Plan pracy nauczyciela wychowania przedszkolnego. Plan pracy nauczycieli szkół poprawczych

T mama:

Cel:

3. Utworzenie banku danych pomysłów nauczycieli edukacja przedszkolna na rzecz upowszechniania zaawansowanego doświadczenia pedagogicznego;

5. Analiza działalności Ministerstwa Obrony Narodowej.

Pobierać:

Zapowiedź:

Plan pracy powiatu unifikacja metodologiczna nauczyciele przedszkola instytucje edukacyjne Dzielnica Taszlińska

na lata 2014-2015 rok akademicki

Temat: Wsparcie psychologiczne, pedagogiczne i metodyczne dla nauczycieli w kontekście wdrażania Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego dla edukacji przedszkolnej.

Cel: Stworzenie warunków organizacyjnych przyczyniających się do podnoszenia kompetencji zawodowych nauczycieli przedszkoli w kontekście wdrażania Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego dla Edukacji.

Cele pracy metodycznej:

1.Badanie poziomu gotowości motywacyjnej nauczycieli przedszkoli do pracy działalności zawodowej w warunkach wdrażania Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego dla Edukacji;

2. Zapewnienie wsparcia psychologicznego, pedagogicznego i metodycznego procesu wprowadzania Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego dla Edukacji w działalności przedszkolnych placówek oświatowych;

3. Utworzenie banku danych pomysłów nauczycieli przedszkoli w celu upowszechniania zaawansowanego doświadczenia pedagogicznego;

4. Kształtowanie wśród nauczycieli potrzeby ciągłego doskonalenia zawodowego i ciągłego samodoskonalenia;

5. Analiza działalności Ministerstwa Obrony Narodowej.

Główne obszary pracy:

Pracuj w jednej przestrzeni edukacyjnej.

Seminaria problemowe, kursy mistrzowskie, dyskusje, debatyszkolenia pedagogiczne; seminaria internetowe.

Warsztaty pedagogiczne;

Konkursy kreatywne;

Uzupełnianie banku innowacyjnych pomysłów;

Działalność rady metodycznej;

Prezentacja doświadczeń pedagogicznych;

Konsultacje indywidualne i grupowe;

Oczekiwany wynik:

Profesjonalna gotowość nauczycieli do wdrożenia Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego w zakresie edukacji przedszkolnej; rozwój kompetencje zawodowe nauczyciel; satysfakcja z efektów własnej działalności zawodowej.

Rozwój kompetencji zawodowych nauczyciela:

Umiejętności komunikacyjne;

Planowanie działalność edukacyjna;

Organizacja zajęć edukacyjnych;

Tworzenie warunków do działalności edukacyjnej;

Tworzenie własnych programów.

Zadania wsparcia psychologiczno-pedagogicznego nauczycieli:

1. Stworzenie systemu wspierania wdrażania innowacyjnych technologii w kadrze pedagogicznej placówek wychowania przedszkolnego;

2. Informowanie kadry nauczycielskiej o wdrażaniu Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego;

3. Zapewnienie psychologicznie komfortowego klimatu, stworzenie bezpiecznego środowiska edukacyjnego.

4. Udzielanie pomocy i wsparcia nauczycielom w rozwiązywaniu problemów pojawiających się podczas wdrażania Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego dla Edukacji.

Perspektywiczny:

Udział pedagogów w ruchu konkursowym, opracowywanie i wdrażanie autorskich programów, upowszechnianie i prezentacja innowacyjnych doświadczeń pedagogicznych, tworzenie własnych stron internetowych.

Liderzy grup RMO

n\n	Pełne imię i nazwisko	Tytuł pracy	grupa
	Abaimowa Ludmiła Juriewna	metodolog MKU Tashlinsky IMC	RMO dyrektorów przedszkolnych placówek oświatowych
	Słobodenko Tatiana Władimirowna		RMO nauczycieli przedszkoli

