Jinsi ya kukuza mawazo na kumbukumbu ukiwa mtu mzima. Jinsi ya kukuza mawazo ya kimantiki: mafunzo na michezo

Siku njema, marafiki wapendwa! Je, unakumbuka ulipata alama gani shuleni? Nakumbuka. Sina alama zozote za C kwenye cheti changu. Lakini wakati wa mwaka wowote wa masomo kulikuwa na watatu, wawili na hata vigingi wakati mwingine. Kwa hivyo ninafikiria, Alexandra, binti yangu, ni nani? Mwanafunzi bora, akining'inia kwenye ubao wa heshima! Inavyoonekana mazoezi ya ziada tunayofanya naye yanazaa matunda.

Mpango wa somo:

Zoezi 1. Kuunganisha isiyounganishwa

Zoezi la kuvutia sana! Inatumika sio tu kwa watoto, bali pia kwa watu wazima. Zoezi hili hutumika kama jaribio wakati wa utangazaji wa watangazaji wa redio. Hebu wazia, unakuja kwenye jumba la maonyesho, na wanakuambia: "Njoo, rafiki yangu, tuunganishe kuku na mti." Kwa uzito wote, ndivyo wanavyosema!

Hii ndio hatua haswa, unahitaji kuunganisha hizo mbili kabisa sio rafiki kuhusiana na dhana ya rafiki. Watangazaji wa redio wanahitaji hili ili kutunga muhtasari wa nyimbo kwa haraka na uzuri wakati wa utangazaji wa moja kwa moja, kwa mabadiliko rahisi kutoka mada moja hadi nyingine.

Kweli, inafaa kwa watoto kukuza ubunifu, fikira, kufikiria haraka.

Kwa hiyo unaunganishaje kuku na nguzo? Kuna chaguzi nyingi:

Kuku huzunguka nguzo.
Kuku alikuwa kipofu, alitembea na kugonga nguzo.
Kuku ilikuwa na nguvu, ikagonga nguzo, ikaanguka.
Nguzo ilianguka juu ya kuku.

Unataka kufanya mazoezi? Sawa. Unganisha:

chamomile na maziwa;
vichwa vya sauti na jellyfish;
buti na mwezi.

Zoezi la 2. Vivunja maneno

Ikiwa katika zoezi lililopita tuliunganisha, basi katika zoezi hili tutavunja neno moja refu kuwa fupi nyingi zinazojumuisha herufi. neno kubwa. Kwa mujibu wa sheria, ikiwa barua inaonekana mara moja kwa neno refu, basi haiwezi kurudiwa mara mbili kwa maneno mafupi.

Kwa mfano, neno "badili" limegawanywa katika:

tulle;
ufunguo;
mdomo.

Sioni chaguo zaidi, vipi kuhusu wewe?

Unaweza kuvunja maneno yoyote marefu, kwa mfano, "likizo", "picha", "kitambaa", "mchunguzi wa polar".

Zoezi 3. Mafumbo

Kutatua mafumbo hukusaidia kufikiria nje ya boksi na kwa ubunifu. Humfundisha mtoto kuchambua.

Mafumbo yanaweza kuwa na picha, herufi, nambari, koma, sehemu zilizowekwa kwenye kwa mpangilio tofauti. Hebu jaribu kutatua baadhi ya mafumbo rahisi pamoja.

Kwenye ya kwanza tunaona silabi "BA" na "pipa". Hebu tuunganishe: BA + Pipa = Butterfly.
Kwa pili, kanuni ni sawa: Ram + KA = Uendeshaji.
Ya tatu ni ngumu zaidi. Saratani inatolewa, na karibu nayo ni "a = y". Hii ina maana kwamba katika neno saratani, barua "a" inahitaji kubadilishwa na barua "u", tunapata "mkono". Kwa hili tunaongeza moja zaidi "a": mkono + a = mkono.
Rebus ya nne na koma. Kwa kuwa herufi ya kwanza ni "A", neno la nadhani huanza nalo. Ifuatayo tunaona "ngumi", baada ya picha kuna comma, ambayo ina maana unahitaji kuondoa barua ya mwisho kutoka kwa neno "ngumi". Wacha tupate "kula". Sasa tuyaweke yote pamoja: A + kula = papa.
Rebus ya tano ni ngumu tu kwa mtazamo wa kwanza. Unahitaji kuondoa barua "i" kutoka kwa neno "kuona", na usome neno "paka" nyuma. Matokeo yake, tunapata: pla + tok = scarf.
Ya sita, chemshabongo ya barua kabisa. Kila kitu kiko wazi na herufi za kwanza na za mwisho, lakini vipi kuhusu katikati? Tunaona barua "o" inayotolewa katika barua "t", basi hebu tuseme "katika t o". Tunaunganisha: A + WTO + P = MWANDISHI.

Je, umefanya mazoezi? Sasa jaribu kutatua puzzle mwenyewe.

Unaweza kushiriki majibu yako katika maoni. Utapata kila aina ya puzzles katika magazeti ya watoto na.

Zoezi 4. Anagrams

Je, machungwa inaweza kubadilishwa kuwa spaniel na kinyume chake? "Kwa urahisi!" - wapenzi wa anagram watajibu. Hata fimbo haitahitajika.

Anagram ni kifaa cha kifasihi ambacho kinajumuisha kupanga upya herufi au sauti za neno fulani (au kishazi), na kusababisha neno au kifungu kingine cha maneno.

Kwa urahisi, ndoto inageuka kuwa pua, paka ndani ya mkondo, na mti wa linden kuwa saw.

Naam, tujaribu? Hebu tufanye hivi:

"kocha" akaruka hadi kwenye nyota;
"neno" lilikua juu ya kichwa;
"lace" kujifunza kuruka;
"atlasi" ikawa chakula;
"pampu" ilikaa msituni;
"mote" ikawa wazi;
"roller" iliwekwa kwenye meza kabla ya chakula cha jioni;
"Bun" alijifunza kuogelea;
"daisy" ilikuwa inazunguka taa kwenye jioni ya majira ya joto;
"Hifadhi" haiwezi kuishi bila maji.

Zoezi 5. Matatizo ya mantiki

Kadiri unavyotatua mafumbo ya kimantiki, ndivyo mawazo yako yanavyokuwa na nguvu zaidi. Sio bure kwamba wanasema kwamba hisabati ni mazoezi ya akili. Hakika, wakati wa kutatua baadhi yao, unaweza kuhisi ubongo wako ukisonga.

