Vipengele vya mchezo dhahili wa mchezo wa itikadi kali. Mitindo potofu katika michezo: mwanamke aliye hatarini! Mchezo wa ubaguzi wa bahati

7 741

"Tulikusanyika kwenye meza kubwa ..." - soma kuhusu jinsi timu ya MAKEOUT ilijaribu usikivu wao wa kijinsia.

"Stereotypes" ni zao la kazi ya pamoja ya wawakilishi wa Ofisi ya Haki za Watu wenye Ulemavu, Shirika la Kimataifa la Umma "Mitazamo ya Jinsia", na Klabu ya Brest. wanawake wa biashara, Chama cha Kibelarusi cha Wanawake Vijana wa Kikristo na BSDP(G). Bodi inakusudiwa kuwa chombo kingine cha elimu isiyo rasmi katika vita dhidi ya mila potofu ya kijinsia iliyowekwa na jamii.

Tulikutana na waundaji wawili wa mchezo huo - Sasha Dikan, mwanaharakati wa jinsia, na Olya Rakhmanova, mwanaharakati. kikundi cha wanawake"BSDP" (G) - ambaye alituambia kuhusu jinsi walivyopata wazo la kuunda mchezo na shida gani walikutana nazo katika mchakato wa ukuzaji na "ujaribio" wake. Sasha na Olya walileta bodi yenyewe, walielezea sheria na kutuongoza kwa uangalifu katika mchezo wote.

Olya na Sasha

Olya Rakhmanova: Tulikuwa wanafunzi wa kozi ya jinsia iliyoendeshwa na shirika la Forum Syd. Faida yake kubwa ni kwamba yote haya yalifanyika kwenye shamba la kilimo katika msitu. Tulichukuliwa kwenye basi hadi msituni, kama tu kwenye onyesho la ukweli. Huwezi kwenda popote. Tulikusanyika sana, timu nzima ya washiriki ... Na tulipolazimika kufikiria nini tunapaswa kufanya, kutekeleza miradi kadhaa, na semina hizi zote, meza za pande zote, tayari nimechoka sana na haya yote - kwa hivyo tuliamua kuja na mchezo.

Sasha Dikan: Kabla ya hapo tulikuwa tukicheza michezo mingine mbalimbali. Kweli, jioni tulikaa hapo, tukacheza na kuongea. Tulitaka kitu ambacho hatukuwa nacho - meza ya meza mchezo wa elimu, ili kuwe na njia mbadala ya semina za jinsia.

O.R.: Lakini ni kielimu haswa. Inapaswa kujumuishwa katika baadhi mchakato wa elimu. Furaha kidogo, lakini sio furaha sana. Wakati wa jioni unapokunywa - hapana (anacheka). Lengo ni kuongeza usikivu wa kijinsia kupitia mchezo wa bodi.

S.D.: Kuna habari nyingi za kinadharia hapa. Unapoiangalia, hukumbuki, lakini mchezo umeundwa kwa namna ambayo unanyakua habari bila kujua, na inakumbukwa.

O.R.: Tulifanya hivyo kwa miezi mitatu. Kulikuwa na wanne wetu, watu wa kazi. Walifanya, walifanya na walifanya kile kilichotokea. Naam, tuone sasa. Hapa kila kitu pia kinategemea kikundi, ni watu wa aina gani kwenye timu.

Toleo la alpha la mchezo "Mibadala" lina kadi 32 zilizo na vielelezo vya dhana potofu za kijinsia na kadi 170 za ukweli. Wakati wa mchezo unahitaji kukusanya kiasi kinachohitajika kadi za ukweli za "kuharibu" aina moja au nyingine. Mshindi ndiye ambaye, mwisho wa mchezo, "huharibu" idadi kubwa zaidi ubaguzi. Mchezo unahitaji umakini na ufanisi: hoja ya kila mchezaji ni mdogo kwa wakati (kwa hili, mchezo unakuja na hourglass). Kwa kuongezea, unapoandika maandishi kwenye kadi za ukweli, unaweza kushikamana kwa urahisi na neno fulani, lakini kwa kweli kadi inaweza kutoshea kabisa dhana hiyo kwa maana. Inawezekana pia kubadilishana kadi za ukweli na wachezaji wengine.