Plan RMO na rok akademicki 2014-2015

n\n	Data, miejsce	grupa/treść	Forma postępowania	Kierownik
	Październik 2014 UO	RMO nauczycieli przedszkolina temat „Projektowanie proces edukacyjny zgodnie z federalnymi stanowymi standardami edukacyjnymi DO”	Okrągły stół	Metodolog MKU Tashlinsky IMC Abaimova L.Yu.
	Listopad 2014 MADO DS „Prezent”	RMO nauczycieli przedszkolina ten temat” Nowoczesne technologie organizacja procesu edukacyjnego zgodnie z wymogami Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego dla Edukacji Edukacyjnej”	Seminarium - warsztat 1.Mistrz – zajęcia: „Rozwój dziecistarsze przedszkolewiek działalności poszukiwawczo-badawczej.” „Rozwój wyobraźni twórczej przedszkolaka poprzez fikcja, kreatywność, eksperymentowanie.” 2. Okrągły stół 3. Prezentacja. Technologia tworzenia programów cząstkowych	Starszy nauczyciel Medycznej Placówki Oświatowej DS „Darovanie” Słabodenko T.V.
	Styczeń 2015 MADO DS „Prezent”	RMO nauczycieli przedszkoli na temat „Doświadczenie pedagogiczne. Formy upowszechniania”.	Warsztaty pedagogiczne 1. Technologia uogólniania i opisu doświadczenia pedagogicznego. 2. Wymagania dotyczące artykułu. 3. Prezentacja Prezentacja swoich doświadczeń przez nauczycieli z okręgu. Nowoczesne podejścia do kształtowania portfolio nauczyciela przedszkola.	Starszy nauczyciel Medycznej Placówki Oświatowej DS „Darovanie” Słabodenko T.V.
	marzec 2015 UO	RMO nauczycieli przedszkoli na ten temat” Zintegrowane podejście warunek konieczny aktualizacja systemu oceny jakości wychowania przedszkolnego.”	Okrągły stół Ustalanie kryteriów osiągania celów Specyfika organizacji działalności nauczycieli w warunkach manifestacji wielopoziomowych osiągnięć uczniów.	Metodolog MKU Tashlinsky IMC Abaimova L.Yu.
	Maj 2015 UO	Spotkanie końcoweRMO nauczycieli przedszkoli na temat „Jakość realizacji programu edukacyjnego przedszkolnej placówki oświatowej”	Utworzenie banku danych. Upowszechnianie zaawansowanych doświadczeń pedagogicznych.	Metodolog MKU Tashlinsky IMC Abaimova L.Yu.

Tatiana Słabodenko
Plan pracy Ministra Edukacji Narodowej nauczycieli przedszkoli

Plan pracy regionalne stowarzyszenie metodologiczne nauczycieli przedszkolnych placówek oświatowych obwodu taszlińskiego

na rok akademicki 2014-2015

Temat: Wsparcie psychologiczne, pedagogiczne i metodyczne dla nauczycieli w kontekście wdrażania Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego dla edukacji przedszkolnej.

Cele metodologiczne praca:

1. Badanie poziomu gotowości motywacyjnej nauczycieli przedszkoli do działań zawodowych w kontekście wdrażania Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego dla Edukacji Edukacyjnej;

3. Stworzenie banku danych pomysłów nauczycieli przedszkoli w celu upowszechniania zaawansowanego doświadczenia pedagogicznego;

4. Kształtowanie wśród nauczycieli potrzeby ciągłego doskonalenia zawodowego i ciągłego samodoskonalenia;

5. Analiza działalności Ministerstwa Obrony Narodowej.

Główne kierunki praca:

- Stanowisko w jednej przestrzeni edukacyjnej.

Seminaria problemowe, kursy mistrzowskie, dyskusje, debaty, szkolenia pedagogiczne; seminaria internetowe.

Warsztaty pedagogiczne;

Konkursy kreatywne;

Uzupełnianie banku innowacyjnych pomysłów;

Działalność rady metodycznej;

Prezentacja doświadczeń pedagogicznych;

Konsultacje indywidualne i grupowe;

Oczekiwany wynik:

Profesjonalna gotowość nauczycieli do wdrożenia Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego w zakresie edukacji przedszkolnej; rozwój kompetencji zawodowych nauczyciela; satysfakcja z efektów własnej działalności zawodowej.

Rozwój kompetencji zawodowych nauczyciel:

Umiejętności komunikacyjne;

- Planowanie działalność edukacyjna;

Organizacja edukacyjny- działalność edukacyjna;

Tworzenie warunków do działalności edukacyjnej;

- Rozwój własne programy.

Zadania wsparcia psychologiczno-pedagogicznego nauczycielstwo:

1. Stworzenie systemu wspierania wdrażania innowacyjnych technologii w kadrze pedagogicznej placówek wychowania przedszkolnego;

2. Informowanie kadry nauczycielskiej o wdrażaniu Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego;

3. Zapewnienie psychologicznie komfortowego klimatu, stworzenie bezpiecznego środowiska edukacyjnego.

4. Udzielanie pomocy i wsparcia nauczycielom w rozwiązywaniu problemów pojawiających się podczas wdrażania Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego dla Edukacji.