Wacha tuanze na zile rahisi zaidi:

Kolya na Vasya walikuwa wakisuluhisha shida. Mvulana mmoja alisuluhisha ubaoni, na mwingine kwenye dawati lake. Vasya alitatua wapi shida ikiwa Kolya hakuyatatua kwenye ubao?
Bibi watatu wa zamani wanaishi kwenye mlango mmoja, kwenye sakafu ya tatu, ya tano na ya saba. Nani anaishi kwenye sakafu gani, ikiwa bibi Nina anaishi juu ya bibi Valya, na bibi Galya anaishi chini ya bibi Valya?
Yura, Igor, Pasha na Artem walimaliza katika nafasi nne za juu kwenye shindano la kukimbia. Nani alichukua nafasi gani? Inajulikana kuwa Yura hakuja mbio sio ya kwanza wala ya nne, Igor alikimbia baada ya mshindi, na Pasha hakuwa wa mwisho.

Na Sashulya alileta shida tatu zifuatazo kutoka kwa Olympiad ya Hisabati. Haya ni matatizo ya darasa la tatu.

“Mtunza bustani alipanda miche 8. Yote isipokuwa minne kati yao ilikua miti ya peari. Yote isipokuwa miti miwili ya peari huzaa peari. Peari kutoka kwa miti yote ya peari yenye matunda, isipokuwa moja, haina ladha. Ni miti mingapi ya peari iliyo na peari tamu?"

"Vasya, Petya, Vanya huvaa vifungo vya rangi moja tu: kijani, njano na bluu. Vasya alisema: "Petya hapendi njano" Petya alisema: "Vanya amevaa tai ya bluu." Vanya alisema: "Nyinyi wawili mnadanganya." Nani anapendelea rangi gani, ikiwa Vanya hajawahi kusema uwongo?

Sasa tahadhari! Kazi kuongezeka kwa utata! "Kwa kujaza nyuma," kama wanasema. Sikuweza kulitatua. Niliteseka kwa muda mrefu, kisha nikaangalia majibu. Yeye pia ni kutoka Olimpiki.

“Msafiri anahitaji kuvuka jangwa. Mpito huchukua siku sita. Msafiri na bawabu watakaoandamana naye wanaweza kuchukua maji na chakula cha mtu mmoja kwa siku nne kila mmoja. Je, msafiri atahitaji wapagazi wangapi ili kutambua mpango wake? Ingiza nambari ndogo zaidi."

Ikiwa bado unalala kwa shida yoyote, basi wasiliana nami, nitakusaidia)

Zoezi 6. Mechi mafumbo

Mechi sio mchezo wa watoto! Njia ya mafunzo ya kufikiria. Kwa sababu za usalama, napendekeza kuchukua nafasi ya mechi na vijiti vya kuhesabu.

Vijiti hivi vidogo rahisi hufanya mafumbo changamano sana.

Kwanza, hebu tufanye joto:

piga pembetatu mbili zinazofanana kutoka kwa vijiti tano;
kutoka kwa vijiti saba, mraba mbili zinazofanana;
ondoa vijiti vitatu kutengeneza miraba mitatu inayofanana (tazama picha hapa chini).

Sasa ni ngumu zaidi:

Panga vijiti vitatu ili mshale uende kinyume chake.

Samaki pia inahitaji kugeuka kwa upande mwingine, kusonga vijiti vitatu tu.

Baada ya kusonga vijiti vitatu tu, ondoa strawberry kutoka kioo.

Ondoa vijiti viwili ili kuunda pembetatu mbili za usawa.

Majibu yanaweza kupatikana mwishoni mwa makala.

Zoezi 7. Ukweli na uongo

Sasa wacha tufanye kazi kama Sherlock Holmes! Tutafute ukweli na kugundua uongo.

Onyesha mtoto wako picha mbili, kwenye moja ambayo inaonyesha mraba na pembetatu, na kwa upande mwingine mduara na poligoni.

Na sasa toa kadi zilizo na taarifa zifuatazo:

baadhi ya takwimu kwenye kadi ni pembetatu;
hakuna pembetatu kwenye kadi;
kuna miduara kwenye kadi;
baadhi ya takwimu kwenye kadi ni mraba;
takwimu zote kwenye kadi ni pembetatu;
hakuna poligoni kwenye kadi;
Hakuna mstatili hata mmoja kwenye kadi.

Jukumu ni kubainisha kama taarifa hizi ni za uongo au kweli kwa kila picha yenye maumbo.

Aina hii ya mazoezi inaweza kufanywa sio tu na maumbo ya kijiometri, na pia na picha za wanyama. Kwa mfano, weka paka, mbweha na squirrel kwenye picha.

Kauli inaweza kuwa kama ifuatavyo:

wanyama hawa wote ni wawindaji;
kuna wanyama wa kipenzi kwenye picha;
wanyama wote kwenye picha wanaweza kupanda miti;
wanyama wote wana manyoya.

Unaweza kuchagua picha na maneno kwako mwenyewe.

Zoezi 8. Maelekezo

Tumezungukwa na vitu mbalimbali. Tunazitumia. Wakati mwingine hatuzingatii maagizo yanayokuja na vitu hivi. Na pia hutokea kwamba hakuna maelekezo kwa baadhi ya vitu muhimu sana. Tusahihishe sintofahamu hii! Tutaandika maagizo wenyewe.

Hebu tuchukue sega kwa mfano. Ndio, ndio, kuchana kawaida! Hivi ndivyo Alexandra na mimi tulifanya.

Kwa hivyo, maagizo ya kutumia kuchana.

Sega ni kifaa kilichotengenezwa kwa plastiki kwa ajili ya kufanya nywele kuwa laini na nyororo.
Mchanganyiko unapaswa kutumika kwa nywele nyingi za shaggy na curly.
Ili kuanza kuchana, nenda kwenye kuchana na uichukue kwa uangalifu mkononi mwako.
Simama mbele ya kioo, tabasamu, kuleta kuchana kwenye mizizi ya nywele zako.
Sasa polepole sogeza sega chini kuelekea ncha za nywele zako.
Ikiwa kuna vikwazo kwa namna ya vifungo kwenye njia ya kuchana, kisha ukimbie kuchana juu yao mara kadhaa kwa shinikizo la upole, wakati unaweza kulia kidogo.
Kila nywele lazima ifanyike kwa kuchana.
Kuchanganya kunaweza kuzingatiwa kuwa kamili wakati sega haijakutana na fundo moja kwenye njia yake.
Baada ya kumaliza kuchana, unahitaji suuza sega na maji na kuiweka mahali maalum.
Ikiwa jino la sega litakatika, unahitaji kulitupa kwenye takataka.
Ikiwa meno yote ya sega yamevunjika, tuma baada ya jino.