S.D.: Kwanza, tulianza kutafakari: ni nini, kwa maoni yetu, ni ubaguzi katika jamii. Tuliandika rundo. Kisha tukaanza kufikiria juu ya kile tunaweza kuchora chini yao. Hatukutaka hata kusaini mwanzoni.

O.R.: Tulipojaribu mchezo kwa mara ya kwanza bila kunukuu picha, mila potofu ziliitwa tofauti sana. Sasa kila kitu kimekuwa wazi zaidi, lakini tulipokuwa mdogo kwa wakati na fedha, ilikuwa ngumu zaidi.

"Waundaji wa Mitindo mikali wanatumai kuwa hali ya kielimu ya mchezo wa bodi itaibua maswali kwa wachezaji ambayo labda hawakuwa wameuliza hapo awali, na itawafundisha kuhoji kanuni za kijinsia zilizopo katika jamii yetu na kuzishughulikia kwa umakini."

Vika

Hata mapema, niliona swali la Sasha kwenye Facebook: "Nani anataka kushiriki katika kujaribu mchezo kuhusu ubaguzi wa kijinsia?" Alivutiwa sana, lakini hakusubiri majibu ya pendekezo la kugombea kwake kama somo la mtihani, kwa hivyo aliamua kumchukua ng'ombe kwa pembe, ambayo ni, kuwasiliana na Sasha moja kwa moja.

Tulikusanyika kwenye meza kubwa. Wasichana walianza kuelezea sheria, na mara moja nikachanganyikiwa kidogo. Lakini ikawa wazi kwa nini walisema kwamba uwepo wao wa kibinafsi ulikuwa wa lazima. Nilidhani ningeweza kutoa mchezo - ndivyo tu. Lakini hapana, hii haikutosha. Sheria zinachanganya sana, kwa hivyo unahitaji mtu kukushauri na sio kukuacha peke yako na kadi hizi zote na chips.

Ilikuwa nzuri sana kwamba wasichana hawakuacha mchezo kama bidhaa ya mwisho na walipendezwa na maoni. Miongoni mwa mambo mengine, walitoa maoni njiani juu ya ni aina gani ya ugomvi huu au aina hiyo iliyosababishwa katika timu yao, kwa nini uundaji wake haukuonekana kwao kuwa na mafanikio zaidi, na kadhalika. Ni nzuri. Ni kana kwamba umeruhusiwa kuingia jikoni ya ndani na kupeleleza kile ambacho kwa kawaida hufichwa kutoka kwa macho ya kupenya.

Kuhusu mchezo wenyewe, singeucheza mara ya pili. Kwa kweli inaelimisha zaidi kuliko kuburudisha, lakini mchezo huu ni ... mbadala inayofaa semina za jinsia na matukio mengine yanayofanana na hayo.

Mila

Kwa maoni yangu, huu ni mpango mzuri sana - haswa wa kuongeza usikivu wa kijinsia ndani ya timu, wafanyikazi, au shirika. Ni vizuri pia kwamba wanaharakati kutoka mashirika tofauti waliungana kuunda aina fulani ya bidhaa ya mwisho;

Sheria ni ngumu sana, ni rahisi sana kuchanganyikiwa, lakini tuliweza, ingawa sio bila msaada wa Sasha na Olya. Siwezi kusema kwamba kwangu binafsi kulikuwa na aina fulani habari mpya, lakini kwa watu wasiojua sana mada hiyo, inaweza kuwakatisha tamaa na kuwafanya wafikirie baadhi ya mambo.

Pia, ninashauku sana kwa nini neno "jinsia" halionekani kwenye kichwa cha mchezo wenyewe. Wazo ni zuri sana, hata nilifikiria kwamba inawezekana kuendeleza wazo hilo zaidi na kukuza nyongeza mbali mbali - "mizozo ya kikabila/kikabila", "mielekeo potofu kuhusu watu wenye ulemavu"na kadhalika.

Kinachoweza kunichanganya zaidi kuhusu mchezo huu ni kwamba tunatolewa kuharibu dhana potofu kwa usaidizi wa baadhi ya "ukweli" wa lengo. Ninaona njia yenyewe haifai, kwani, kwa bahati mbaya, unaweza kupata kila wakati idadi ya kutosha ya "ukweli" ili kuhalalisha ushoga wako au ujinsia, nk. Inaonekana kwangu kuwa ni muhimu kutafakari na kuelewa kwa nini tunazingatia ukweli fulani au kutozingatia wengine. Thamani kuu ya mchezo kwangu ni badala ya fursa ya kuzungumza juu ya ubaguzi, kujadili mambo muhimu, fursa ya kusikilizwa na kusikia wengine.