Perspektywiczny:

Udział pedagodzy w ruchu konkurencyjnym, rozwój i wdrażanie autorskich programów, upowszechnianie i prezentacja innowacyjnych doświadczeń pedagogicznych, tworzenie własnych stron internetowych.

Liderzy grup RMO

n\n Imię i nazwisko Grupa stanowisk

1 Abaimova Ludmiła Yuryevna metodolog MKU Tashlinsky IMC RMO kierowników przedszkolnych placówek oświatowych

Ul. Słobodenko Tatyana Władimirowna 2 nauczyciel w MADO DS„Podarowanie” RMO nauczyciele przedszkola

Plan RMO na rok akademicki 2014-2015

p\p Data, grupa lokalizacyjna/treść Forma postępowania Lider

Październik 2014

UO RMO nauczycieli przedszkoli na ten temat„Projektowanie procesu edukacyjnego zgodnie z federalnym stanowym standardem edukacyjnym dla edukacji edukacyjnej” Metodysta okrągłego stołu MKU Tashlinsky IMC

Abaimova L. Yu.

Listopad 2014

MADOU DS „Podarowanie” RMO nauczycieli przedszkoli na ten temat„Nowoczesne technologie organizacji procesu edukacyjnego zgodnie z wymogami Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego dla Edukacji” Seminarium-warsztat

1. Klasy mistrzowskie:

„Rozwój dzieci starszych wiek przedszkolny działalność poszukiwawczo-badawczą.”

„Rozwój wyobraźni twórczej przedszkolaka poprzez fikcję, działania artystyczne i eksperyment”.

2. Okrągły stół

3. Prezentacja.

Technologia tworzenia programów cząstkowych

Sztuka. nauczyciel w MADO DS„Podarowanie”

Słabodenko T.V.

MADOU DS „Podarowanie” RMO nauczycieli przedszkoli na ten temat„Doświadczenie pedagogiczne. Formy rozpowszechniania”. Warsztaty pedagogiczne

1. Technologia uogólniania i opisu doświadczenia pedagogicznego.

2. Wymagania dotyczące artykułu.

3. Prezentacja Prezentacja swoich doświadczeń przez nauczycieli z okręgu. Nowoczesne podejścia do kształtowania portfolio nauczyciela przedszkola. Sztuka. nauczyciel w MADO DS„Podarowanie”

Słabodenko T.V.

marzec 2015

RMO nauczycieli przedszkoli na ten temat„Podejście zintegrowane warunkiem koniecznym aktualizacji systemu oceny jakości wychowania przedszkolnego.” Okrągły stół

Ustalanie kryteriów osiągania celów

Cechy organizacji działalności nauczycieli w kontekście manifestowania osiągnięć wielopoziomowych uczniowie. Metodolog MKU Tashlinsky IMC

Abaimova L. Yu.

Maj 2015

Końcowe spotkanie RMO nauczycieli przedszkoli na ten temat„Jakość realizacji programu edukacyjnego przedszkolnej placówki oświatowej” Utworzenie banku danych.

Upowszechnianie zaawansowanych doświadczeń pedagogicznych. Metodolog MKU Tashlinsky IMC

Lidia Nowikowa
Plan pracy stowarzyszenia metodycznego przedszkola

Cel: podnoszenie kompetencji i sukcesów nauczycieli w nauczaniu i rozwijaniu umiejętności mówienia dzieci w wieku przedszkolnym

Zadania:

1. Przyczynić się do realizacji pola edukacyjnego „Rozwój mowy” zgodnie z wymogami federalnego stanowego standardu edukacyjnego.

2. Zapewnić rozwój umiejętności pedagogicznych w zakresie stosowania innowacyjnych form, metody i funduszy w dziedzinie edukacji „Rozwój mowy”.

3. Identyfikować, podsumowywać i rozpowszechniać zaawansowane innowacyjne doświadczenia pedagogiczne w rozwój mowy dzieci w wieku przedszkolnym.

1. „Nowe podejście do rozwoju mowy dzieci w wieku przedszkolnym w świetle Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego”:

Zaznajomienie się z plan pracy Ministerstwa Obrony Narodowej na rok szkolny 2015-2016. G.

Zobacz otwarte GCD na temat rozwoju mowy (ZKR) w grupie środkowej.

Introspekcja. Analiza rówieśnicza

Konsultacja „Analiza dźwiękowa słów”.

-seminarium-warsztat: recenzja pomoce dydaktyczne zdaniem ZKR.

Wrzesień-październik

2. „Rozwój środowiska przedmiotowo-przestrzennego jako sposób na rozwój mowy dzieci”:

Konsultacje „Środowisko obiektowo-przestrzenne jako środek rozwoju poznawczego i mowy dzieci w wieku przedszkolnym.”