Jaribu kuandika maagizo ya sufuria, au slippers, au kesi ya miwani. Itakuwa ya kuvutia!

Zoezi la 9. Kutunga hadithi

Hadithi zinaweza kutungwa kwa njia tofauti, kwa mfano, kulingana na picha au juu ya mada fulani. Hii itasaidia, kwa njia. Na ninapendekeza ujaribu kutunga hadithi kulingana na maneno ambayo lazima yawepo katika hadithi hii.

Kama kawaida, mfano.

Maneno yanatolewa: Olga Nikolaevna, poodle, glitter, turnip, mshahara, nywele za kijivu, ngome, mafuriko, maple, wimbo.

Hivi ndivyo Sasha alivyofanya.

Olga Nikolaevna alikuwa akitembea barabarani. Alikuwa akiongoza poodle yake Artemoni kwenye kamba; Jana alivunja kufuli kwenye baraza la mawaziri, akafika kwenye sanduku la pambo na akamwaga mwenyewe. Artemon pia alitafuna kupitia bomba katika bafuni na kusababisha mafuriko halisi. Wakati Olga Nikolaevna alikuja nyumbani kutoka kazini na kuona haya yote, nywele za kijivu zilionekana kwenye nywele zake. Na sasa walikuwa wakienda kwa turnips, kwa sababu turnips hutuliza mishipa. Lakini turnips zilikuwa ghali, zikigharimu nusu ya mshahara wao. Kabla ya kuingia kwenye duka, Olga Nikolaevna alifunga poodle kwenye mti wa maple na, akiimba wimbo, akaingia ndani.

Sasa jaribu mwenyewe! Hapa kuna seti tatu za maneno:

Daktari, taa ya trafiki, vipokea sauti vinavyobanwa kichwani, taa, kipanya, jarida, fremu, mtihani, msimamizi, klipu ya karatasi.
Daraja la kwanza, majira ya joto, hare, kifungo, pengo, moto, Velcro, pwani, ndege, mkono.
Konstantin, kuruka, samovar, kioo, kasi, huzuni, hatua, mpira, orodha, ukumbi wa michezo.

Zoezi la 10. Hebu tuweke mambo kwa utaratibu

Tayari tumefanya kazi kama wapelelezi. Sasa napendekeza kufanya kazi kama maafisa wa polisi. Ukweli ni kwamba maneno katika methali na misemo inayojulikana sana yamekiuka utaratibu. Tutapambana na wavunjaji wa utaratibu. Jaribu kupanga maneno kama inavyopaswa kuwa.

Chakula, wakati unakuja, ndani, hamu ya kula.
Utavuta nje, bila, kazi, kutoka, samaki, bwawa, bila.
Pima, moja, ah, moja, saba, kata, moja.
Na, panda, sled, unapenda, kubeba, penda.
Kusubiri, hapana, saba, moja.
Neno kwa paka, na ni nzuri na fadhili.
Mia, ah, rubles, kuwa na, hapana, kuwa na marafiki, mia.
Falls, hapana, miti ya apple, mbali, apple, kutoka.
Inapita, jiwe, sio, maji, uongo, chini.
Katika vuli, wanahesabu kuku.

Nataka kufafanua. Hatufanyi hivi kwa makusudi. Hiyo ni, hakuna kitu kama hicho ambacho nasema: "Njoo, Alexandra, kaa mezani, wacha tukuze mawazo yetu!" Hapana. Haya yote katikati, ikiwa tunaenda mahali fulani, tunaenda, kabla ya kulala badala ya vitabu. Inafurahisha sana kusoma, kwa hivyo sio lazima kulazimisha mtu yeyote.

Kweli, sasa majibu yaliyoahidiwa kwa mafumbo ya mechi!

Majibu ya mafumbo

Karibu pembetatu mbili zilizotengenezwa kwa mechi tano.

Takriban miraba miwili kati ya saba.

Tunapata mraba tatu.

Tunafunua mshale (angalia rangi ya vijiti).

Geuza samaki.

Na kuhusu pembetatu mbili za usawa.

Hivi majuzi niligundua video hii kwenye Mtandao. Ina mazoezi tofauti kabisa. Tulijaribu, lakini hadi sasa ni ngumu. Naam, tufanye mazoezi. Angalia, labda itakuwa na manufaa kwako pia?

Nenda kwa hilo! Pata shughuli nyingi! Kueni pamoja na watoto wenu. Jaribu mazoezi haya ya dhahabu. Onyesha matokeo yako kwenye maoni!

Asante kwa umakini wako!

Na ninatarajia kukutembelea tena! Unakaribishwa hapa kila wakati!

Kila siku mtu anakabiliwa na matatizo mengi ya maisha ambayo yanahitaji kutatuliwa kimantiki. Hii ni pamoja na muundo sahihi wa utaratibu wa kazi, wakati rasmi na hata maisha ya kibinafsi. Inaweza kuonekana kuwa kila kitu ni rahisi sana: ondoa maelezo yasiyo muhimu, zingatia mambo mazito, na hivyo kuweka vipaumbele kwa usahihi. Hata hivyo, katika mazoezi hali hiyo inahitaji jitihada fulani. Unaweza kuendeleza mantiki peke yako bila kujiandikisha katika kozi maalum. Hebu fikiria nuances yote kwa undani zaidi.

Kufikiria kimantiki: ni nini?

dhana " kufikiri kimantiki"Ni rahisi kuelezea ikiwa utavunja kifungu kuwa "mantiki" na "kufikiria." Wacha tujaribu kufikiria pamoja, tukiangazia jambo kuu.

Mantiki
Dhana hiyo inatoka kwa Kigiriki "kufikiri", "mawazo", "sanaa ya kufikiri kwa usahihi", "sayansi ya kufikiri". Wacha tuangalie wazo hilo, tukichukua kama msingi wa sayansi ya fikra sahihi. Inajumuisha vipengele kadhaa, kama vile sheria, mbinu na aina za akili ya binadamu, yaani mawazo yake.