Tunakukumbusha kwamba kila mtu anaweza kushiriki na kuwa mwenyeji wa mchezo katika NGO yake, mpango au timu ya kazi. Ili kufanya hivyo unahitaji kuandika na kukubaliana juu ya tarehe maalum. Mchezo ni bure.

Mtoto mwenye ugonjwa wa akili ana michezo anayopenda - moja au kadhaa. Katika michezo hiyo, mtoto anaweza kuendesha vitu kwa saa, akifanya vitendo vya ajabu. Kuu upekee vile michezo potofu zifwatazo:

- madhumuni na mantiki ya mchezo, maana ya vitendo vilivyofanywa mara nyingi hazielewiki kwa wengine;

- katika mchezo huu inaonyeshwa mshiriki pekee- mtoto mwenyewe;

– kurudia - mtoto hufanya seti sawa ya vitendo na udanganyifu tena na tena;

– kutobadilika- mara baada ya kuanzishwa, mchezo unabaki sawa kwa muda mrefu sana;

– muda - mtoto anaweza kucheza mchezo huu kwa miaka.

Wazazi mara nyingi hukasirishwa na michezo hii, kwa sababu watoto wa kawaida hawachezi hivyo. Kwa mfano, msichana huvuta mpini wa chuma wa kifua na, akisikia sauti, anasema: "Kuna mafuta!" Inaweza kuonekana - ni nini maalum? anarudia mlolongo huu wa vitendo na maneno bila kupumzika kwa saa moja ... hali sawa Hata wazazi wenye subira zaidi wanaweza kuvunjika. Walakini, katika kesi ya mfano huu, mantiki ya vitendo vya msichana ilifunuliwa: alikuwa akirudia kipande kutoka kwa katuni yake ya kupenda "Siri ya Sayari ya Tatu." Wakati chanzo cha njama ni wazi, inakuwa inawezekana kuhusisha mtu mzima katika mchezo, ambaye anaweza kujaribu kuendeleza njama ya mchezo.

Lakini mara nyingi zaidi, michezo ya stereotypical ya mtoto inabaki kuwa siri kwa wengine; Kwa mfano, mtoto huzunguka kwenye mduara, akiimba wimbo usioeleweka na mara kwa mara hutupa mikono yake. Au hutumia masaa mengi kuchora takwimu za ajabu kutoka kwa plastiki ambazo hubaki bila kubadilika kwa miezi. Hii husababisha ugumu kwa mtu mzima kushiriki katika mchezo kama huo; Wakati huo huo, mtoto anaweza kuguswa vibaya kwa majaribio kama hayo, kana kwamba anaonyesha kuwa haitaji mwenzi ambaye anaingilia tu ushiriki wake.

Mchezo wa kijadi humweka mtoto katika kategoria maalum na mara moja humtofautisha na watoto wengine. Matendo yake ya ajabu huamsha udadisi wa wengine, ambayo mara nyingi huwaumiza wapendwa wa mtoto.

Wacha tuseme mara moja: mchezo wa kawaida wa mtoto wa tawahudi mwanzoni mwa kazi ya urekebishaji utakuwa msingi wa kujenga mwingiliano naye, kwa sababu hakuna njia nyingine. Jaribu kukubali msimamo huu na, kwa msingi wake, kukuza mtazamo mpya kuelekea uchezaji wa kawaida.

Hebu tuangazie yafuatayo vipengele chanya vya uchezaji potofu :

- kwa mtoto hii ni hali ya starehe, ambayo ndani yake ni shwari;

- ikiwa tabia ya mtoto haiwezi kudhibitiwa, mlipuko wa kuathiriwa umetokea, kwa kuwasha stereotype ya kucheza, unaweza kumrudisha mtoto kwa hali ya usawa.

Mchezo potofu kama msingi wa mwingiliano

Ili kujifunza jinsi ya kutumia uwezekano wa kucheza stereotypical katika madarasa, unahitaji kuelewa asili yake. Kwa hiyo, kwa nini mtoto mwenye ugonjwa wa akili anarudia vitendo sawa kwa masaa? Kuchambua matokeo ya uchunguzi wa mtoto kwa wakati kama huo, tunaweza kudhani kuwa kwake hali ya kurudia vitendo vya kawaida ni vizuri yenyewe, kwa sababu kila kitu kinajulikana mapema. Kwa kuongeza, mtoto hupata radhi inayoonekana.