Zobacz otwarte NOD na temat rozwoju mowy (certyfikat) w grupie przygotowawczej.

Przegląd-konkurs „Najlepszy kącik przemówień”

Prezentacja technologii praca ze schematami referencyjnymi„Wykorzystanie mnemoników w rozwoju mowy dzieci”. Przegląd korzyści dla federalnego stanowego standardu edukacyjnego.

3. „Realizacja obszarów edukacyjnych poprzez współpracę specjalistów przedszkolnych placówek oświatowych”:

Zobacz otwarte GCD dla muzyki.

Introspekcja. Analiza rówieśnicza.

-Kalejdoskop pedagogiczny: Uogólnienie doświadczenia praca.

- seminarium-warsztat: prezentacja projektu Roslyakovej V.V. „Folklor” i wzbogacenie treści podręczników rozwijających umiejętności muzyczne i mowy.

Konsultacja „Logorytmika to sposób na rozwój zdolności muzycznych i mowy dzieci”.

4. „Rozwojowe środowisko przedmiotowo-przestrzenne do tworzenia słownictwa”:

Przeglądanie otwartego gcd w moll grupa: tworzenie słownika.

Introspekcja. Analiza rówieśnicza.

Prezentacja opowieści o logo z wykorzystaniem technologii ICT.

Przegląd-konkurs kącików mowy.

Warsztat. Przegląd podręczników dydaktycznych dotyczących tworzenia słownictwa.

Raport menadżera dot prace stowarzyszenia metodologicznego(MBDOU d/s "Dziecko").

Publikacje na ten temat:

Konsultacje „Treść działalności starszego pedagoga i analiza pracy metodycznego stowarzyszenia pedagogów”„Treść działalności pedagoga seniorów i analiza pracy stowarzyszenia metodologicznego pedagogów.” CEL 1. Poprawa jakości.

W roku akademickim 2010 – 2014 działalność KMO” Wczesny wiek„na podstawie MBDOU d\s „Solnyshko” miał na celu rozwój kompetencji zawodowych.

Witam, drodzy koledzy! W związku z wdrażaniem Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego zadaniem nauczyciela jest organizowanie pracy z rodzicami, której jedną z form jest.

Od 2010 roku KMO „Wczesny Wiek” działa w oparciu o MBDOU d\s „Solnyszko” z Chowu-Aksy. W seminarium biorą udział nauczyciele przedszkolnych placówek oświatowych w Kozhuun.

Plan pracy przedszkola poświęcony przygotowaniu do 70. rocznicy Zwycięstwa Lp. Nazwa wydarzenia Godzina Odpowiedzialny 1. Rozmowy o wojnie, żołnierzach pierwszej linii, dzieciach wojny grudzień, luty, maj, czerwiec wychowawcy.

Plan pracy stowarzyszenia metodologicznego na rzecz wprowadzenia Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego dla nauczycieli przedszkoli Cele działalności stowarzyszenia metodologicznego na rzecz wprowadzenia Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego dla Edukacji Przedszkolnej dla kadry nauczycielskiej miejskiego budżetowego systemu edukacji przedszkolnej.

Plan pracy stowarzyszenia metodologicznego w MADO nr 196

Plan stowarzyszenia metodycznego na rok akademicki 2018-2019

Temat pracy metodycznej: Wsparcie psychologiczne, pedagogiczne i metodyczne dla nauczycieli w kontekście wdrażania Federalnego Państwowego Standardu Edukacyjnego dla edukacji przedszkolnej.

Zadania:

Podnoszenie poziomu kwalifikacji kadry nauczycielskiej w zakresie biegłości w nowoczesnych technologiach edukacyjnych
Przyczyniaj się do rozpowszechniania skutecznych doświadczeń w nauczaniu poprzez udział w różne formy praca metodologiczna
Podnoszenie kwalifikacji zawodowych i umiejętności pedagogów.
Badanie, uogólnianie, promowanie i rozpowszechnianie najlepszych praktyk kreatywnych nauczycieli.
Wyposażenie środowiska rozwoju przedmiotowego przedszkolnych placówek edukacyjnych zgodnie z federalnymi stanowymi standardami edukacyjnymi dla przedszkolnych placówek edukacyjnych.
Wspierać innowacyjne poszukiwania pedagogów, rozwijać kulturę introspekcji i analizy własnych działań.
Zorganizuj mentoring z nowo przybyłymi nauczycielami.