Mantiki inahitajika ili kufikia ukweli katika mchakato wa hoja. Shukrani kwa shughuli za ubongo zinazofanya kazi, mpango fulani unazinduliwa unaoongoza mtu hadi mwisho. Matokeo hayachukuliwa na intuition, lakini kutokana na ujuzi uliopatikana hapo awali.

Kwa sababu hii, mantiki mara nyingi huitwa sayansi ambayo inaruhusu mtu kufikia hitimisho kupitia hitimisho nyingi na uhusiano wao. Kazi kuu ya mantiki ni muhtasari wa vipande vilivyopo pamoja. Matokeo yake, mtu hupokea ujuzi wa kweli kuhusu somo la kutafakari.

Kufikiri

Wazo hilo linahusiana moja kwa moja na shughuli za kiakili za mwanadamu. Inakulazimisha kuchakata maelezo kwenye kiwango cha fahamu. Hii lazima ifanyike ili kuanzisha uhusiano kati ya vitu vinavyosomwa, kuonyesha fomu zao na maana kati ya miili mingine katika mazingira.

Kufikiri hukuruhusu kupata miunganisho kati ya vipengele vya ukweli. Walakini, ili mchakato ufanyike katika kiwango cha "sahihi", unahitaji kufikiria kwa usawa. Hiyo ni, kabla ya kazi kuu, ni muhimu kujiweka katikati ya mchakato wa sasa, na si kuchunguza kila kitu kutoka nje. Lengo au kufikiri kimantiki lazima kutii sheria za msingi za mantiki.

Kufikiri kimantiki
Kutoka hapo juu tunaweza kuhitimisha "kufikiri kimantiki" ni nini. Kama matokeo ya mchakato wa mawazo, mtu hutumia maarifa yaliyopatikana mapema. Kisha, kupitia makisio, huchakatwa. Miundo yote imeunganishwa katika mlolongo wa mantiki kwa utaratibu. Hitimisho sio msingi wa mawazo, lakini juu ya ushahidi wazi, ukweli, busara, usawa, na sheria za jumla za mantiki. Hatimaye, kwa kuzingatia majengo yaliyopo, ukweli hupatikana.

Kwa nini kukuza kufikiri kimantiki

Ni asili ya mwanadamu kuchakata habari kwa njia ya mawazo. Kuweka tu, watu wote wanafikiri hii ni mchakato wa asili kabisa. Kufikiri inakuwezesha kujenga mlolongo wa tabia ya kibinafsi, kuteka hitimisho sahihi katika hali fulani, na kuchukua hatua. Vipengele kama hivyo vina jukumu muhimu katika hali ambapo uamuzi unahitajika haraka. Hatimaye, lengo litafikiwa kupitia hitimisho la kimantiki.

Unapojifunza kikamilifu sanaa ya kuchambua habari, masuala yatatatuliwa kwa kasi zaidi. Shukrani kwa mkusanyiko sahihi na usindikaji wa habari, unaweza kujenga mtazamo wa muda mrefu kuhusu matendo yako mwenyewe. Vipengele kama hivi husaidia watu kujisikia vizuri katika hali yoyote. Utahesabu mapema nuances iwezekanavyo, kisha uwaondoe mara moja kwenye akili yako kwa kutafuta suluhu mpya. Daima unahitaji kufikiria kimantiki, haijalishi uko kazini au nyumbani.

Akili kubwa zaidi ulimwenguni huja na njia mpya za kukuza fikra zenye mantiki kila mwaka. Wakufunzi wa biashara wenye uzoefu wanasiasa, wanasaikolojia - wote husaidia watu kuendeleza. Wengi kwa njia husika kufikia unachotaka huchukuliwa kuwa mafumbo yanayolenga kuonyesha mantiki. Pia ufanisi ni michezo, seti ya mazoezi ya kufikiri lengo, kusoma kisayansi na tamthiliya, kusoma lugha za kigeni.

Njia namba 1. Kusoma

Watu wengi wanajua kuwa vitabu hukuruhusu kupata hekima na kuwa mtu anayeweza kusoma mambo mengi na anayesoma vizuri. Walakini, mafanikio yanaweza kupatikana tu kupitia hadithi za uwongo au zisizo za uwongo. Ni katika machapisho kama haya ndipo kuna maarifa zaidi kuliko katika vitabu vingi vya kumbukumbu.
Ili kukuza mawazo ya kimantiki, soma angalau karatasi 10 kila siku. Wakati huo huo, ni muhimu kuchambua kila mstari, hatua kwa hatua kukusanya taarifa katika kichwa chako. Ubongo una mali ya kuchagua, hivyo muda fulani unaweza kupata habari unayohitaji.
Wakati wa kusoma, chambua sura, jaribu kufikiria kimantiki tangu mwanzo. Weka dau juu ya mwisho wa kitabu utakuwaje, huyu au mhusika huyo atafanya nini hali maalum. Kitabu cha A. Conan Doyle "Sherlock Holmes" kinachukuliwa kuwa kinauzwa zaidi ulimwenguni. kazi husaidia kuendeleza kufikiri kimantiki na wakati mbali jioni katika kampuni ya kupendeza.

