najważniejsze ogólne metody naukowe jest dialektyka materialistyczna. Jej prawa i podstawowe zasady dotyczące powszechnego powiązania zjawisk, jedności i walki przeciwieństw stanowią metodologiczną podstawę geografii; Metoda historyczna wiąże się także z dialektyką materialistyczną. W geografii fizycznej metoda historyczna znalazła swój wyraz w paleogeografii; ¡ Systematyczne podejście do badanego obiektu ma ogólne znaczenie naukowe. Każdy obiekt jest uważany za złożoną formację składającą się z części konstrukcyjnych, które oddziałują ze sobą. 24

Metody interdyscyplinarne są wspólne dla całej grupy nauk. Metoda matematyczna jest ważną metodą w geografii, ale często sprawdzanie i zapamiętywanie cech ilościowych zastępuje rozwój twórczej, myślącej osobowości. ¡ Metody geochemiczne i geofizyczne umożliwiają ocenę przepływów materii i energii w otoczce geograficznej, cyrkulacji, reżimach termicznych i wodnych. ¡Model – obraz graficzny obiektu, odzwierciedlającego strukturę i powiązania dynamiczne, dając program dalszych badań. Modele przyszłego stanu biosfery N. N. Moiseeva stały się powszechnie znane. Ludzkość zdała sobie sprawę, że biosfera jest taka sama dla wszystkich ludzi na świecie, a jej zachowanie jest sposobem na przetrwanie. 25

Do specyficznych metod geografii należą: ¡ Porównawcze metody opisowe i kartograficzne – najstarsze metody w geografii. A. Humboldt (1769–1859) w „Obrazach natury” napisał, co ze sobą porównać charakterystyczne cechy charakter odległych krajów i przedstawienie wyników tych porównań jest satysfakcjonującym zadaniem geografii. Porównanie spełnia szereg funkcji: wyznacza obszar zjawisk podobnych, różnicuje zjawiska podobne, oswaja nieznane. ¡ Ekspedycje to chleb geografii. Herodot w połowie V wieku. PRZED CHRYSTUSEM mi. podróżował przez wiele lat: odwiedził stepy Morza Czarnego, odwiedził Azję Mniejszą, Babilon, Egipt. W swoim dziewięciotomowym dziele „Historia” opisał przyrodę, ludność, religię wielu krajów oraz podał dane dotyczące Morza Czarnego, Dniepru i Donu. ¡ Rodzajem badań terenowych są stacje geograficzne. Inicjatywa ich utworzenia należy do A. A. Grigoriewa (1883–1968); w Tien Shan powstał pierwszy szpital pod jego kierownictwem. Powszechnie znana jest stacja geograficzna Państwowego Instytutu Hydrologicznego (GHI) w Wołdaj i stacja geograficzna Moskiewskiego Uniwersytetu Państwowego w Satino. Na ich podstawie przeprowadzane są kompleksowe badania geograficzne. Stacja geograficzna MPGU jest bazą w Tarusie, na podstawie materiałów uzyskanych podczas badań terenowych napisano wiele prac dydaktycznych i prac dyplomowych.

¡ Studiowanie map geograficznych przed wyjazdem w teren – warunek konieczny za sukces praca w terenie. Na tym etapie identyfikowane są luki w danych i obszary wymagające kompleksowych badań. Mapy są końcowym efektem prac terenowych; odzwierciedlają względną lokalizację i strukturę badanych obiektów oraz pokazują ich powiązania. ¡ Fotografia lotnicza jest stosowana w geografii od lat 30. XX wieku. obrazy kosmosu pojawiły się stosunkowo niedawno. Umożliwiają ocenę badanych obiektów w sposób kompleksowy, na dużych obszarach i z dużej wysokości. Współczesny geograf to badacz o dużej wiedzy, wieloaspektowy, o szczególnym geograficznym, złożonym myśleniu i spojrzeniu na świat, potrafiący dostrzec harmonijny system czasowych i przestrzennych powiązań oraz interakcji stojących za pozornie nieistotnym zjawiskiem. Studiuje otaczający nas świat w swojej różnorodności przyrodniczej i społeczno-gospodarczej. Wszystkie studia geograficzne wyróżniają się specyficznym podejściem geograficznym - fundamentalnym zrozumieniem wzajemnych powiązań i współzależności zjawisk, kompleksowym spojrzeniem na przyrodę. Charakteryzuje się terytorialnością, globalnością i historyzmem. I niczym za dawnych czasów plemię ludzi opętanych pragnieniem wiedzy opuszcza przytulne i nadające się do zamieszkania miejsca, wyruszając na wyprawy mające na celu odkrycie tajemnic planety i odmienienie jej oblicza. 28