№	Wydarzenie	Terminy
Doskonalenie kadry nauczycielskiej
	Udział edukatorów w seminariach Urzędu Miejskiego.	W ciągu roku
	Udział pedagogów w ruchu konkurencyjnym	W ciągu roku
	Certyfikacja nauczycieli	Zgodnie z planem

Załącznik nr 1

TREŚĆ PRACY

Spotkania koła metodycznego nauczycieli na rok akademicki 2018-2019

NIE.	Stowarzyszenie metodologiczne	Wydarzenie	Terminy	Odpowiedzialny
	Spotkanie (instalacja) MO nr 1 Temat: „Koordynacja działań organizacji oświatowej nauczycieli przedszkolnych placówek oświatowych na rok akademicki 2018-2019” Cel: zapoznanie się z planem pracy Ministerstwa Obrony Narodowej; zatwierdzenie planu pracy organizacji oświatowej dla pedagogów na rok akademicki. Zapewnienie rozwoju umiejętności pedagogicznych, zwiększenie potencjału twórczego nauczycieli w regionie moskiewskim.	1. Aktualizacja bazy danych o składzie nauczycieli MADU. 2. Omówienie i zatwierdzenie planu pracy Obwodu Moskiewskiego na rok akademicki 2018-2019 3. Przegląd i zatwierdzanie programów pracy dla grup wiekowych. 4. Certyfikacja nauczycieli, standardy i wymagania. 5. Motywowanie nauczycieli do udziału w pracach koła metodycznego nad proponowanymi tematami 6. Zatwierdzenie grafiku pracy pedagogów, planu wydarzeń otwartych dla pedagogów przedszkolnych i tematów samokształcenia dla pedagogów. 7. Konsultacje z kadrą pedagogiczną: „Praca w Internecie w celu dodania opracowań i materiałów”	Wrzesień	Szef Ministerstwa Obrony Nauczyciele grupowi Menedżer
	Spotkanie MO nr 2 Temat: „Metoda projektowa w placówkach wychowania przedszkolnego jako nowatorska technologia edukacyjna» Cel: Podnoszenie kompetencji zawodowych nauczycieli; szkolenie nauczycieli w zakresie działań projektowych; wprowadzenie technologii projektowej do procesu pedagogicznego; rozwój inicjatywy intelektualnej i twórczej nauczycieli.	1. Raport: „O zastosowaniu technologii projektowania w nauczaniu dzieci w wieku przedszkolnym”. 2. Prezentacja: Metoda projektu w działalność przedszkolnych placówek oświatowych» (rodzaje, etapy projektu) 3. „Rozwój zdolności poznawczych dzieci w wieku przedszkolnym poprzez działania projektowe» 4. Klasa mistrzowska „Aplikacja technologia informacyjna stworzyć projekty kreatywne» 5. GCD w ramach realizacji projektu z dziećmi w starszym wieku przedszkolnym.	Listopad	Aleshina N.A. Ivanova E.V.
	Spotkanie MO nr 3 Temat: „Rozwój aktywności poznawczej i badawczej dzieci w wieku przedszkolnym” Cel: Usystematyzowanie wiedzy nauczycieli na temat rozwoju aktywności poznawczej i badawczej dzieci.	1. Warsztaty: „Rozwój aktywności poznawczej i badawczej dzieci w wieku przedszkolnym” 2.Raport na temat „Eksperymenty dziecięce jako środek rozwoju intelektualnego dzieci w wieku przedszkolnym”; 3. „Organizacja spaceru w celu rozwijania zainteresowań poznawczych otoczeniem” 4. Zajęcia mistrzowskie na temat: „Rozwój zdolności poznawczych dzieci w wieku przedszkolnym poprzez działalność eksperymentalna z obiektami żywej natury”	Luty	Szef Ministerstwa Obrony Belimova L.N. Gavrish N.A.
	Spotkanie (końcowe) MO nr 4 Temat: „Osiągnięcia dzieci i nauczycieli w roku akademickim 2017 - 2018” Cel: Doskonalenie umiejętności nauczycieli w zakresie analizy wyników zajęć, prognozowania działań na kolejny rok.	1.Analiza pracy Obwodu Moskiewskiego w roku akademickim 2018-2019 2. Raporty z monitorowania procesu edukacyjnego w MADU. 3. Analiza pracy wychowawczej 4. Omówienie i zatwierdzenie planu LOP	Móc	Szef Ministerstwa Obrony Wszyscy nauczyciele