Njia ya 2. Michezo

Michezo ya kawaida inayolenga kukuza fikra za kimantiki ni cheki na chess. Katika mchakato wa ushindani, wapinzani huhesabu hatua zao hatua nyingi mbele. Ni hatua hii ambayo hukuruhusu kushinda, hakuna kingine. Si vigumu kujifunza mbinu; inatosha kutumia saa 2-3 kwa kazi hii kila siku. Enzi ya teknolojia inapoacha alama yake kwa jamii, unaweza kucheza kwenye kompyuta, simu au kompyuta kibao. Wakati huo huo, utakuwa na ufikiaji wa simulator ya mantiki kote saa, bila kujali eneo na wapinzani wengine "wa moja kwa moja".
Mchezo unaofuata maarufu ni Scrabble. Wengi wamesikia juu yake tangu utoto. Kiigaji cha lugha kwa watu ambao wana msamiati mdogo na mantiki ya polepole. Kama matokeo ya ujanja, utajifunza kuunda maneno kutoka kwa herufi zinazopatikana, ukiziweka kwa mlolongo fulani. Kama katika kesi ya awali, unaweza kucheza kwenye PC au smartphone. Mbali na kuendeleza mantiki, utakuwa makini zaidi na makini.
Ili kuboresha mawazo ya kimantiki, unaweza kucheza na maneno. Kuna tofauti kadhaa za adventure kama hiyo, wacha tuzingatie kwa mpangilio. Watu wengine wanapendelea kutaja neno moja refu (idadi ya herufi kutoka 10), baada ya hapo kazi ya washiriki wengine ni kuunda maneno mengine kutoka kwa "malighafi". Yule ambaye idadi yake ni kubwa zaidi atashinda. Chaguo la pili ni kama ifuatavyo: mtu hutaja neno, mtu anayemfuata hutamka neno lingine, akianza na herufi ya mwisho ya ile iliyotangulia. Kwa mfano, ulisema "baharia", mpinzani wako akajibu "ghorofa".
Mtandao Wote wa Ulimwenguni umejaa mabango mbalimbali ambayo hutoa kwenda kwenye tovuti yenye mafumbo yenye mantiki. Hatua hiyo itasaidia kuendeleza kufikiri sio tu kwa watu wazima, bali pia kwa watoto. Maneno mtambuka, Sudoku, mafumbo, na reverses pia huchukuliwa kuwa michezo maarufu. Pakua programu kwenye simu yako mahiri zinazosaidia kukuza fikra za kimantiki. Hatua hii itakuruhusu kufundisha ubongo wako kwenye usafiri wa umma au kwenye msongamano wa magari. Hii ni muhimu zaidi kuliko kusoma vipeperushi vya utangazaji na nyuso zilizochoka za watu.
Angalia kwa karibu michezo kama vile Rubik's cube au backgammon, weka fumbo, cheza poker. Shukrani kwa kuongezeka kwa mkusanyiko, kumbukumbu na kufikiri kimantiki kuendeleza. Mtandao Wote wa Ulimwenguni hukuruhusu kucheza bila mwenzi wa pili, ambayo ni faida isiyoweza kuepukika. Unaweza kutatua mchemraba wa Rubik wakati wa kupumzika kati ya madarasa au wakati wa mapumziko yako ya chakula cha mchana. Jambo kuu katika biashara yoyote ni utaratibu. Fanya udanganyifu rahisi kila siku ili kufikia matokeo ya juu.

Njia namba 3. Mazoezi

Matatizo ya hisabati na minyororo ya kimantiki kutoka kwa mtaala wa shule (taasisi) itakusaidia kukuza mantiki haraka vya kutosha. Tafuta vitabu vya kiada vya zamani na uanze kudanganya. Fanya mazoezi kila siku kwa dakika 30-60. Itakuwa ngumu sana kwa wanafunzi wa kibinadamu, ambao hisabati ni mfupa kwenye koo zao. Analogi ni utafutaji wa mlinganisho au anagramu za kufafanua.
Fikiria zoezi linalohusisha kupanga maneno au vishazi kwa utaratibu kuhusu mada ileile. Kazi kuu ni ifuatayo: ni muhimu kupanga maneno kutoka mdogo hadi mkubwa. Hiyo ni, jina la kwanza lina sifa ya aina maalum, na ya mwisho - dhana ya jumla. Wacha tutoe mfano na neno "violet". Violet - jina - maua - mmea. Kadiri maneno mengi unavyochagua na kuyapanga katika mlolongo mmoja, ndivyo mawazo yenye mantiki zaidi yatakavyohusika. Mchanganyiko lazima ufanyike angalau mara 2 kwa siku kwa dakika 15.
Zoezi lingine linalenga sio tu kufikiri kimantiki, bali pia katika maendeleo ya uwezo wa kiakili, usikivu, uchunguzi, mkusanyiko na mtazamo wa jumla. Jambo kuu inakubalika kwa ujumla kuwa unahitaji kuamua ikiwa hitimisho ni sahihi. Je, ni mantiki kulingana na uhusiano kati ya hukumu.

Kwa mfano: "Paka meow. Alice ni paka, kwa hivyo anaweza kulia! Hukumu ni sahihi kimantiki. Ikiwa tunazungumza juu ya mantiki isiyo sahihi, basi inaonekana kama hii: "Nguo za pamba ni joto. Viatu pia ni vya joto, kumaanisha kwamba vimetengenezwa kwa pamba!” Hukumu mbaya, buti haziwezi kufanywa kwa pamba, lakini sifa zao za joto zitazidi matarajio yote.

Zoezi hili mara nyingi hutumiwa na wazazi wakati wa kufanya kazi na watoto. Ni muhimu kumwomba mtoto wako kuelezea hili au hitimisho hilo. Katika kesi hii, mtoto atakuja haraka kwa hitimisho linalohitajika.

Njia ya 4. Lugha ya kigeni

Inajulikana kuwa habari mpya iliyopokelewa huamsha shughuli za ubongo, kama matokeo ambayo michakato yote hufanyika kiwango cha juu. Sauti za lugha za kigeni zitakulazimisha kufikiria kimantiki na kufanya uhusiano kati ya hotuba ya asili na ya kigeni.
Pata kozi ya mtandaoni kwenye Mtandao au pakua masomo ya video na usome kila siku. Jiandikishe katika shule ya lugha, jifunze Kiingereza, Kihispania au hata Kichina vizuri.
Athari ya ujuzi uliopatikana hautachukua muda mrefu kuja. Kwa kuongeza, utaweza kusafiri kuzunguka nchi, ukizungumza kwa uhuru na wakaazi wa eneo hilo. Wasiliana katika mazungumzo na mabaraza na wakaazi wa Uropa au Amerika, endeleza maarifa yako uliyopata.

Ni ngumu sana kukuza fikra za kimantiki, lakini utaratibu hauwezi kuitwa usio wa kweli. Fikiria michezo maarufu kama vile backgammon, cheki, chess na poker. Tatua matatizo ya hisabati, jenga minyororo ya kimantiki kwa kutumia rasilimali za elektroniki, kujifunza lugha za kigeni.

Video: jinsi ya kukuza mantiki na kasi ya kufikiria

Matatizo ya mantiki na majibu. Maendeleo ya kufikiri. Kwa bure. Bila SMS

Kazi za kufuata

Funza ubongo wako na matatizo yanayolingana. Hii itakusaidia katika maisha katika hali nyingi

MAENDELEO YA KUFIKIRI

Katika saikolojia, kufikiri hufafanuliwa kama shughuli ya kiakili, inayolenga ujuzi wa jumla na usio wa moja kwa moja wa ukweli halisi kwa kufichua uhusiano na uhusiano uliopo kati ya vitu vinavyotambulika na matukio.