Hizi mbili ni hizi uwepo wa faraja Na uzoefu wa furaha - kuunda msingi wa kutumia mchezo potofu kama msingi wa mwingiliano na mtoto.

Katika hatua ya awali ya kazi ya urekebishaji na mtoto mwenye ugonjwa wa akili, haipaswi kuwa na watu wazima "wengi". Mara ya kwanza, mwalimu au mwanasaikolojia anaangalia tu, kisha anajiunga kwa makini na michezo ya mtoto, akifanya hili kwa busara na bila unobtrusively. Kuanza, kaa tu umbali fulani kutoka kwa mtoto na umtazame akicheza. Ikiwa hatakupa mgongo, hiyo ni nzuri. Lakini mara nyingi zaidi kuliko sivyo, mtoto tayari ana uzoefu wa kuwasiliana na mtu mzima, kulingana na shinikizo la moja kwa moja, kwa hivyo uwezekano mkubwa ataondoka kwako na kutulia kucheza mahali pengine, au kusema moja kwa moja: "Hutaki. !” Kwa hali yoyote, kaa karibu na uendelee kutazama.

Usikimbilie mwingiliano. Kutumia matokeo ya uchunguzi wako, jaribu kuelewa muundo wa mchezo wa stereotypical wa mtoto: onyesha mzunguko wa vitendo vinavyorudiwa; sikiliza sauti ya mtoto wakati anacheza. Hitimisho lako litasaidia katika siku zijazo na litakuambia jinsi unavyoweza kushiriki katika mchezo wake.

Mtoto anapozoea uwepo wako, unaweza kujaribu kupanga mwingiliano naye ndani ya mchezo wa kibaguzi. Hakuna haja ya kuzungumza mengi, chukua hatua za vitendo. Anza kwa kuwasilisha maelezo yanayohitajika kwa wakati unaofaa (tayari umekariri utaratibu wa vitendo wa mtoto), na hivyo kuteka mawazo yake kwa uwepo wako. Rudia maneno ya mtoto kwa utulivu. wakati ujao tumia toy favorite ya mtoto, pia kutenda kwa busara na hatua kwa hatua.

Lengo lako ni kumruhusu mtoto kuelewa kwamba hutaingilia uchezaji wake (kama ilivyo kawaida), na unaweza hata kuwa na manufaa. Katika hatua hii, juhudi zote zinapaswa kulenga kupata uaminifu wa mtoto. Hii itachukua muda, bidii na uvumilivu. Hali wakati mwalimu anakuja, na mtoto anajishughulisha na mchezo wake wa kawaida na hajali makini na kuwasili kwake, ni kawaida mwanzoni mwa madarasa na mtoto wa autistic.

Lakini ikiwa utachukua hatua kwa subira na kwa kuendelea, wakati utakuja wakati mtoto atakuamini, utakuwa kwake mtu ambaye anatarajia uelewa na msaada kutoka kwake. Na siku moja atakubali toleo lako la kucheza tofauti kidogo.

Hapa kuna vidokezo zaidi:

- Jaribu kujihusisha katika mchezo wa kijadi, na vile vile kuanzisha hadithi mpya ndani yake hatua kwa hatua, kwa kuwa kukiuka dhana potofu ya mchezo (kwa maneno ya kutojali kama vile "Hebu tuifanye kwa njia tofauti!" au vitendo vinavyotumika sana) kutasababisha maandamano katika mtoto. Kilicho muhimu hapa ni kwamba mtoto hapingi mtu mwingine kushiriki katika mchezo wake.

- Wakati wa somo, mtoto anaweza kurudi kwenye mchezo wake wakati wowote - kumruhusu kufanya hivyo. Kumbuka: mchezo wa stereotypical humpa mtoto hisia ya faraja, na labda hii ndiyo anayohitaji kwa sasa.

- Mchezo unaopenda wa mtoto unaweza kuwa njia ya kutoka kwa hali ya shida: ikiwa ana mlipuko wa hisia, na sababu haiwezi kueleweka na kuondolewa, mpe mchezo anaopenda. Ikiwa stereotype ya kucheza inasababishwa, mtoto hubadilika kutoka kwa hisia hasi zinazomshinda na kuanza kucheza kwa utulivu.