Dodatek 2

Harmonogram certyfikacji nauczycieli Ministerstwa Obrony Narodowej

NIE.	Pełne imię i nazwisko	Rok przejścia
	Aleszyna Natalia Anatolijewna	2019
	Belimowa Ludmiła Nikołajewna	2020
	Wasilijewa Olga Aleksandrowna	2019
	Gavrish Natalya Yurievna	2019
5	Gapienko Juliana Valerievna	2020
	Gonczarowa Elena Wasiliewna	2018
7	Zernicka Alena Wadimowna
	Zubowa Galina Wasiliewna	2018
	Iwanowa Ekaterina Wiktorowna	2019
	Iljenko Irina Wiaczesławowna	2019
	Korowina Ludmiła Nikołajewna	2018
	Krugłowa Natalia Wiktorowna	2021
	Martasowa Olga Władimirowna	2018
	Moskalenko Irina Aleksandrowna
15	Melnik Galina Fridrikhovna
	Pozdnyakova Anna Arkadyevna	2018
	Popowa Swietłana Nikołajewna	2021
	Sumbajewa Irina Władimirowna	2019
	Svistilnik Irina Evgenievna	2018
	Sidorowa Elena Aleksandrowna	2019
	Chabłowa Natalia Władimirowna	2018
	Tsyupa Olga Igorevna	2020
	Chueva Tatiana Michajłowna	2021
	Szyszkina Natalia Nikołajewna	2019

Załącznik nr 3

Harmonogram zajęć dla nauczycieli przedszkoli

NIE.	Odpowiedzialny	Wydarzenie
	Menedżer Zastępca Szefa Według VMR Nauczyciel grupowy	Recenzja - konkurs dla najlepszy projekt działki. „Wystawa kwiatów”
	Zastępca Szefa według VMR Nauczyciele grupowi	Wystawa dla pedagogów i rodziców: „Dary Natury”.
	Nauczyciele grupowi	Wystawa rysunków dziecięcych: „Wesołych Świąt”.
	Menedżer Zastępca Szefa według VMR Nauczyciele grupowi	„Budynki zimowe na działkach.”
	Nauczyciele grup seniorskich i przygotowawczych	Wystawa prac dziecięcych p-podg gr.: „Na chwałę obrońców Ojczyzny”.
	Menedżer Zastępca Szefa według VMR Nauczyciele grupowi	Wystawa tematyczna prac dzieci na temat: „Dzień Matki”.
	Menedżer Zastępca Szefa według VMR Nauczyciele grup, rodzice	Konkurs dla dzieci i rodziców „Budowanie domków dla ptaków”.
	Menedżer Zastępca Szefa według VMR Nauczyciele grupowi	Tematyczna wystawa rysunków: „Droga do kosmosu”.
	Menedżer Zastępca Szefa według VMR Nauczyciele grupowi
	Menedżer Zastępca Szefa według VMR Nauczyciele grupowi	Recenzja - konkurs: „Najlepszy ogród kwiatowy”
	Menedżer Zastępca Szefa według VMR Nauczyciele grupowi	12. Wystawa prac dzieci „Traffic Corner”

Temat:

Cel

Wyświetl zawartość dokumentu
„Roczny plan pracy koła metodycznego nauczycieli przedszkoli na rok akademicki 2017-2018”

INSTYTUCJA EDUKACYJNA BUDŻETU KOMUNALNEGO

DLA DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM I SZKOLNYM PODSTAWOWYM

„SZKOŁA PODSTAWOWA IRMAKOWSKA – PRZEDSZKOLE”

DZHANKOY DYSTRYKT REPUBLIKI KRYMU

Zaakceptowane przez MO: ZATWIERDZONE:

Protokół nr ___ Dyrektor MBOU „Ermakowska”

od _____________ 2017 szkoła podstawowa – przedszkole»

GA Boczarowa

„____” _______________2017

Plan roczny

prace stowarzyszenia metodologicznego

nauczyciele MBOU

„Szkoła Podstawowa Ermakovskaya - Przedszkole”

na rok akademicki 2017 – 2018

Szef Ministerstwa Obrony:

Żarkowa Natalia Wasiliewna

Z. Jermakowo

Temat: „Wykorzystanie nowoczesności technologie edukacyjne w kontekście przejścia na nowe standardy edukacyjne”

Cel : Tworzenie warunków dla rozwoju i stosowania nowoczesnych technologii edukacyjnych mających na celu wdrożenie w edukacji podejścia systemowo-działalnościowego i upowszechnianie efektywnych doświadczeń działalność pedagogiczna;

podnoszenie kwalifikacji i umiejętności zawodowych każdego nauczyciela i całego zespołu;

studiowanie nowych modeli zajęć edukacyjnych z dziećmi zgodnie z federalnym stanowym standardem edukacyjnym dla edukacji przedszkolnej.