Maendeleo ya kufikiri kimantiki- moja ya kazi kuu za ukuaji wa kina wa watoto, ambayo inapaswa kupewa umakini mkubwa. Kufikiri ni aina ya juu zaidi ya shughuli ya utambuzi wa binadamu, mchakato wa kutafuta na kugundua kitu kipya kimsingi. Mawazo yaliyokuzwa humwezesha mtoto kuelewa mifumo ulimwengu wa nyenzo, mahusiano ya sababu-na-athari katika asili, maisha ya umma Na mahusiano baina ya watu. Kufikiri kimantiki ni msingi wa kupata mafanikio maishani. Kwa msaada wake, mtu anaweza kuchambua hali yoyote na kuchagua chaguo bora vitendo katika hali ya sasa.

Kufikiri kimantiki ni muhimu kufundisha mara kwa mara, bora zaidi - kutoka utoto wa mapema, ili kuepuka fikra potofu ambayo ni ya kawaida kwa watu wengi. Kwa kutumia kufikiri kimantiki utaweza kutenganisha muhimu kutoka kwa sekondari, kupata uhusiano kati ya vitu na matukio, kuunda hitimisho, kutafuta na kupata uthibitisho na kukanusha.

Maendeleo ya kufikiri inawezekana kwa msaada kazi za kufikiri kimantiki ambayo tunakupa. Wanachangia kwa:

kuongeza kasi ya kufikiri
kufikiri kwa maana
kuongeza unyumbufu wa kufikiri
kuongeza kina cha kufikiri
maendeleo ya uhuru na ufanisi wa kufikiri

Watu wazima wanaweza pia kufundisha mawazo yao na michezo ya kukuza fikra Na kazi za kufikiri kimantiki. Baada ya yote, matatizo yanayohusiana na umri na kumbukumbu na mantiki ni matokeo ya kutokufanya na ukosefu wa mazoezi ya akili: mtu hutumia ubongo wake au hupunguza.

Kuamua kiwango cha maendeleo na sifa za ubora wa mawazo yako, tunashauri kuchukua mtihani wa kufikiri kimantiki. Ubora wa kufikiri umedhamiriwa na sifa zifuatazo:

kufikiri haraka ni uwezo wa kupata maamuzi sahihi katika hali ya ukosefu wa muda
Kubadilika kwa mawazo ni sifa ya uwezo wa kubadilisha njia iliyokusudiwa wakati hali inabadilika
kina cha kufikiri ni kiwango cha kupenya ndani ya kiini cha hali au jambo na uwezo wa kufahamu na kutambua uhusiano wa kimantiki kati ya vitu vya tatizo.

Sifa hizi ziko ndani viwango tofauti zipo kwa watu wote. Baadhi yao ni muhimu zaidi kwa kutatua matatizo ya kinadharia, wengine - kwa kutatua masuala ya vitendo.

Katika mchakato wa ukuaji wa mwanadamu, anapoingia katika maisha ya kijamii maendeleo ya kufikiri hutokea kwa mlolongo katika hatua kadhaa:

fikra-amilifu, tabia ya umri kutoka miaka 1 hadi 3, ni kufikiria kwa njia ya vitendo vya vitendo. Watoto katika umri huu hujifunza ulimwengu unaotuzunguka, kuonja na kunusa vitu, kugusa kwa mikono yako, kuwatenganisha na kuvunja.
Mawazo ya kuona-mfano yanakuzwa zaidi katika umri wa miaka 4 hadi 7, lakini pia iko kwa watu wazima kwa namna ya picha za kuona na mawazo: kuona, kusikia, tactile. Aina hii ya mawazo inakuzwa zaidi kati ya watu katika fani za ubunifu (wasanii, wanamuziki, nk).
mawazo ya kufikirika-mantiki au ya kufikirika yanawasilishwa kwa namna ya dhana dhahania, alama na nambari. Kwa mfano, maneno ya hisabati "muhimu" na "derivative" ni dhana dhahania ambayo haiwezi kutambuliwa na hisi za mwanadamu.

Mchakato wa kufikiria umeamilishwa, kama sheria, wakati shida au kazi yoyote inatokea, suluhisho ambalo linaweza kufanywa. kwa njia mbalimbali kulingana na kiwango maendeleo ya kufikiri kimantiki. Mbinu ya zamani zaidi ni njia ya majaribio na makosa, wakati ambao hakuna hata ufahamu wa shida, bila kutaja ujenzi wa mbinu za kulitatua na kujaribu hypotheses. Katika watu wazima kufikiri kimantiki hukua katika uwezo wa kuchunguza kazi ulizopewa na kuamua malengo, kuunda mpango na njia za kufikia lengo. Mawazo yaliyokuzwa- huu ni uwezo wa kufikiria kwa ubunifu, sio kutumia maarifa yaliyozoeleka, lakini kuvumbua na kuvumbua kitu kipya. Kutatua matatizo ya kimantiki Na michezo ya kukuza fikra Wao huendeleza sio mantiki tu, bali pia akili, fantasy, na mawazo.

Mchakato kufikiri kimantiki wakati wa kutatua shida, inajumuisha shughuli kadhaa:

Kulinganisha - kuanzisha kufanana na tofauti kati ya vitu.
Uchambuzi - kugawanya vipengele vya kitu katika vipengele.
Mchanganyiko ni mchanganyiko wa vipengele vya mtu binafsi kwa ujumla.
Ujumla ni utambuzi wa sifa za kawaida kulingana na kufanana.
Ufupisho ni uteuzi wa kipengele chochote cha kitu au jambo ambalo halipo tofauti nalo.
Concretization ni kusisitiza kipengele fulani cha kitu.
Utaratibu ni uainishaji wa kiakili wa vitu na matukio katika vikundi.