5. ZADANIA NAUKOWE I PRAKTYCZNE ¡ Geografia starożytna pełniła głównie funkcję opisową, zajmując się opisem nowo odkrytych krain. ¡ Jednak w głębi kierunku opisowego narodził się inny kierunek – analityczny: pierwsze teorie geograficzne pojawiły się już w starożytności. Arystoteles jest twórcą kierunku analitycznego w geografii. ¡ W XVIII – XIX wieku. Kiedy świat został już w zasadzie odkryty i opisany, na pierwszy plan wysunęły się funkcje analityczne i wyjaśniające: geografowie analizowali zgromadzone dane i tworzyli pierwsze hipotezy i teorie. ¡ Obecnie, na noosferycznym etapie rozwoju powłoki geograficznej, dużą wagę przywiązuje się do prognozowania i monitorowania geograficznego, czyli monitorowania stanu przyrody i przewidywania jej przyszłego rozwoju. ¡ Najważniejszym zadaniem współczesnej geografii jest rozwój naukowych podstaw racjonalnego wykorzystania zasobów naturalnych, ochrony i poprawy stanu środowiska przyrodniczego. 30

Za współczesne zadanie ogólnej nauk o Ziemi uznamy poznanie wzorców struktury, dynamiki i rozwoju otoczki geograficznej w celu opracowania systemu optymalnej kontroli procesów w niej zachodzących. 31

Powyżej powiedziano, że przedmiotem badań ogólnej nauk o Ziemi jest obwiednia geograficzna, dlatego też ogólną naukę o Ziemi należy uważać za naukę o obwiedni geograficznej. Podstawy doktryny muszli geograficznej powstały już w latach 30. obecnego stulecia, jednakże niektóre idee, a także badania nad składem, strukturą i ewolucją muszli, rozwinęły się w trakcie poprzedniego, długiego etapu kształtowania się muszli fizycznych. geografia i nauki pokrewne.

Definicja ogólnej nauk o Ziemi jako nauki o otoczce geograficznej nie oddaje jeszcze w pełni specyfiki tej nauki. W trakcie rozwoju każdej nauki jej przedmiot jest rozważany pod różne kąty wizję i z reguły badanie rozpoczyna się od cech czysto zewnętrznych, powierzchownych, a następnie przechodzi do identyfikacji cech głębszych, istotnych. Wynika to z pewnych praw poznania dowolnego przedmiotu właściwych nauce, a także ze zmian w zadaniach, jakie społeczeństwo stawia przed nauką. Przedmiotem jej badań jest ta strona przedmiotu, którą dana nauka rozważa na odpowiednim etapie rozwoju (Plahotnik A.F., 1981). Zmiana zadań, jakie dana nauka rozwiązuje przy badaniu przedmiotu, oznacza zatem zmianę jej przedmiotu.

Przez wiele stuleci (prawdopodobnie do połowy XIX w.) geografowie zajmowali się przede wszystkim opisem powierzchni Ziemi. Stopniowo, wraz z opisem, zaczęto rozwiązywać problemy naukowego wyjaśnienia obserwowanych zjawisk. Przejście to najwyraźniej zostało zarysowane w pracach A. Humboldta.