Zadania:

Podnoszenie poziomu kwalifikacji kadry nauczycielskiej w zakresie biegłości w nowoczesnych technologiach edukacyjnych

Organizuj ciągły, spersonalizowany, aktualny rozwój zawodowy kadry nauczycielskiej w różnych formach

Podnieść do właściwego poziomu znajomość obsługi komputera i kompetencje informacyjne nauczycieli

Przyczyniać się do upowszechniania efektywnego doświadczenia pedagogicznego poprzez udział w różnych formach pracy metodycznej

Podnoszenie kwalifikacji zawodowych i umiejętności pedagogów.

Badanie, uogólnianie, promowanie i rozpowszechnianie najlepszych praktyk kreatywnych nauczycieli.

Wyposażenie środowiska rozwoju przedmiotowego przedszkolnych placówek edukacyjnych zgodnie z federalnymi stanowymi standardami edukacyjnymi dla przedszkolnych placówek edukacyjnych.

Wspierać innowacyjne poszukiwania pedagogów, rozwijać kulturę introspekcji i analizy własnych działań.

Zorganizuj mentoring z nowo przybyłymi nauczycielami.

Główne działania stowarzyszenia metodologicznego:

Analiza wyników działań edukacyjnych;

Zatwierdzanie indywidualnych planów pracy wychowawczej i wychowawczej, analiza autorskich programów i metod;

Przygotowanie i dyskusja podręczniki metodyczne I materiały dydaktyczne;

Wzajemna obecność na zajęciach o zadanym temacie, po której następuje introspekcja i analiza osiągnięte wyniki;

Organizacja zajęcia otwarte i otwieraj wydarzenia na konkretny temat, aby się z nim zapoznać rozwoju metodologicznego złożone problemy wychowanie i edukacja;

Badanie zaawansowanych praktyk nauczania;

Sprawozdania z samokształcenia zawodowego nauczycieli, prace na kursach doskonalenia zawodowego;

Organizacja i przeprowadzanie konkursów;

Wzmocnienie bazy edukacyjnej i materialnej.