Wakati wa kuamua kazi za kufikiri kimantiki au katika michezo kwa ajili ya maendeleo ya kufikiri fuata hatua:

Motisha, yaani, hamu ya kushinda.
Uchambuzi wa hali ya kazi au hali ya mchezo.
Kutafuta suluhu la tatizo kulingana na hoja za kimantiki, milinganisho, mbinu za kiheuristic na kijaribio. KATIKA michezo ya kukuza fikra Wakati mwingine ufahamu rahisi huchangia ushindi.
Uthibitisho na uhalali wa usahihi wa uamuzi.
Kuangalia suluhisho; ikiwa ni lazima, marekebisho yake.

Kufikiri ni uwezo wa mtu kufikiri,

ambayo ni mchakato wa kutafakari

ukweli lengo

katika mawazo, hukumu, dhana.

Ozhegov S.I. .

Kufikiri ni kiumbe kipya cha ulimwengu.

Albert Camus (1913-1960),

Mwandishi wa Ufaransa na mwanafalsafa.

Kufikiri ni ujenzi wa ndani wa ulimwengu.

Victor Krotov

Mawazo ya kimantiki ndiyo hasa yaliyosaidia mababu zetu kuishi katika ulimwengu wa zamani wa mwitu. Uwezo tu wa kuchambua hali hiyo na kudhani maendeleo yake iwezekanavyo ndio yalituokoa kutokana na kutoweka kabisa.

Pamoja na maendeleo ya kompyuta, ubinadamu ulianza kupoteza kumbukumbu nyingi, akili, umakini na mantiki. Sasa sifa hizi zote ni rahisi na rahisi kuhamisha kwa mashine kuliko kutumia ubongo wako, na hali hii ya mambo inaweza tu kusababisha matokeo mabaya.

Kwa kuongezea, mtu ambaye hajapakia "kitu chake cha kijivu" na utatuzi wa shida na uchambuzi ana hatari kubwa ya kupata ugonjwa wa Alzheimer's, kinachojulikana kama "shida ya akili". Aidha, ugonjwa huu unakuwa "mdogo" kila mwaka. Ikiwa miaka arobaini iliyopita iliathiri watu wazee katika muongo wa saba wa maisha, sasa kesi za ugonjwa huo zimeandikwa kwa vijana chini ya umri wa miaka arobaini.

Ili kuwa na sura nzuri katika umri wowote na kufikiri wazi, unahitaji kujitunza mwenyewe na usiruhusu seli zako za ubongo kudhoofisha. Na shughuli bora kwa kazi yake ni utatuzi wa shida wa kimantiki.

Uwezo wa kufikiri kimantiki unaweza kukuzwa katika umri wowote.

Kwa hivyo, hata kama haujawahi kutofautishwa na hitimisho thabiti la kimantiki, kila kitu kinaweza kusasishwa. Unataka kujua jinsi ya kukuza mantiki? Tunaanza kufanya mazoezi maalum ambayo yataamsha uwezo wa kulala ndani yako.

Mazoezi ya kukuza fikra za kimantiki ni michezo ambayo inaweza kuchezwa peke yako au na kikundi cha marafiki. Inafurahisha zaidi kwa njia hii.

Michezo ya ukuzaji wa mantiki

quintessence ya mantiki ni chess. Kikamilifu yanaendelea kufikiri kimantiki. Kasi ya majibu sio muhimu hapa, lakini kufikiria na uchambuzi ni sifa muhimu;
Maneno mseto, mafumbo, maneno mafupi, Sudoku na maneno ya Kijapani ndiyo yatakayofanya akili zako kuwa macho. Tatua angalau maandishi madogo ya ajabu kila siku na utaona mabadiliko kwa haraka sana;
Mashirika. Chagua kitu au hatua yoyote na uipe miunganisho mingi iwezekanavyo. Kwa mfano: shaman - tambourine - kucheza - roho - mysticism - haijulikani - halisi - creepy, nk;
Tatua matatizo ili kuendeleza mantiki. Kuna wengi wao, wote katika fomu ya karatasi na kwenye mtandao. Usiruke moja kwa moja kwenye magumu, anza na mambo ya msingi na hatua kwa hatua uongeze ugumu. Hivi karibuni utaanza "kubofya kama mbegu" kazi yoyote ngumu, kwa usahihi kujenga hitimisho la kimantiki;
Buni maneno mapya na utafute maelezo. Kwa mfano: "pervodactyl" ni dinosaur ya kwanza kabisa kwenye sayari. Au: "matibabu ya Kitatari" - dawa katika Kitatari. Wakati mwingine lulu kama hizo hutokea kwamba hali ya furaha inarudi wakati wowote, unahitaji tu kukumbuka neologism zuliwa;
Tengeneza maneno na mafumbo yako mwenyewe. Kufanya nadhani ni ngumu zaidi kuliko kubahatisha. Kufikiri huanza kufanya kazi kwa mwelekeo tofauti, kujenga uhusiano mpya wa mantiki;
Inatosha mchezo wa kufurahisha, hukuruhusu kuona ulimwengu kupitia macho ya kiumbe mwingine. Fikiria kuwa wewe ni paka. Eleza maono yako ya vitu vinavyokuzunguka. Au wewe ni mjinga. Ulimwengu unaonekanaje katika kesi hii? Au labda ulitoka sayari nyingine? Eleza hisia kama hizo pia. Ukuzaji wa mantiki na upanuzi wa mtazamo wa ulimwengu katika mchezo huu umehakikishwa;
Kuja na chaguo kadhaa kwa nini hii au bidhaa hiyo inaweza kutumika, pamoja na moja kuu. Kwa mfano, kiti kinaweza kutumika kama ngazi, kama latch, kichwa chini, unaweza kupanda mtoto mdogo juu yake, nk. Chaguzi zaidi kama hizo unazokuja nazo, ni bora zaidi.

Vitendo vya ziada

Michezo ni, bila shaka, nzuri na yenye ufanisi sana. Lakini mbali nao, pia kuna vitendo, utekelezaji wake ambao utaruhusu mawazo yako kujibu haraka na kwa urahisi kwa hali yoyote, kuchambua mara moja na kufanya uamuzi sahihi.

Kanuni kuu: Lazima uwe na nia ya dhati katika somo unalosoma.