Inaweza kuzingatiwa kuwa wakati mtoto anapomzoea mwalimu na kujisikia vizuri naye, hitaji la faraja ya ziada litatoweka na mtoto mara nyingi hatageukia mchezo wake wa kawaida wakati wa darasa. Lakini ikiwa hii itatokea, usijali - labda mtoto alipata habari nyingi mpya wakati wa somo na anahitaji kupumzika.

Sambamba na kazi hii, anza kumpa mtoto wako michezo ya hisia iliyofafanuliwa hapa chini. Inaweza kutokea kwamba moja ya michezo hii itakuwa mchezo unaopendwa na mtoto kwa muda - atarudia mara nyingi na kupata hisia za kupendeza wakati wake. Walakini, mchezo kama huo uliopendekezwa kutoka nje unaweza kuwa sawa na ule wa kawaida tu kwa kuonekana na hautabaki kupendwa kwa muda mrefu. Kwa kawaida, uchezaji potofu hutokea moja kwa moja kwa mtoto mwenye tawahudi, kutoka mahali fulani ndani, na anaweza kuucheza kwa miaka kadhaa.

Stereotypo ni mchezo mzuri kwa maendeleo. Jambo ni kwamba unahitaji kupata picha za ushirika kwa swali, ni nini hasa huendeleza watoto. Lakini sio hivyo tu, pia kuna kazi ambazo hata watu wazima wanapaswa kufikiria. Watu wengi tayari wanacheza mchezo huu na ukadiriaji ni wa juu sana, ninaelewa kwa nini. Stereotypo ni ya aina hiyo ya michezo ambapo inaeleweka na unahitaji kufikiria, ni ya kulevya. Hili ni jambo jipya, kunaweza kuwa na programu zinazofanana, lakini kwa suala la muundo na kazi, mchezo huu unazishinda kwa uwazi.

Inafurahisha kucheza kwa watu wazima na watoto, ambayo pia ni pamoja. Kwa kila ngazi, nadhani, kama katika mchezo wowote, ugumu wa kukamilisha mchezo huongezeka pamoja na viwango. Na hii inatoa tu motisha ya kuendelea, kutafuta vyama vipya. Inafurahisha pia kwamba unaweza kufungua albamu mpya kwa kutumia sarafu ulizopata kwa kukamilisha viwango.

Nitasema tena kuhusu kubuni, nadhani ni bora kwa mchezo wa aina hii. Nadhani watu wengi huzingatia maelezo haya, kwa kuwa kila mtu anapenda faraja, ikiwa ni pamoja na katika michezo.

Baada ya yote, ni nani anataka kucheza mchezo na muundo usiofaa na usiovutia? Labda hakuna mtu, isipokuwa kwa asilimia ndogo sana. Katika suala hili, watengenezaji wa "Stereotypo" walijaribu bora yao, na wakafanya ubora wa juu sana, kubuni rangi. Mchezo ni wa ushindi kwa sababu unasisimua na watu wanaupenda, nakushauri ufanye hivyo hivyo.

Majibu ya mchezo

Tumaini

Kiwango cha 1 - daktari: msalaba, phanedoscope.

Kiwango cha 2 - dereva wa mbio: barabara, kofia (helmet), gari, kasi ya kasi.

Wanasaikolojia wanasema kwamba ufahamu wetu kwa kiasi kikubwa unategemea mawazo ya ushirika, mifumo ya neural ya ubongo wetu imeunganishwa kwa karibu, na moja ya mawazo yetu mara nyingi husababisha moja iliyounganishwa. Mchezo Mbiu umeundwa ili kuangalia ubora wa mfululizo wako shirikishi, ambapo itakubidi uchague miungano inayofaa kwa mada inayopendekezwa katika mchezo wa Fikra potofu. Katika makala hii nitachambua matembezi na majibu ya mchezo wa Stereotypo, zungumza juu ya huduma za programu hii, na pia ushiriki majibu sahihi kwa viwango vya Stereotype.

Stereotypo mchezo - kiini cha gameplay

Mchezo huu wa Stereotypo, majibu na njia ambayo nitaelezea hapa chini, imejengwa juu ya mawazo ya ushirika, pamoja na erudition nzuri ya mchezaji. Mtumiaji atapewa mada, na kisha mchezo utatoa uchaguzi wa michoro kadhaa, ambayo itakuwa muhimu kuchagua yale ambayo yanahusiana moja kwa moja na mada hii (kwa mfano, msalaba na phonendoscope huhusishwa na ya kwanza. mada ya kiwango cha "daktari").