We współczesnym okresie wzmożonego wpływu człowieka na środowisko naturalne jego ciężkie zanieczyszczenie oraz pojawieniem się niedoborów zasobów naturalnych, zadania zarządzania środowiskiem, mające z jednej strony na celu zaspokojenie potrzeb ludzkości w zasoby naturalne z drugiej strony optymalizacja środowiska naturalnego, czyli wykorzystanie zasobów zapewniających jego normalne funkcjonowanie. Problem optymalizacji środowiska naturalnego rozwiązywany jest na kilku poziomach: lokalnym, regionalnym i globalnym. Pierwsza wiąże się z przekształceniem środowiska przyrodniczego na małych obszarach – bezpośrednio tam, gdzie nastąpiło oddziaływanie. Doświadczenia takiego wpływu znane są od najwcześniejszych etapów istnienia człowieka. Są to nawadnianie i oranie gruntów, wylesianie itp. Na poziomie regionalnym wpływ na przyrodę składa się z indywidualnych, indywidualnych zmian lokalnych. Przykładem są zmiany w terytorium zamieszkałych obszarów lądowych globu. Optymalizacja zarządzania środowiskiem na poziomie regionalnym wymaga ukierunkowanych i skoordynowanych oddziaływań na poziomie administracyjnej części kraju, całego państwa lub grupy państw.

Globalny poziom optymalizacji odpowiada całej otoczce geograficznej lub jej bardzo znacznej części - półkuli, kontynentowi, oceanowi. Jest to dokładnie ten poziom, na którym konieczna jest znajomość praw budowy, funkcjonowania, dynamiki i rozwoju otoczki geograficznej jako integralnego systemu przyrodniczego. Wykonalność i zasadnicza możliwość optymalizacji koperty geograficznej zaczęto zdawać sobie sprawę stosunkowo niedawno, już w epoce postęp naukowy i technologiczny. Dzięki sukcesom takich integrujących przemysłów i nauk, jak teoria systemów, cybernetyka i modelowanie matematyczne, a także nagromadzeniu faktycznych obserwacji uzyskanych z Kosmosu oraz możliwości ciągłego monitorowania stanu otoczki geograficznej i jej reakcji na człowieka- podejmowanych działań, stopniowo kształtuje się jego idea jako integralnego zorganizowanego systemu, który ma zdolność do samoregulacji i automatycznego utrzymywania na pewnym poziomie wartości podstawowych parametrów życiowych ważne parametry i funkcje. Podejście to zawiera w sobie nowość zadania i możliwości optymalizacji obwiedni geograficznej. Optymalizacja powinna polegać na ukierunkowanym, wcześniej obliczonym, dozowanym efekcie, który powinien przede wszystkim oddziaływać na mechanizmy kontrolujące samoregulację. Tak to widzą autorzy nowoczesna koncepcja ogólna nauka o Ziemi i istota zadań, jakie życie pilnie stawia przed ogólną nauką o Ziemi - jedyną nauką, która bada powłokę geograficzną jako integralny system i dlatego jest odpowiedzialna za sukcesy ludzkości w dziedzinie globalnej regulacji stanu przyrody środowiska w celu jego optymalizacji.

W związku z tym za współczesne zadanie ogólnej nauk o Ziemi będziemy uważać znajomość wzorców budowy, dynamiki i rozwoju powłoki geograficznej w celu opracowania systemu optymalnej kontroli procesów w niej zachodzących.

Koperta geograficzna, będąca w istocie naturalnym środowiskiem społeczeństwa ludzkiego, obecnie ulega mniej więcej zmianom działalność gospodarcza, a w niektórych przypadkach będąc z nim ściśle powiązanym, tworzy system przyrodniczo-techniczny. W tym nowym stanie, którego nie można już nazwać czysto naturalnym, otoczka geograficzna nabrała jakościowo nowych cech. Dlatego kryteria optymalizacji kojarzą się nie tylko z utrzymaniem i doskonaleniem właściwości naturalne, ale także z tworzeniem, konstruowaniem nowych, nieznanych wcześniej właściwości, kombinacji, stanów, czyli rozwiązaniem tych problemów, które we współczesnej literaturze geograficznej odnoszą się do geografii konstruktywnej. Współczesna ogólna nauka o Ziemi w coraz większym stopniu staje się nauką konstruktywną.