Ili ubongo uweze kuzoea kuchambua kwa undani na sio "kutambaa juu ya uso," basi wakati wa kusoma nyenzo mpya au kufanya vitendo vyovyote, jielezee kwa nini inahitajika, ilitoka wapi, itatoa nini, nk. ;
Kwa hali yoyote, njoo na angalau njia tano za kutatua. Hata wale wa ajabu zaidi - tycoon ya mafuta ilionekana na haraka kutatua tatizo hili;
Fanya muhtasari wa habari. Tumia makisio kutoka kwa jumla hadi kwa mahususi, na utangulizi kutoka kwa mahususi hadi kwa jumla. Panga maarifa yoyote kwa njia mbili - hii itakuza kubadilika kwa fikra;
Ili kuchukua hatua zaidi, jifunze kuandika kwa mkono wako wa kushoto (ikiwa una mkono wa kulia), bwana mbinu ya macramé, au jifunze misingi ya kucheza cello;
Hoja zaidi hewa safi. Kutembea kwa dakika ishirini tu huwezesha utendaji kazi wa ubongo kwa karibu 60%. Na ikiwa katika matembezi yenu mtahesabu ni wanaume wangapi, wanawake na watoto wangapi mnaokutana nao njiani, basi hata zaidi;
Wakati wa kufanya kazi yoyote, chukua mapumziko mafupi kila baada ya dakika 40-50, ukielekeza akili yako kwa kitu kingine. Unaweza kuosha sahani, kuruka kamba, kusimama juu ya kichwa chako, au tu kulala chini na kupumzika iwezekanavyo. Kwa njia hii ubongo wako utakuwa katika hali nzuri kila wakati, na shughuli zako muhimu zitakuwa bora kila wakati.

Sheria hizi zote sio ngumu. Ni ngumu kuzingatia hii mwanzoni. Lakini kwa uvumilivu kidogo, utaweza kuwaambia marafiki wako jinsi ya kukuza mantiki na kufikia uwazi wa kufikiria.

Kuwa na safari njema!

Picha: Cristian V. (flickr.com)

Katika makala hii tutazungumzia kuhusu aina za kufikiri na maendeleo yao. KATIKA ulimwengu wa kisasa Bila uwezo wa kufikiri nje ya boksi, ni vigumu sana kufikia watu. Mtu hafanikiwi ikiwa hatakuza fikra zake. Baada ya yote, tukiwachunguza kwa makini watu matajiri, tutagundua kwamba wote wamejenga fikra zisizo na viwango. Watu wote bora wanafikiri tofauti watu wa kawaida, kwa hivyo kuwa na matokeo ya kipekee. Hivyo jinsi ya kuendeleza kufikiri? Zaidi juu ya hii hapa chini.

Jinsi ya kukuza mawazo ya ubunifu?

Jinsi ya kukuza mawazo? Sitazungumza juu ya jinsi mawazo ya kujitolea na kufata hukua; Watu wengi wana shida na aina hii ya mawazo. Wakati wa miaka yetu ya shule na wanafunzi, tumezoea kuongozwa na mantiki ambayo mawazo yetu yamepunguza. Kwa nini nasema hivi kwa ujasiri? Uchunguzi wangu wa watu, uchanganuzi na mantiki ulinisaidia kuona hili. Ikiwa umekuwa ukinisoma kwa muda mrefu, unajua kwamba mimi huenda kucheza, kufanya mazoezi ya kuigiza, na kusoma Kiingereza. Kwenye kozi kuigiza Walimu walitulazimisha kuja na matukio madogo. Sitaki kujivunia, lakini kazi kama hizo zilikuwa rahisi na rahisi kwangu. Nilikuwa na matatizo makubwa ya kutatua usawa, usawa, na logarithms, lakini sikuwahi kuwa na matatizo yoyote ya kuja na utani. Kwa hiyo niliona jinsi watu wengi hawawezi kuja na chochote kabisa, hawawezi hata kucheza majukumu yao yaliyopangwa tayari vizuri.

Katika ngoma ni sawa: kile mwalimu alitoa, mtu alijifunza. Huko tunajifunza mishipa na wakati mwingine freestyle. Watu wachache huenda kwa mtindo wa bure, kwa sababu pia inahitaji mawazo pamoja na ujasiri. Watu wengi wanaogopa kujionyesha. Ni rahisi kukariri rundo na ndivyo hivyo. Kwa hiyo, mchanganyiko wowote unaweza kubadilishwa ili kukufaa, baadhi ya harakati zinaweza kuondolewa, baadhi zinaweza kuongezwa. Walimu hawapingani na hili. Lakini kwa sababu fulani, kati ya watu wote, mimi ndiye pekee ninayefanya hivi? Sibadili chochote kwa kiasi kikubwa, ninaongeza tu harakati zangu mahali fulani. Watu wengine ni wajinga katika kujifunza mienendo.

Kwenye kozi Lugha ya Kiingereza tatizo sawa. Watu hufanya mazoezi kwa ujinga na hawaji na chochote. Kulikuwa na kazi - kulinganisha wanyama. Kulikuwa na picha za wanyama, na chini walikuwa chaguzi zilizopangwa tayari, ulipaswa kuzisoma kwa usahihi. Kwa mfano: mkubwa/kifaru/tembo. Jibu sahihi: Tembo ni mkubwa kuliko kifaru. Dumbas yoyote anaweza kuifanya. Tulifanya kazi kwa jozi, nilifanya kazi na moja sio sana ... kwa ujumla msichana asiye na ubunifu. Ninamwambia, linganisha dubu na twiga. Kwa hivyo alinijibu kuwa hakukuwa na chaguo kama hilo kwenye kazi (namaanisha kwenye orodha ya majibu yaliyotengenezwa tayari). Nilisisitiza kwamba ajaribu kuja na toleo lake mwenyewe, hayuko tayari, na alifanya hivyo. Akasema: Dubu ana nguvu kuliko twiga. Nikasema: Twiga ni mrefu kuliko dubu na manjano zaidi kuliko dubu.

Kuendeleza kufikiri kwa ubunifu, mtu anahitaji daima kuvumbua kitu, kujitengenezea mwenyewe, kuunda na kutunga. Unahitaji akili kwa ajili ya nini? Soma makala -. Hata kama utakuja na upuuzi kamili, ni bora kuliko kufuata mfumo kwa ujinga, kuwa kama kila mtu mwingine, kufikiria kama kila mtu mwingine, kufanya kama kila mtu mwingine. Watu waliofanikiwa na matajiri wanafanikiwa kwa sababu wanaongozwa na mawazo.

Hii inahitimisha makala juu ya maendeleo ya kufikiri na aina ya kufikiri. Nakutakia akili kubwa na mawazo ya ubunifu yasiyo na mwisho. Ciao!