Mchezo wa Stereotypo umegawanywa katika viwango kadhaa, kila ngazi inajumuisha maswali 20. Kwa kila ngazi, ugumu wa mchezo huongezeka, na sio wachezaji wote watafikia viwango vya mwisho.

Wakati huo huo, vidokezo mbalimbali ambavyo unaweza kununua kwa sarafu vinaweza kukusaidia kukamilisha Mipaka ya mchezo. Sarafu zenyewe zinapatikana wakati wa kucheza mchezo, kwa kushinda, kutazama matangazo na kupendekeza mchezo kwa marafiki, na pia kwa pesa halisi.

Hebu tuende kupitia ngazi za mchezo "Stereotypo", na pia kuzingatia kujibu maswali yaliyopendekezwa na mchezo.

Kiwango cha Matumaini

Wacha tuangalie majibu na muhtasari wa mchezo wa Stereotypo kutoka kiwango cha kuingia, kinachoitwa "Tumaini". Anza mchezo, nenda kwenye orodha ya kazi na uchague kazi ya kwanza (mtihani). Mpango huu utakuelekeza hapa ili upate starehe na kuelewa kanuni za mchezo.

Utaulizwa kuchagua picha za ushirika kwa dhana "Daktari" utapewa picha tatu za kuchagua - msalaba mweupe kwenye historia nyekundu, binoculars na phonendoscope. Kijadi, daktari anahusishwa na msalaba na phonendoscope, kwa hiyo tunachagua picha hizi, na kisha bonyeza kitufe cha "Hii inapaswa kufanya kazi" hapa chini. Ukijibu kwa usahihi, utasikia makofi na utaweza kusonga hadi kiwango kingine katika Miundo potofu ya mchezo.

Hebu tuangalie kazi zaidi.

Inayofuata inakuja dhana ya "dereva wa mbio". Kwa ajili yake, unapaswa kuchagua vyama ambavyo viko karibu na dhana hii kama vile "barabara", "gari", "helmeti", "speedometer".
Baada ya kuchagua jibu sahihi Stereotype, tunaendelea na dhana inayofuata, ambayo ni "Ufaransa".
Kwa "Ufaransa", dhana kama vile "kahawa na bun", "kupika", "baguette", bila shaka "bendera ya Ufaransa", "glasi ya divai" itakuwa connotative.
Kisha tunaendelea kwenye dhana "Furaha na mafanikio", kwa dhana hii vyama kama vile "mtoto", "pesa", "moyo", "yacht" yatakuwa ya kweli.
Kweli, wazo la "Usiku," kulingana na watengenezaji, linahusishwa na nyota, msichana anayelala, mwezi, na tochi.

Kama kutoa jibu sahihi, wewe tu si kuwa na uwezo wa hoja ya ngazi ya pili. Kwa hiyo, tafakari, chambua, na ujaribu chaguzi mbalimbali kufikia matokeo.

KiwangoAibu - jinsi ya kuiondoa

Hapa chini nitashiriki majibu ya video kwa maswali ya awali ya kila ngazi ya mchezo "Stereotypo", natumaini yatakuwa na manufaa kwako. Hivyo.

Kiwango cha Ukweli

Kiwango cha Shauku - walkthrough Stereotypo

Kiwango cha maonyesho wazi - majibu

Ngazi ya Bahati katika Mipaka ya mchezo

Kiwango cha Kazi

Kiwango Majirani Wema

Mawasiliano ya kiwango

Hitimisho

Hapo juu, nilizungumza juu ya majibu na matembezi ya mchezo wa Stereotypo kwa msaada wao, mchezaji anaweza kumaliza mchezo hadi mwisho. Hata hivyo, ningependekeza kutumia majibu yaliyoorodheshwa katika kesi wakati wewe ni kusema ukweli katika mwisho wa kufa, vinginevyo mchezo Stereotypes kupoteza mwangaza wake wote na maslahi. Jaribu, fikiria, kulinganisha - na hakika utapata jibu sahihi, kwa sababu yeyote anayetafuta hupata. Nenda kwa Stereotype.

Unaweza kupendezwa na nyenzo zifuatazo