Wiele problemów pojawiających się w ogólnej naukach o Ziemi na współczesnym, konstruktywnym etapie jej rozwoju jest tak złożonych i rozległych, wymagających tak głębokich i wszechstronnych badań, użycia takiego arsenału metod, że wykraczają one poza możliwości jakiejkolwiek gałęzi wiedzy, nauki lub nawet grupę nauk pokrewnych. Z tego powodu zadania optymalizacji środowiska przyrodniczego i projektowania systemów przyrodniczo-technicznych, które są najbardziej aktualne dziś i w najbliższej przyszłości, mają charakter interdyscyplinarny. W tym sensie ogólne nauki o Ziemi powinny pełnić rolę integrującego ogniwa w rozwoju takich problemów.

Należy mieć na uwadze, że opracowanie modelu sterowania dla tak złożonego systemu, jakim jest obwiednia geograficzna, jest zadaniem cybernetycznym i dlatego wymaga spójnego, systematycznego podejścia do jego realizacji. W tym celu konieczne jest odkrycie i dogłębne zbadanie naturalnych mechanizmów samoregulacji kontrolujących procesy wymiany energii i masy oraz opracowanie teorii, która umożliwiłaby aktywne oddziaływanie na te mechanizmy. Taka teoria nie powstała jeszcze w naukach o Ziemi.

Jednak zrozumienie nowoczesne procesy nie wystarczy, aby skutecznie wpłynąć na kopertę geograficzną. Koperta geograficzna jest unikalnym zjawiskiem w Układzie Słonecznym. Nie ma analogii, których zbadanie pomogłoby przetestować nasze konstrukty teoretyczne. Nie ma innych systemów naturalnych, które posłużyłyby za jego model. Ze względu na nieprzewidywalność wyników oraz złożoność (niebezpieczeństwo) eksperymentów, ogólna nauka o Ziemi musi opierać się na analizie historii rozwoju natury powierzchni Ziemi, aby poprzez taką analizę ujawnić przyczyny zjawisk, które miały już miejsce w przeszłości. Dlatego najbliższym towarzyszem ogólnej nauk o Ziemi jest paleogeografia, która umożliwia wykorzystanie wiedzy o przeszłości do analizy teraźniejszości i przewidywania przyszłości.

W rozwoju i funkcjonowaniu powłoki geograficznej bardzo ważną rolę odgrywa jej struktura, zapewniająca jej integralność jako układu naturalnego. Dlatego badanie struktury otoczki geograficznej jest jednym z pierwszych zadań ogólnej nauk o Ziemi.

Koperta geograficzna jest systemem dynamicznym. W nim stale zachodzą ruchy mas materii, obserwuje się wzajemne przejścia energii, manifestują się procesy ukierunkowanej zmiany i rytmu. Wszystkie tworzą złożony system wymiany energii i masy zachodzącej pomiędzy powłoką a środowisko zewnętrzne, jak również pomiędzy podsystemami powłoki geograficznej. Dynamika koperty geograficznej nie została jeszcze dostatecznie zbadana. Jej badania również ważne zadanie ogólna nauka o Ziemi.

Aby świadomie ingerować w „życie” systemu w celu jego optymalizacji, konieczna jest odpowiednia wiedza na jego temat. Systematyczna analiza koperty geograficznej stawia pierwsze kroki. Jest oczywiste, że jego powodzenie w dużej mierze zadecyduje o realności rozwiązania sformułowanego powyżej problemu nowoczesne zadanie ogólna nauka o Ziemi.

Być może zainteresują Cię poniższe materiały