	Wydarzenie	Odpowiedzialny
Doskonalenie kadry nauczycielskiej
	Udział pedagogów w seminariach, okręgowe ministerstwo oświaty.	Zastępca reż. według UVR Bogomaz O.N.	W ciągu roku
	Udział pedagogów w ruchu konkurencyjnym	Wychowawcy	W ciągu roku
	Realizacja indywidualnego programu samokształcenia	Wychowawcy	W ciągu roku
	Certyfikacja nauczycieli	Wychowawcy Zastępca reż. według UVR Bogomaz O.N.	W ciągu roku
Praca metodyczna
	Spotkanie(instalacja)MO nr 1 Temat: « Koordynacja działań Ministra Edukacji Narodowej w zakresie nauczycieli wychowania przedszkolnego na rok akademicki 2017-2018” *Cel:* zapoznać się z planem pracy Ministerstwa Obrony Narodowej; zatwierdzenie planu pracy organizacji oświatowej dla pedagogów na rok akademicki. Zapewnienie rozwoju umiejętności pedagogicznych, zwiększenie potencjału twórczego nauczycieli w regionie moskiewskim.	Szef Ministerstwa Obrony Zharkova N.V.
	1. Aktualizacja bazy danych o składzie nauczycieli MBOU.	Szef Ministerstwa Obrony Zharkova N.V.
	2. Omówienie i zatwierdzenie planu pracy Obwodu Moskiewskiego na rok akademicki 2017-2018, z uwzględnieniem świąt i wydarzeń	Szef Ministerstwa Obrony Zharkova N.V.
	3. Certyfikacja nauczycieli, standardy i wymagania.	Zastępca dyrektora według UVR Bogomaz O.N.
	4. Motywowanie nauczycieli do udziału w pracach koła metodycznego nad proponowanymi tematami	Szef Ministerstwa Obrony Zharkova N.V.
	5. Mapa działalności pedagogicznej członków Obwodu Moskiewskiego: rozkład zajęć wśród członków Obwodu Moskiewskiego na rok akademicki 2017-2018.	Szef Ministerstwa Obrony Zharkova N.V. Wychowawcy
	6. Zatwierdzenie grafiku pracy pedagogów, planu wydarzeń otwartych dla pedagogów przedszkolnych i tematów samokształcenia dla pedagogów.	Szef Ministerstwa Obrony Zharkova N.V. Wychowawcy
	7. Konsultacje z kadrą pedagogiczną: „Praca w Internecie w celu dodania opracowań i materiałów”	Szef Ministerstwa Obrony Zharkova N.V.
	Spotkanie MO nr 2 Temat: „Rozwój aktywności poznawczej i badawczej dzieci w wieku przedszkolnym” *Cel:* Usystematyzowanie wiedzy nauczycieli na temat rozwoju aktywności poznawczej i badawczej dzieci, doskonalenie umiejętności pedagogicznych.	Szef Ministerstwa Obrony Zharkova N.V.
	1. Warsztaty: „Rozwój aktywności poznawczej i badawczej dzieci w wieku przedszkolnym” Cel: Pogłębianie wiedzy nauczycieli na temat rozwoju zainteresowań poznawczych i aktywności poznawczej dzieci w wieku przedszkolnym poprzez zajęcia eksperymentalne. Plan warsztatów: Część teoretyczna:- raport na temat „Eksperymenty dziecięce jako środek rozwoju intelektualnego dzieci w wieku przedszkolnym”; Raport na temat „Organizacja środowiska w przedszkolnej placówce edukacyjnej do eksperymentowania z dziećmi”; Część praktyczna: Eksperymentuj z powietrzem dla dzieci w tym wieku: Młodszy wiek: „Powietrze jest wszędzie” Wiek średni: „Czy widzisz powietrze?” Starszy wiek: „Czy powietrze ma zapach?” Starszy wiek: „Czy powietrze ma ciężar?” Zadania kreatywne dla nauczycieli: „Niesamowite przemiany” „Zgadnij na podstawie pantomimy”. Ekspres – pytania. Efekt seminarium-warsztatu.	Szef Ministerstwa Obrony Zharkova N.V. Wychowawcy Wychowawcy grupa juniorska Wychowawcy grupa środkowa Wychowawcy grupa seniorów Wychowawcy grupa przygotowawcza Szef Ministerstwa Obrony Zharkova N.V.
	2. „Zajęcia eksperymentalne jako środek rozwijania zainteresowań poznawczych u dzieci w starszym wieku przedszkolnym”	Davidko M.P.
	3. „Organizacja spaceru rozwijającego zainteresowanie poznawcze otoczeniem”	Vanieva E.D.
	4. Prezentacja „Rozwój aktywności poznawczej i badawczej starszych dzieci”	Dembrovskaya K.Yu.
	5. Zajęcia mistrzowskie na temat: „Rozwój zdolności poznawczych dzieci w wieku przedszkolnym poprzez zajęcia eksperymentalne z obiektami żywej natury”	Zharkova N.V.
	Spotkanie MO nr 3 Temat: « Metoda projektu w placówkach wychowania przedszkolnego jako innowacyjna technologia pedagogiczna” *Cel:* Podnoszenie kompetencji zawodowych nauczycieli; szkolenie nauczycieli w zakresie działań projektowych; wprowadzenie technologii projektowej do procesu pedagogicznego; rozwój inicjatywy intelektualnej i twórczej nauczycieli.	Szef Ministerstwa Obrony Zharkova N.V.
	1. Raport: „O zastosowaniu technologii projektowania w nauczaniu dzieci w wieku przedszkolnym”.	Antonova N.V.
	2. Prezentacja: Metoda projektu w działalności przedszkolnych placówek oświatowych” (rodzaje, etapy projektu)	Seitvelshaeva A.L.
	3. „Rozwój zdolności poznawczych dzieci w wieku przedszkolnym poprzez działania projektowe”	Zharkova N.V.
	4. Klasa mistrzowska „Wykorzystanie technologii informatycznych do tworzenia kreatywnych projektów”	Lavrinyuk Yu.G.
	5. GCD w ramach realizacji projektu z dziećmi w starszym wieku przedszkolnym.	Kobernik V.Yu.
	Spotkanie (końcowe) MO nr 4 Temat: „Osiągnięcia dzieci i nauczycieli w roku akademickim 2017 – 2018” Cel: Doskonalenie umiejętności nauczycieli w zakresie analizy wyników zajęć, prognozowania działań na kolejny rok.	Szef Ministerstwa Obrony Zharkova N.V.
	1. Analiza pracy Obwodu Moskiewskiego w roku akademickim 2017-2018	Szef Ministerstwa Obrony Zharkova N.V.
	2. Raporty z monitorowania procesu edukacyjnego w MBOU	Wychowawcy
	3. Analiza pracy pracy wychowawczej	Wychowawcy
	5. Praca samokształceniowa pedagogów jako podstawa doskonalenia umiejętności zawodowych (doświadczenie zawodowe (w formie prezentacji))	Wychowawcy